光华故事集 | 周湉恬：热烈而奔放，纯粹而安宁

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原《离骚》

红楼飞雪，阳关千叠，这园子里的一草一木都曾与历史息息相关。在这里的学习生活充满了思想碰撞，我们在这里为自己和家国的未来埋下伏笔。我面临着千万种选择，或许曾在某个岔路口犹豫，但每一步都不曾回头。未名湖畔，博雅塔旁，我终要成为自己喜欢的模样。

个人简介

光华管理学院2019级本科生（金融学专业），同时攻读物理学院物理学双学位，是2021届教育与文明发展项目成员。在校期间，她曾荣获2019-2020学年北京大学社会工作奖，2020-2021学年光华管理学院三好学生。她是北京大学乒乓球普通生校队队员，2020-2021担任光华管理学院乒乓球队队长，获2019年“新生杯”乒乓球比赛女子单打前八、女子双打第三，2021年“北大杯”乒乓球比赛混合团体前八（光华管理学院女单一号），2022年“北大杯”乒乓球比赛混合团体亚军（光华-电子联队女单一号）。此外，她还担任2021-2022学年北京大学学生提琴社社长，校交响乐团副首席。

跌跌撞撞，坚定前行

我曾觉得，金融是我最不该选择的专业，以至于我曾经陷入了很长一段时间的迷茫，并且觉得自己无法在这个专业中找到属于自己的快乐。于是大一下报名了物理学双学位，一方面是想多学一些自己真正喜欢的内容；另一方面希望增加自己对世界更加多元、理性的认识。我不是物竞出身，报名双学位后绩点也在泛黄，大概率未来也不会走物理学的科研道路。但我却依然不愿意放弃，只是把自己埋在日复一日的忙碌中，不愿意思考未来。

大二下，遇上了“教育与文明发展”项目。想起初中时候隐隐种下的关于教育学的愿望，果断报名。这时我突然记起，老师曾问我最终想要做什么，我说想为那些家庭教育有缺陷的孩子做些什么，让这种悲哀不要一代一代地反复上演。老师继续问我，那为什么不去教育学院？我给出的答案是：因为教育学院教给我的是教育的理念，而光华可以激发我对于社会的一些崭新思考，让我能有更宏观的思维去审视这些问题。

现在想来，这大概就是光华为我带来的深刻思考。所谓“因思想，而光华”，每个人在光华的思想不尽相同，但却都是出于同一个目的：推动社会进步。这种经世济民的情怀，是每一个人都应该拥有的，而我愿意带着这种情怀去参加“教育与文明发展”项目，去学习一些教育与社会学的理论，与我自己的专业知识相结合，为以后的研究与工作做好铺垫。这时候我才明白，过去的迷茫其实是来自于一直以来的目标缺失。前十年我所仰望的星空只是一个遥远的目标，然而现在远方已至，我应该一步一步踩在地上，才能知道什么是这片土地所真正需要的。

想起那年在云南普洱参与“沃土计划”社会实践时，看到各行各业的人们都在切实地为当地旅游等产业付出自己的一份力。我突然间明白，或许社会实践本身并不指望我们能出多大的力，但其背后真正的意义在于引发我们进行深入思考，自己该在哪里、如何闪闪发光。只有丰富自己的思想然后深入社会，才能真正成为我想成为的那种有用的人。

繁花似锦，一路芬芳

我想讲述一些与社团相关的故事，更是记叙一些十几年来的热爱。对于一些人来说，大学的社团是掌握一项新技能、发现一个新爱好的地方；而对于我来说，是终于能将十几年的热爱付诸实际的地方。

我是很喜欢打乒乓球的，我爱赢得比赛时内心的澎湃，我更爱与队友一同训练或拼搏时的信仰。无论是在光华乒乓球队还是在普通生校队，我总愿意珍惜这种归属感，不让那些时光被虚度。大二担任院队队长的一年中，我尽可能努力带领队伍一起前进，每周一起训练，在北大杯和硕博杯中都取得了八强的成绩。2022年，与电子学院联队共同努力，捧回了北大杯的亚军奖杯。

乒乓球让我的大学生活变得越来越热烈而奔放，而小提琴则给了我独自沉思的梦境。很幸运能在忙碌的中学生活中保持对音乐的这份纯净的热爱，让我能在大学之后小心翼翼地将这个梦重新捧了起来。大学以来的每个假期，我都坚持每天练琴。在大学后的一次次演出与考核后，我终于能够在琴房、考场、舞台都保持一样的心态，脑海里只有流淌过的音乐，纯粹而美好。而在提琴社的活动也锻炼了我处理事情的能力，我终于能在任何地方变得越来越自信与干练。

结语

大学里的这一切让我能触碰到从前看来遥不可及的光芒，也为我带来了独一无二的友情，关于荣辱与共，关于志同道合。当然，我更爱这种生活本身，阳光明媚，不负此行。

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