【目录】《计算机教育》 2019年第5期

《计算机教育》2019年第5期

特别视角1

去伪存真——从ESI 指标谈起 

言 十

课程案例5

专业课的创新创业能力培养实践

——以Android 应用开发课程为例 

石兴民，孙军梅

9

基于深度学习理论的教学模式的探索与实现

——以嵌入式机器人应用开发课程为例 

苏春芳，杨立志，倪 峰

浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十二届年会13

人工智能背景下计算机专业双创人才培养模式探索

陈建国，陆慧娟，周杭霞，周永霞，卫 伟

17

面向计算思维能力培养的SPOC 混合学习模式设计与实践

李 曲，程宏兵，韩姗姗

22

以工程应用能力培养为目标的传感器与检测技术课程建设探索

徐新黎，许金山，姜娓娓

25

面向专业学位水平评估体系的计算机技术专业培养改革方法研究

邱杰凡，戴光麟，范玉雷，李志强

28

基于“宽专融”课程体系的计算机基础课程群 

龙胜春，江 颉，李 强

32

面向智能制造的信息类人才培养模式思考与探索 

张银南，罗朝盛

36

计算机类专业学生程序设计应用创新能力培养体系构建

张 泳，柯海丰，陈 蒙

39

计算机组装与维护实训课程创新教学方法研究 

梁启来

42

案例比较教学在“搜索引擎优化与推广”课程中的应用 

毛郁欣

45

基于新一代人工智能的量化金融实践教学研究

潘铁军，郑蕾娜，刘 军，郭 鸣，李兆健，刘曦冉

49

基于成果导向的高职Web 前端开发综合实践课程设计案例

杨 琳，徐颖丽，赵建民

54

基于多层次实验进阶的数据库课程教学 

何小卫，叶荣华

57

高职计算机类专业项目教学系统化推进探索 

徐 芳，葛永明

61

SPOC 环境下的C 语言程序设计课程教学 

岑 琴，赵建民

64

网络空间安全专业协同育人模式实践分析 

苗春雨，周家庆，卜月华，赵建民

教改纵横68

工程教育认证背景下程序设计基础课程设计教学改革与实践

邓春燕，周治国，陈 娟，吕 帅

73

基于沉浸体验式教学的编程课程改革与实践 

屠 莉，吴懋刚，苏春芳

77

移动学习支持下的计算机专业英语教学改革 

李庆玲

教育与教学研究81

基于项目驱动的软件项目管理课程教学模式 

李志明，沈秀敏，李季辉

86

基于AHP 和排序比的高校本科教学质量评价方法

邓晓衡，刘铁雄，郑静益，沈海澜

90

以“互联网 +”体验式社区农场为例的毕业设计课题设计 

张 颖，江建慧

94

能力导向的软件测试课程研究 

吉雪芸，谭火彬，蔡为东

97

公安院校网络安全实验班建设探索 

高 见，李 欣

101

面向对象程序设计课程定位的探索和实践

段世红，姚 琳，何 杰，万亚东，齐 悦

107

以学生为中心的大班教学模式改革与实践 

付秀丽，戴 波

110

五位一体的软件产业拔尖创新人才培养模式

史继筠，陈杰浩，薛静锋，吴 桐，严 箐

115

混合教学模式在程序设计类课程中的应用 

吕 娜，张 琎，张芊茜，史桂娴

119

BE 模式下的大数据技术专业建设探讨 

管 涛，刘 宁

124

Python 教学及基于攻击鼓励和过程管理的教学系统

董付国，葛诗煜，陈思佳，李 博，冯泽涛

128

实践任务驱动下的计算机安全课程1+X 教学方法研究

黄迎春，苏晗舶，薄 波，贾俊星

133

新工科背景下的程序设计语言课程教学研究 

陈 亮，薛纪文，霍 炜

137

基于移动APP 的蓝墨云班课过程考核改革方法 

贾慧娟，李莹莹，汤永利

142

能力导向的应用型本科大数据专业课程群建设研究

张胜男，牛连强，张志佳，孙书会

146

专本融通人才培养模式下课程体系构建研究与实践 

刘邦桂

150

新工科背景下非计算机专业计算思维的培养模式探究 

王 宇，陆 秋

一线调查154

若干世界一流大学数据库课程实施情况调研 

周竞文，李莎莎，周海芳

清华基础教育谈159

工科留学生计算机基础混合学习模式的实践探索

田慧君，李正文，李晶晶，邓俊辉

（完）

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