没想到成年后的我，也可以一件事坚持这么久！
这周，我们启蒙课第二十三期的学员们终于要满怀期待，开始为期一年的英语启蒙之旅了。但第一期的“学长学姐”们心态可就完全不一样了，因为就在上周五，这些“常青藤爸爸”语感启蒙课第一期的学员们刚刚迎来了正式的“毕业”典礼！
在常爸启蒙课学习群中，开课会有开课典礼，毕业当然也少不了仪式感满满的结课典礼啦！
整整48周的时间，大家在学习的同时更是彼此培养出了深厚的感情，大段大段发自肺腑的不舍感言让团队的小伙伴抱团一起哭了好几次~~
从设计之初，到初见雏形，我对这套启蒙课程一直都非常有信心，跟着我们独创的八步学习法（包括儿歌动画、逐句学唱、外教讲解、语音课堂、场景应用、尤克里里弹唱、小游戏等环节），我和我的团队坚信它一定可以优质、高效地帮助孩子们完成最早的英语启蒙，而“毕业生”们给的宝贵反馈也恰恰印证了这点。
现在，看见大家纷纷说喜欢这个课程和结课活动，真是格外欣慰，感觉所有的准备都是值得的。
为了给第一批学员准备一个充满仪式感又有纪念意义的结课典礼，团队小伙伴们在常规工作，服务大家的同时，又继续加班加点，给大家策划了一连串的惊喜！
除了有你们已经非常熟悉的松涛叔叔和狼狼老师带来的儿歌串烧和结课祝福之外，也少不了幕后工作人员的分享和常爸的毕业寄语！
而最最重要的是，运营和视频团队一起，还专门编辑筹划了一场“Baby Show”，看着这一年来宝贝们收获的成果和尽情的展示，大家早都抑制不住内心的喜悦了！
独乐乐不如众乐乐，此时此刻，也想把这份喜悦分享给各位常爸的粉丝！
（BabyShow视频）
（学员Yetta的展示视频）
看完孩子们的展示，是不是觉得都超级棒？很多家长时常感叹，英语启蒙阶段真的太难了，不仅要花费很多时间，更重要的是想要把“地基”打好，方向一定要正确，否则效果差，孩子越学越不爱学，那真是得不偿失了！
但是，在坚持了一年启蒙课学习的学员身上，我们看到了“只要方法对，一份耕耘，一份收获”，这句话一点也没错！
而细数这一年来孩子的成长，家长们更是功不可没，单单就这份宝贵的“坚持”就已经非常难得了！
在结课典礼前，我们随机采访了七位学员家长。她们分享了启蒙时遇见的难题，解决方法，当然，还有各自总结出来的经验和建议。由于宝妈们分享的干货太多了，所以这里就只挑选了三位宝妈打头阵，一起来听她们的“启蒙故事”吧。
我不是全职宝妈，英语启蒙的时候通常会跟孩子一起学习。
工作人员是因为看到我在群里发的笔记联系上我的，但其实我们也不是从第一首歌就开始做手帐，之前我一直觉得自己是个手残党，没这方面的技能，至于为什么会开始画笔记？说实话我已经忘记了，大概可能是看了群里的优秀笔记，于是自己手痒也开始了吧！记笔记是从第五首儿歌 To market , To market开始的，然后就这么一周一周地坚持下来了。有时候会根据儿歌中表达的故事画一个有故事情节的画；有时候会参照星期一和星期四的课程中出现的生词，然后用图片描述出来，以此来增加孩子学习的趣味性。
虽然很多人都说启蒙路艰难，但我在这条路上遇到的难题还真不多，主要是小孩子本身也愿意学习，说夸张一点，要是哪天不给她看，不给她讲绘本，她反倒要哭闹了，所以仔细想想，最大的难题大概是出现在我的英文水平上，引导句子输出方面有点阻碍，日常用语比较匮乏，目前我也在学习中，希望能解决这个问题。
坚持学习了一年的启蒙课程就快要结束了，小孩的进步还是很明显的：单词量方面，觉得应该能有400词的输出了，也能说一些简单的短语、句子。比如：what do you like/I like……/What's this/it’s my…… /I can jump等等。
平时在家玩的时候也会时不时会蹦出英文来，比如在吃饭的时候，她会说'let's eat supper/it's yummy'，有时候还会自己造词，例如beachball，这个词我没有跟她讲过，但字典里竟然真的有！
虽然启蒙课结束了，但我们后期还是会继续学习下去。现在已经在学红火箭了，丑萌自然拼读也买了一段时间了，但考虑到时间安排、年龄等问题，我打算在她四岁才开始自然拼读。常爸的课真的报了不少，小孩和大人的都有，希望我们都能进步吧！
其实最重要的一点是：学习一定要输出。平时尽可能多进行英文对话，然后就是做一些游戏，保持孩子的新鲜感，让兴趣持续的时间相对长一些。
我们是从0岁就一直跟着常爸进行英语启蒙，一般是我陪着宝宝一起学，所以常爸40首语感启蒙歌曲，我和宝宝都全部会唱！
虽然笔记每周都会提交，但我是手残党，没有画画功底，也没有太多时间，幸好世界上还有手帐APP，不仅不用担心画不出漂亮的插图，还可以和宝宝一起设计手帐，记录宝宝的成长。不过，宝宝通常都是在帮倒忙。
坚持了快一年的学习，宝宝已经有了40首儿歌输出。因为喜欢唱，经常唱，时时受到表扬和鼓励，宝宝自信心提升很快，以前那个害羞的小姑娘早已成为了厚脸皮女汉子。现在她喜欢英语，会主动用英语表达自己，即使遇见外国人也不害怕。我去洗手间的功夫，她就和外国大叔"相谈甚欢"，虽然有时候说得文不对题，但是还是聊得很开心。这一年的成长真的太多了，多得说不过来啦！
