【目录】《计算机教育》 2019年第8期

《计算机教育》2019年第8期

师道之声1

教学相长和寓教于乐的两个故事

李晓明

第二届计算机科学教育国际论坛4

第二届计算机科学教育国际论坛介绍

张 锦，陈 娟，卢 凯

6

面向计算思维培养的大学计算机基础课程实训体系建设与应用

李 暾，刘万伟，毛晓光

9

澳大利亚本科荣誉学位制度与国内优等生制度比较研究

罗 磊，李祐国，陈 娟，祝 恩，张春元

14

基于内核调试与抽象精化的操作系统实验设计

文艳军，罗 宇，李姗姗，刘江潮

18

基于教育云平台的数据科学导论翻转课堂设计

唐国明，雷 军，赵 翔，唐九阳，郭得科

23

基于SPOC+翻转课堂的探究性小班讨论课的探讨与实践

杨晓波，李晓鸿，屈卫兰，骆嘉伟 

27

新工科建设背景下的计算机安全课程教学改革研究

李家春，熊冬青

32

软件工程核心课程教学案例库建设以及案例教学实践

赵 明，廖志芳，杨 柳，易 茜

36

学科方法论教育及其在数字逻辑课程教学中的实践

邝继顺，凌纯清，胡红平

40

基于数字化学习空间拓展智慧课堂的设计模型

陈卫东，戴超凡，谭树人

45

基于课程群的项目式软件工程课程教学模式

张 锦，蔡美玲，杨晓春，刘 宏

51

慕课背景下的大学计算机基础课程混合教学模式

王利娥，刘红翼，吴璟莉，张灿龙，朱新华，邓福欣，张兰芳

55

新工科背景下的软件需求工程课程教学模式

彭珍连，曹步清，刘建勋

59

焦聚能力培养的程序设计基础课程教学改革

蔡美玲，张 锦，张丽霞

64

大学计算机基础课程翻转课堂实践探索与应对

朱 红

68

云际云+大数据2.0背景下的第二代翻转课堂教学框架

刘树锟，蔡佐威，李玲琳，潘显民

72

基于自微课的大学生创新能力提升策略

周晨阳，谢 骏，印 东，刘毅文

76

以项目为核心的软件工程专业人才培养模式研究

张 锦，刘 宏

81

程序设计基础课程的敏捷教学方法探索与实践

冯 筠，吴 桐，卢 鑫，冯宏伟，孙 霞

88

以能力产出为导向的项目驱动教学法实践探索

潘理虎，解 丹，张 雷，陈立潮，赵淑芳

核心课程建设94

编译原理语言认知实验设计与实践

计卫星，王贵珍，李 侃

98

数据结构课程实践的螺旋式教学

张玉华

103

工程教育认证背景下离散数学课程体系的实施

夏红科

106

关于人工智能专业中数据结构课程教学的几点思考

张玉红，李培培，胡学钢

110

工程教育专业认证背景下数据结构课程改革探索与分析

李照奎，吴杰宏，王 岩，赵 亮，范纯龙，刘 芳

114

数据结构课程教学融入线上学习的应用与实践

吕 品，于文兵，汪 鑫

人才培养117

数据挖掘课程中数据思维的培养方法探索

王建新

121

岗位需求视角下地方高校应用型本科软件人才实践能力模型化研究 

任培花

教改纵横126

程序设计基础混合式教学实践与思考

陈 娟，邓春燕，吕 帅，李 河，张长海

132

新媒体环境下程序设计基础课程混合式教学改革与实践

梁婷婷，李春青，黄勇萍

教育与教学研究137

计算机原理课程的混合式教学及学习效果评价探索

卢 伟，仲崇权，于海晨，李卓涵，林 恺，赵 亮，张立勇

142

基于多维度协同教育理论的计算机通识课程体系的研究与实践 

熊福松，凌 云，张志强

146

科研成果转化为课堂教学案例的探索与实践

刘文萍，王忠芝，宋以宁

150

案例实施与工具应用相结合的软件工程动手能力培养

孙昌爱

154

计算机类双语课程的SPOC教学模式创新

谢 军，杨帆远，孙 娜

158

EPI教学法在嵌入式系统课程中的应用

常 瑞，王瑞敏，刘春玲

162

基于专题和项目的程序设计实践课程教学模式

王涛春，左开中，赵传信，胡桂银

166

以学科竞赛为载体的层阶式创新教育体系构建

张润梅，栾庆磊，雷经发，赵为松

170

PPP模式下公办高职院校校企深度合作机制研究与探索 

管 连，包 雨，梁建花 

174

贯穿式案例教学法在机器博弈课程中的实践

刘 成，李 飞，孙玉霞，尹 航，邱虹坤，王亚杰

环球IT179

借鉴德国经验的中国工程人才关键能力优化培养

金雪云，杜金莲

（完）

更多精彩：