张文质：建议推迟今年高考时间
01
对于疫情什么时候结束，现在全国各地说法不一。据报道，钟南山院士此前曾预判拐点在2月中旬出现，全国人民都期待拐点的真正到来。
但是有些真相是很难判断准的，尤其是科学方面的。注重客观实际的医学专家，最终给出了“难以预测”的结论。
说实话，听到这个结论，似乎是意料之中——大家每天都在关注疫情数据，又难免有些失望。但都选择了信任医学专家经过研究做出的审慎结果。
全国范围内，几乎所有地方都发布延迟开学的通告。但至少我所在的福州市，之前也不像有一些城市很明确地表示2月底不开学，因为福州疫情不是很严重。
即便这样，我乐观估计也要到3月中旬或者3月底才会开学。而现在疫情已经开始在很多国家蔓延，情况正变得更不可控、不可预测。
如果疫情继续延续，我们整个国家将面临着更巨大的挑战。这对于我们整个医疗系统，对于这一场人民防疫战争而言，都是巨大的挑战——那样才是对生活、学习、精神的巨大挑战。
而这个挑战者队伍中最让人关注的，还有高考生。现在很多人，特别是高考考生家长，都在呼吁延迟2020年高考时间。
对此，教育部还在采取观望的态度，相关发言人表示现在谈延迟高考，还有点早，要以之后的疫情情况来做定夺。
虽然此前教育部做出过回应“暂时没有计划”，但是可以看到比较临近时间的春季高考已经有地区开始了时间上的延迟。
比如北京、上海、内蒙古、天津、福建、山东等地开设了春季高考，剩下的省份则没有实行，比如上海的春季高考今年本来原定在2月15号的时候开始在网上进行咨询，2月底三月初进行校测的时间，已经双双都后推了3周左右的时间。
除了上海外，天津的春季高考也是这样，原来定在3月下旬面向高中生的春季高考也后推了时间只是具体还没有定，虽然北京、山东等地的春季高考时间还没有公布改变的方案，但是从大方向来讲也会出现推后延迟举行。
对于全国的夏季高考（也就是传统我们提及的高考，因为全国性范围参加所以往往不会说夏季高考而是直接称之为高考）是否会也会遭到延迟另换时间呢？如今尚不可知。
（资料来源于网络）
02
很多家长朋友和老师朋友，来问我的看法。对于这个问题，我的态度很明确：教育部应该推迟高考，而且要早点确定这个事情。
首先，一定要遵从“生命第一，安全至上”的人性原则。在目前新冠肺炎尚未出现拐点，何时出现拐点也很难预知的情况下，让高三学生集中学习，风险极大。
这段时间，经常会有朋友跟我探讨一些问题。大家都知道我倡导的生命化教育，践行将近20年了。
最初我跟大家讲生命化教育，讲它对人的健康、生命安全，甚至一生的影响，大家理解起来，一直是有困难的——就像一个在文学史与思想史上的说法：救亡总是会压倒了启蒙。这里的“救亡”是什么呢？就是对付应试教育，就是各种考试，各种争排名。
在学校教育、家庭教育里，在各种统计数据、各种评价指标里，也包括在父母的期许里，孩子的学业成绩总是被放在第一位的。
为了达到位于第一位的学业成绩目标，家庭倾尽所有力量，学校用尽所有方法。这些力量与方法有正面的，也有负面的；有符合教育规律的，也有很多是反教育的。
因此，在这样的背景下，我们谈生命，谈到对生命的眷顾，对生命的关怀，对生命的更好的人生质量、价值目标的期许，是有点困难的。
但是，我要说的是，现在面临很明确的疫情传播情况，也知道它的危害有多大的情况下，“生命第一，安全至上”，应该也必须被作为考虑高考延迟问题的第一原则。
其次，在在家学习的时间不确定情况下，如果高考时间不改变，这对考生、考生家庭、参加高考的学校，影响都是巨大的。要知道，武汉疫情之严重，对于全国人民来说，都产生了比较大的精神创伤，对学生学业的影响，也是可想而知的。
同时，很多省份将在下一年迎来新一轮的高考改革，对很多考生来说，今年可能是背水一战，今年高考失利，明年的复读将更为艰难。
还有，对于本届高三的学生来说，因为疫情，整个假期的时间太长，即便是疫情被控制开学了，也需要花费更大精力、加快学习节奏，才能够赶出正常或优异水平。
所以，既要面对整个社会都要面临的疫情压力，再加之高考压力，重压之下，所有相关人群的精神状况，是需要关注和关怀的。而推迟高考时间，无论从高考公正性，还是对高考相关人员的精神健康呵护上，都是必须的。
我最后要说的是，推迟高考，肯定会给社会带来一系列影响，但是我一直推崇这样的解决问题的哲学思想：在诸多问题中，一定要认清重要问题和最迫切要解决的问题，界限在哪里。
而当务之急——最迫切的肯定是保全人的生命，如果不推迟高考，那么情况可能更难掌控。
所以，我认为推迟高三开学时间，同时推迟高考时间，是一种特殊时期最常见、最常识化的选择。
— END —
往期回顾
“在看”是支持，“转发”是真爱