点击“阅读原文”下载会议通知
(完)
更多精彩:
2019 中国高校计算机教育大会征文通知
新工科要求下的地方高校网络工程专业建设思路
【目录】《计算机教育》 2019年第4期
计算机专业本科生创新能力培养模式研究
教育部发布一流本科专业建设 “双万计划”!
基于新工科的大学计算机基础课程体系思考与探索
我国量子通信和量子计算研究经历了什么过程?现在是什么水平?
想靠考研逆袭,真的越来越难了
美国高校计算机程序设计课程介绍及启示
毕业论文到底是谁的“血泪史”?
教育部公布新增人工智能等本科专业的高校名单
2018 图灵奖得主公布!
开源技术——大学计算机专业的一门重要课程
基于“慕课+”的螺旋渐进教学模式
广西科技大学启迪数字学院招聘简章
人工智能会取代人类吗?一定不行!
密码学课程中的人文素质教育
“互联网+”背景下的高校网络与信息安全课程教学改革
【目录】《计算机教育》 2019年第3期
高校怎么保证开设的课程不过时?
基于学者网学生学习行为的高校教学监控数据分析方法
北大李晓明教授:有向图的增强——一个适合以问题求解为导向教学的例子
万字长文概述NLP中的深度学习技术
出身清华姚班,斯坦福博士毕业,她的毕业论文成了「爆款」
业内大牛送给计算机方向学生的7个实用建议!
CNNIC发布第43次《中国互联网络发展状况统计报告》
教育部:全面振兴本科教育 推进高等教育内涵发展
【目录】《计算机教育》 2019年第2期
主编寄语:教育类期刊的初心
【目录】《计算机教育》2019年第1期
焦李成教授:人工智能国际化创新人才的培养与实践
中美大学课堂教学和课后实践的比较及启示
清华计算机系:做计算机学科的国际领跑者
孙茂松教授:人工智能人才培养刍议
写给计算机专业毕业生的22条宝贵建议
文章有问题?点此查看未经处理的缓存