如何使学生聪明儒雅大气健康？泰河学校校长如是说

王建垂

泰河学校校长兼党总支书记，中学高级教师，区首届学科骨干教师，市优秀教育工作者。

现代化学校的气质养成

学校是孩子成长、发展的地方，更是培养人的精神气质的地方，老师教书的本质，是使人向善，使我们的学生聪明、儒雅、大气、健康。在漫长的学校发展过程中，我们必须学会换气、积淀底气、激荡儒气、展现大气。只有如此，才能造就一所高质量、有个性的现代化学校。

现代化学校需要学会换气。教育思想吐故纳新。由于思想是人们行动的先导，所以，有什么样的教育思想就会有什么样的教育行为、教育实践。要切实转变教育观、人才观和质量观，彻底摒弃应试教育，扎实推进素质教育；办学特色标新立异。教育拒绝千人一面，“全面发展+特色鲜明”是现代化学校的重要标识。办学特色的形成需要相对较长的时间，需要积累和沉淀过程；教学方法推陈出新。先进的教育理念是学校发展的导向，不断创新和改革教学方法，是实现教育思想和教育理念向教育行为转化的必由途径。

现代化学校需要积淀底气。底气是成就一切的基础。其中，三个要素最关键。优秀的师资。拥有一支业务精湛、敬业爱岗、充满爱心的师资队伍，是推动学校发展的最根本动力。学校的发展更离不开整个教师团队的齐心协力、团结协作；良好的校风。校风对学生的思想品德、道德情操，行为习惯和身心素质的提高，有着直接而深远的影响，因此，建设良好校风是办好学校的重要环节。校风的好坏，直接影响学校的声誉，生源的素质。一流的设施。现代化学校需要与之相配套的先进的教育设施。布局合理、设计规范的教学用房，功能齐全、管理规范的各类专用教室，应有尽有的各学科教学仪器、设备，为学生的学习提供更加便捷的帮助，有效提高教学效率。

现代化校园荡漾儒气。办儒雅学校做儒雅教师育儒雅学生，将中国传统文化与现代教育有机结合，让学校真正成为充满书卷气息的育人场所。温文尔雅，知书达礼。通过学校物质与环境、课程与活动、行为与精神等层面的共同作用，努力培养“情趣高雅、语言文雅、行为儒雅、气质优雅，具有良好的行为习惯和社会公德”的学生；学为人师，行为世范。教师要使自己成为学生喜欢的老师，以人育人，以文育文，就必须拥有渊博的学识，博览群书的教师身上自然荡漾着浓浓的儒气。

现代化学校需要展现大气。大气就是气度，是开阔的眼界、开阔的思路、开阔的胸襟。大气的学生是有思想、有品质、有品味、有价值的学生。大气的学生应该成为真正意义上的学习主体；大气的老师宽容、睿智，有魄力，为人坦荡，个性鲜明。大音稀声，大象无形，着眼于“人”的发展，渗透着“人”的教育，他闪耀的是个人的人格魅力，展现的是丰富的学识、灵动的智慧。大气的学校追求为每一位学生提供更大的自主成长空间。大气的学校，老师不再把自己当做火车头，拉着学生跑，而是把每一个学生视为一节动车车厢，让他们都拥有自身的前进动力。

（北仑发布编辑，文字来源：北仑新区时刊；图片来源：北仑区教育局，版权归原作者所有）

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