校长毕业致辞：一次绝佳的广而告之机会
本周一，校长高参对随机挑选的9篇校长致辞，进行文本分析；并在此基础上，总结出了毕业典礼上校长致辞的“三段论”模板。
基于演说内容的分析依然在继续，本文将从校长致辞中的高频词入手，希望与大家共同探讨以下问题：
01
校长致辞中的高频词一般是什么？
02
为什么这些词语，会成为校长致辞中的高频词？
限于篇幅，我们从9篇致辞中再次随机挑选了4篇，各自生成了他们的“专属云词图”。
壹
人大附中西山学校
高频词
1. 相信
2. 回报祖国
3. 方得始终
4. 在国外学习深造
5. 走上国际舞台
6. 追逐梦想
7. 持爱国的初心
8. 不一样的学校
9. 不忘初心
我们再来看官网介绍：
图/来自人大附中西山学校官网
贰
中国人民大学附属小学
高频词
1. 成仁才
2. 至大道
3. 得富学
4. 重小事
5. 校训
6. 彩虹门（彩虹校门）
7. 信念
8. 阳光
再来看看该校校训与标志性建筑——“彩虹门”
图/人大附小校训
图/人大附小“彩虹校门”
叁
福州第一中学
高频词
1. 谦逊（Modesty）
2. 自由
3. 低调
4. Moral（道德）
5. 健康
6. 感恩
我们再来看官网介绍：
图/来自福州第一中学学校官网
肆
北京师范大学（珠海）附属高级中学
高频词
1. 书籍
2. 修己
3. 辛勤付出
4. 快乐生活
5. 成才
6. 情怀
我们再来看官网介绍：
以上述四校的校长毕业致辞为例，通过致辞文本所生成的“云词图”、所提炼的高频词，以及截取的官网的部分学校介绍，我们不难发现，致辞内容与学校办学理念的高度吻合。
从一所学校的校风校训教风学风，到办学宗旨、育人理念等等，这些代表着学校共同价值追求的词语，都可能成为校长致辞中的高频词。
由此，我们通过以上观察与对比，回答了第一个问题“校长致辞中的高频词一般是什么？”
那么，为什么这些词语，会成为校长致辞中的高频词？
我们应该意识到，在毕业典礼上，校长发表毕业致辞的那一刻，是“毕业致辞”、“校长”、“学校”三者浑然一体的时刻。
校长在毕业典礼上发表毕业致辞，这不仅仅是校长一人向台下这一批即将离去的毕业生进行文字输出。校长的背后是整所学校，这所学校的办学宗旨、育人理念、校训、校风、教风、学风等等全都凝聚于校长身上。而台下的也不仅仅是毕业生群体，有其他学生和老师，还有关注此事的家长与媒体。
上篇文章我们说过“校长致辞的本质就是公共演说”，那么再加上以上认知，想来各位不难理解以下两点：
01
毕业致辞，是校长最后一次向毕业的学生们传达学校价值观的机会。
02
毕业致辞，是校长一年一度宣传学校的绝佳机会。
每一所学校，对教育都有自己的追求。它们对自己的育人目标了然于心，甚至有些学校已为学生刻画了从学习到为人处世的楷模形象。
比如：
福州第一中学
人大附中
郑州一八国际小学
在上篇文章，我们总结了校长致辞的文本框架，其中第三部分是——“展望未来、投以希冀”。
该部分，校长对毕业生提出了N点期望，这些期望正与学校素来提倡的各种价值观所关联。
北京师范大学（珠海）附属高级中学的校长，在毕业致辞中希望学生们多读书，而其学校办学特色正是“书香校园”。福州第一中学的校长，在毕业致辞中希望学生们坚守“道德”、“谦逊”与“多样化”，正与其学校校标相呼应。与之类似的还有中国人民大学附属小学，该校校长致辞中多次提及的“成仁才”、“至大道”、“得富学”、“重小事”，恰为该校校训。
大家常用“聚是一团火，散作满天星”来形容一个由优秀个体集结而成的优秀集体。而毕业典礼上的校长，正是抓住了星散满天前的最后一聚，借毕业致辞向毕业生们予以最后的嘱托。
愿他们带着凝结着学校及校长个人教育智慧的箴言，一路远行；
愿时光荏苒，还能认得彼此。
02
校长毕业致辞，作为一场公众演说，也处在家长与媒体等众目睽睽之下。
——这是一次宣传学校的绝佳机会。
倘若校长是学校的代言人，那么毕业致辞则可以被视为一场形象广告。校长若能借好此机，便可将学校的办学理念、育人目标、校训校风等广而告之，以一种积极的姿态树立、提高学校的公众形象。
每年各大名校的校长毕业致辞，无需多加宣传就能成为热点，这是本身的名气加持。但是，对于其他较普通的学校来说，似乎需要更加别出心裁，才能脱颖而出，为媒体的镜头所捕捉，进而走进大众视野，甚至凭此提升在公众心目中的形象分。
图/中国新闻网微信公号评论区
图/中国教育报微信公号评论区
图/凤凰职教微信公号评论区
图/凤凰职教微信公号评论区
图/清华大学附属小学微信公号评论区
图/清华大学附属小学微信公号评论区
校长致辞，既是面向公众，难免利弊共存。犹记两月前刷屏的反面案例——北大120周年校庆当日，校长林建华在致辞中念错字，广受诟病。
可见，学术机构，一校之长，公众演说没有做好，首当其冲的就是个人与学校的名声形象。
在黑龙江佳木斯大学的毕业典礼上，校长孟上九发表毕业致辞，略带幽默地说“我发现校长致辞也是一项很高危的举动。所以讲话稿还是我自己来写。”
一言蔽之，校长致辞，需谨慎拿捏；善则颂声载道，过则可能成为众矢之的。
很多学生家长也在关注学校的毕业致辞；或者说，这些忧心忡忡的家长是通过社会媒体，试图以毕业致辞之管，窥校风校貌之豹。
可以想象，在毕业生离校后的新一轮招生中，千万个家庭的目光在各所待选学校间巡视，对于绝大多数没有内部渠道得以深入了解学校实际情况的家长们来说，公众演说性质的校长毕业致辞是最直接最生动地了解一所学校大致情况的方式之一。
通过校长致辞，家长们可提取到关于该校办学理念、校园文化、育人观点、校长品性等多方面的信息。相较于多数学校官网上冷冰冰又官腔十足的文字介绍，校长致辞更有温度，也更具力量。
它所传递的信息如一只只无形的手，通过校长致辞时的表情、动作、语调、重音、节奏，更通过致辞的演说内容触及包括家长在内的社会大众。
综上所述，一所学校的校风校训教风学风等等，代表着学校共同的价值追求。而一校之长，是学校价值追求的精神凝聚体与引领者。
在毕业典礼上的校长致辞，反复强调这些带有学校价值追求的东西，使之成为致辞中的“高频词”，既是对即将远行的毕业生们最后一次带有“学校特色”的谆谆教导，也是向社会大众展示与宣扬本校价值追求，进而吸引其他认同者的途径之一。
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