接下来的启蒙安排基本已经规划好啦！我已经买了红火箭，还有丑萌自然拼读和高频词的课程，一步步跟着常爸走！
可能因为一直跟着常爸，启蒙做得早，方法也正确，学习过程中没太遇到阻碍，而且都是宝宝主动要求学习的，有时候任务没完成，觉都不睡了。
给大家分享一些我的心得体会吧！第一，不要着急。宝宝学语言是个循序渐进的过程，某个阶段出现反复或者不愿意学习的时候，先缓一缓，千万不要心急。第二，营造家庭氛围学习氛围。通常在陪着宝宝学习她的课程时，我也会学习自己的阅读听力口语的线上课程。互相倾听英语朗读也是一个语感培养的过程。第三，一起学习。因为这样可以更好地掌握宝宝学习情况，有针对性地在日常生活中反复练习。
还想跟大家分享一些调动宝宝积极性的小方法：一是示弱。假装不会唱，要宝宝教我唱歌，这个环节爸爸参与事半功倍，因为他英语差，宝宝教他会很有成就感。二是加入竞争。玩游戏时跟宝宝比赛谁点得快，谁得分高，总之一定有输有赢。三是奖励机制。宝宝如果想吃零食或者做一些平时我不太让她做的事情，鼓励她用英语说出来，只要能表达，无论是词还是句子，都鼓励她，并用她想要的东西做奖励。四是家长要敢于开口表达。不要害怕发音不好影响宝宝，能流利的说出来最重要。”
我和Yetta接触到儿歌启蒙课程的时候就喜欢上了。课程的定位是给宝宝启蒙，家长伴学，所以我们从第一节课开始就定好了这是Yetta自己的课程，妈妈只负责陪伴和给她记录，因此每周的纠音作业也只能由她自己完成。
一开始她还不能完整地说出一句话，在录音的时候我会悄悄提醒她，她再复述出来。如果遇到难的句子，反复练习好几遍，甚至十几遍，她也会有总是说不对，觉得太受挫不想再练的时候，她还可能会哭鼻子。这个时候我就会让她先休息一会儿，过一段时间再询问她能不能继续。然后告诉她这是今天需要完成的作业，不管多难都要自己完成，等她考虑清楚就会自己继续学习啦。
从一开始的英文单词都发音不清楚，到现在很难的句子和很长的儿歌都能轻松掌握。通过这一年的学习已经养成了她每天说英文的好习惯。生活中遇到儿歌或者亲子场景里学到的词或句子，她都能脱口而出，经常都是妈妈想不起来怎么表达还需要请教她。Yetta每周坚持完成纠音作业，一年下来已经可以听两遍示范音频就独立完成录音了，发音也进步很大，当然这离不开纠音老师的肯定和鼓励。老师越夸她越开心，也就越愿意学习。至于每周的作品展示，妈妈会把Yetta学习的样子记录下来，比如每学一首歌都会给她记录，这样激励她每周都按时完成任务。
目前，语感启蒙和高频词课程都学完了，她也基本都掌握了，现在还在继续学习红火箭和丑萌自然拼读的课程，另外她也开始了RAZ的自主阅读。
启蒙中遇到的困难其实很常见，就是很难坚持。我们规定的是每天都要坚持学习，今天要完成的任务一定不要留到明天。养成习惯以后宝宝会主动要求学习的。父母的榜样作用也是效果显著的，说再多真的不如家长以身作则有效。”
看完这些家长的分享，是不是内心很受触动？
口说无凭眼见为实，看看陪伴了孩子一年的“课本”都成什么样了，就知道我们的课和书，对孩子们来说意味着什么吧！
（一年的课程学完了，但家长说，孩子还对这套早被他翻烂的书爱不释手）
结课之际，大家在不舍的同时，也纷纷表示：英语启蒙真的是一个漫长的过程，但坚持下来的效果也确确实实是了然可见。
而更多家长也在关注，启蒙课结课后，孩子的英语之路又该怎么继续走呢？
常爸把关于幼儿英语启蒙理念的核心思想，都总结到了这本书里《别错过孩子英语学习敏感期》（可以点击蓝色进入团文购买书+视频课），大家可以参考本书进行选择。
书里提到了分龄路线图，是常爸反复论证过的有效学习路径。而常爸在哈佛选的一门课叫From Language to Literacy，发现很多学术上的研究，也从多个维度证明了这条路线图。
根据常爸的理念，语感启蒙课的结束只是第一个英语启蒙阶段的结束，接下来孩子需要的是下一阶段深入的学习。家长们需要根据阶段性的定位和孩子的程度来挑选后期课程。
如果下一阶段目标为亲子共读丨自主阅读，推荐大家试试红火箭课程。
如果下一阶段的目标为自然拼读，推荐大家丑萌自然拼读。
时常爸总跟团队的小伙伴们说：“每天进步一点点！”，希望孩子们启蒙路上也都能每天进步一点点！
也许在不久的将来，听我们常青藤爸爸英语课的小孩子们无障碍自主阅读全英版《哈利波特》都只是小Case。没准将来就成了跨文化的交流使者，连通国际经济的重要纽带，英语势必会帮助他们打开一片更广阔的天地。
不忘初心，方得始终，我们会继续用爱心、良心、耐心做传世的作品，给改变的希望。感谢大家选择常青藤爸爸！我们会继续和大家一起见证宝贝们的成长，祝所有的宝贝都成为语言超人！
最后，给大家献上工作人员的祝福，祝小学员们“毕业”快乐！
（Summer老师祝福）
（班长祝福节选）
（运营人员祝福）
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