一线声音|学校管理的高成本与内耗让老师们很受伤......
学校的管理，由于各种评估与考核的要求，加上诚信的原因，管理已经让学校进入了高成本与内耗的阶段，甚至与‘八股’有一比。
这不是一个学校的现象，而是中国目前很多学校的普遍现象。
各种考核，需要专门的人统计，需要每个老师反复几次登记、分配、确认、签字，不但学校要增加‘学校公务员’编制，每个老师个人所花的时间与精力如果统计起来，真是吓人。
各种教学与科研的表格，多如牛毛，而且格式上一定要‘八股化’。比如，本科生的毕业论文，原本就是训练学生进行初步科研训练，但现在已经上升到格式上比‘博士生’要求还高的境地。什么：创新、研究目的与意义等。导师给题，审批，学生选题，任务书，开题报告，其中检查，上传论文，导师评语，评审老师评语，答辩最后终评语，评优，等。而且前一道程序不完成，后一道程序走不下去，单单这个毕业论文就给老师困住不少。因为都有时间节点，还要日理万机的系主任与教学副院长到网上审批。要知道，老师除了花大量时间备课、讲课，还要做科研，出差，开会，申报课题，验收，结题。这时间节点卡得如此紧，让老师们如何做事呢？
许多报销与审批签字，都要好几个院长、处长签字，他们经常要上课，做科研，出差，开会，可苦了签字人了，去找领导签字，经常不在。我想大家都会有体会的。
学校设了许多部门，他们都要进行考核，要写他们这一年度有什么创新性做法与业绩。他们的业绩经常要以老师或学生做载体，经常是老师们烦恼，折腾很多。老师的折腾，就是他们头上的业绩与光环。
特别是许多无厘头的数据，让老师们只能‘做假’。例如：毕业论文其中检查，让老师填本科生目前查了多少篇文献。你说这个数据你如何填？我问网上朋友一句，两个月内你自己真实准确的查了多少篇文献？你真能说出来不差错吗？即使学生下载到电脑中，就算他们看了文献了吗？你说许多类似这些数据，老师们不做‘假’如何完成？你真能盯在实验室看每个学生看了多少篇文献？
与不少学校老师交流，一个学校许多网页用不同的软件管理不同的内容。上传成绩，学生管理，科研业绩，财务，理化中心，医院体检，课表，干部考核与调课等。单单这些软件出问题，熟悉这些软件的使用就够头疼了。同样内容，一年多次上报的时候，见不到数据库管理，明明一个命令就可以解决的问题，却要老师们花许多时间。
在我们这里，所有的考卷甚至本科论文的题目（或任务书）等，都要教学院长签字或网上确认，一个院多少学生？多少门课？不要说全部，就是将一个院的一年的所有考试AB卷叠加起来，有多高？就是看小说看一遍，他们能够看多少？还有其他签字呢？院长真的每个考卷都认真看一遍再签字？每个本科论文题目与内容都仔细看是不是准确再签字？如果真是这样，这个教学副院长还要不要干其他教学与科研上的事，要不要睡觉了？但是，老师必须要按程序走签字这条路！
假如将一个老师一年填的所有表格打印出来装订好，可观呀！可不是一个小数字！将老师们为了审批所签字跑的路程加起来，应该非常可观吧！
这样的学校管理，已经让人看不懂了。
来源：林中祥科学网博客
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