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他山之石可以攻玉——中外计算机教育研究文章汇编

编辑部 计算机教育 2020-09-30

编者按

本微信公众号近期发布的“加州伯克利大学计算机系是如何培养计算机人才的?”“计算机水平,美国大学生比中印俄三国厉害的多?”等文,引发读者对此项中美计算机教育水平的热烈讨论。为了鼓励更多读者的参与,编辑部特意汇编了本刊关于国内外计算机教育研究的相关文章,分为“国外介绍篇”“中外对比篇”“国内研究篇”三类,以便读者参考。

他山之石可以攻玉,我们期待此次汇编能引发计算机教育的从业者、管理者等诸多角色关于此问题的思考,进而为中国计算机教育水平的发展尽力。



国外介绍篇

加州伯克利大学计算机系是如何培养计算机人才的?

哈佛计算机系学生的一天!

美国高校计算机程序设计课程介绍及启示

美国知名大学计算机专业研究生教育探索

南洋理工大学计算机本科教育介绍

欧美计算机专业教育的特点与启示

欧美计算机专业教育的历史、现状及发展趋势

德国高校计算机教育特点及启示

国外高校计算机基础教育之思考

日本唯一的计算机教育研究型公立大学


中外对比篇

中美大学课堂教学和课后实践的比较及启示

中美高校本科计算机教育的差异与思考

中美计算机专业创新创业人才培养比较研究

中美大学课堂教学和课后实践的比较及启示

中美两国大学电气信息类本科专业课程设置的比较研究

中新大学计算机专业本科培养模式比较研究

中美计算机专业研究生课程体系比较研究

中美计算机本科教育的比较与思考


国内研究篇

赵伟教授(原澳门大学校长)计算机科学的未来和素质教育的发展

关于我国建设世界一流计算机学科的看法与建议

一流计算机学科建设的关键是切实提高师资队伍水平

一流计算机学科必须是一流本科教育

北京大学张铭教授:计算机教育的科学研究和展望

清华大学计算机专业本科人才培养的实践探索

清华计算机系:做计算机学科的国际领跑者

一窝蜂开专业、争帽子:计算机教育出了什么问题?

普惠中拔尖:计算机精英本科教育的北大模式

把握新时代计算机教育科学研究新机遇

基于新工科的大学计算机基础课程体系思考与探索

大学计算机课程体系研究与思考

计算机专业学生系统能力培养和系统课程体系设置研究

面向计算机应用与科学思维能力培养——关于计算机基础教育深化改革的思考


(完)


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