看多了五彩缤纷？这部“性冷淡”风格的动画好解腻
我们为大家推荐过许多非常优秀的毕业作品，它们大都是叙事类动画，为我们讲述或沉重或搞笑或作者脑中奇思妙想的故事。
而这次向大家推荐的作品，有那么点特别——是一部围绕人与周遭环境关系，诉说自己观点的实验动画短片。
整个作品像是作者喃喃的自语，不断变化的白色线条在灰色的背景上，跟随作者的独白，纠缠、起伏，带有很强的主观性。而作者努力追求作品独特性的想法也使得这部动画短片具有区别于二维、三维叙事动画的形式美感。
下面就是「AniOne线上展」的第NO.27号作品，来自米瑞同学的——
《丝连》
《丝连》海报
‖ 创作团队 ‖
米瑞 个人作品
Tel：18603101415 Email： miry0531@outlook.com
作者自画像
↓↓↓成片↓↓↓
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《丝连》全片
‖ 作者自述 ‖
这部短片是在借用动画的表现方式来阐述一种生活态度以及个人对于所处环境的一种看法，内容带有强烈的个人主观因素。
整个短片的画面都是由线组成的，有线条勾勒的图形也有一些文字，符号，数字等等。并且为了使动起来的线条有灵动的画面效而采用了每一帧重新绘制的手法来制作，使得最终的成品由线条组成的图形动起来有一种“呼吸感”。动画中基本画面是连贯的不断变换变化的图形，一镜到底。
关于内容，《丝连》是建立在我大学本科四年生活学习的感触之上所做出的作品，短片中所阐述的是一个个体的人与其所处的环境从一开始的接触到产生矛盾然后心智成长而对与环境的关系产生一些列的心理变化和行为变化。
同样是内容方面，短片是使用图形的表现表达和旁白的语言自述相结合传递想要表达的观点。旁白的语言是近似散文的句子，画面是有代表意义有所指的物体或者元素，基本都是在暗喻观点。
而关于传达自身观点这一方面，我作为作者对于《丝连》这个作品赋予了很多涵义，相对来说比起单纯看画面听旁白，所赋予的不那么容易发现的涵义则会使得短片表达的内容更加丰富。
但我很认定：一个作品一旦完成了它就是独立存在的作品，跟艺术家的联系相对不大了。所以虽然我自身有很多内容藏在短片里，但我更希望观者在看这部短片的时候从中能获得自身的感受，能是以自身去悟出一些道理。
所以《丝连》就是独立的，不会再有一份所谓的作者解读去详细地解释短片中的隐喻，希望观者能从其中得到些什么，那就是最好了。
‖ 作品中的隐喻 ‖
对于短片之中所包含的隐喻，举三个例子。
1.《丝连》是藕断丝连的丝连，从标题就是暗指人与环境的关系宛如藕断丝连一样；同时丝连两个字是“四年”的谐音，代表着我通过本科四年的感悟而做出这部动画。
2.动画中最开始出现的杯子代表着环境，杯中的水代表着环境中的人，杯子在之后摇晃是人因为种种原因在尝试地脱离环境而最终水晃出来，但代表脱离了环境的人的水则是呈现一个鱼的形象，这里是在暗示“鱼离不开水”。
3.动画中非单个物体出现的时候数量大多是三个，这里是引用了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的说法。
‖ 制作过程 ‖
短片除了音乐之外都是由我个人制作，背景声音内容最开始的构思是两个人谈话的声音配合画面的形式。但设定的一男一女对话需要找人配音，而我在找了朋友同学找了配音工作室后始终没有得到满意的配音，不得已把剧本改成了自述，并且由自己来配音。
而短片的制作基本是使用TVP这一个软件做完的，基本就是等于纯画出来了这么一个作品。
我认同一个说法是：能用其它的艺术形式（例如电影，话剧）来表达的题材就没有制作成动画的必要性，因此我在做《丝连》的时候考虑到这一点而运用了线条的这一表现手法。
再进一步来说，由于《丝连》是一部二维动画短片，我在构思的时候会想到作为这个用线条构成的动画是否有可能区别于三维动画，定格动画，甚至区别于二维的有场景有角色的上色动画的地方，也就使得最后的成片会有变形和符号图形的元素。
《丝连》终归结底是带有个人风格的作品，是表述想法为自身发声的一个产物，也许注定是不会被大多数人所喜欢的。我更希望这个作品就存在在某个角落，有人路过偶尔发现它而产生欣喜，如果再能悟出什么道理，那就再好不过了。
像作者所说，对于这部主观性非常强的作品，每个人也许会有自己不同的理解，正是因为这样，才有了多种解读的可能性。小伙伴们在留言区聊聊你的想法吧~
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