【新学说报告】国际课程人才建设体系概览——AP剪影

文/新学说 刘梦严

本文信息来源：新学说报告《国际课程人才建设体系概览》

美国大学理事会（The College Board）是具有使命感的非营利组织，为学生创造大学就读的成功机会，成立于1900年，拥有超过6000个成员组织，都是世界上一流的教育机构，致力于卓越和平等的原则。每年美国大学理事会通过项目和服务帮助超过700万学生成功进入大学。The College Board也为K-12阶段的老师、顾问和管理员提供专业的发展资源和服务来增强学生的高水平学习，包括：AP工作坊、Pre-AP工作坊、AP暑期学院、AP年度会议和大学理事会座谈会等。

工作坊

截止到2016年12月5日，The College Board官网上查询到206年12月份的工作坊一共有67个，其中美国地区59个，中国地区8个；2017年1月份的工作坊一共有56个，其中美国地区53个，韩国地区3个；2017年2月份的工作坊一共有37个，其中美国地区34个，德国地区3个；2017年3月的工作坊一共有84个，其中美国地区82个，马来西亚地区2个。2016年12月中国地区具体工作坊如下表所示：

表1·中国工作坊安排

这些工作坊为期两天，内容涵盖AP生物、微积分AB和微积分BC、物理1和物理2、计算机科学、环境科学和心理学，每个科目仅限30人报名，由大学理事会资深AP专家主讲。

 

AP教师工作坊

AP工作坊被设计用来帮助老师和管理员发展和深入他们的项目，为学生申请大学做严密性的准备。工作坊环节由美国大学理事会顾问指导，以最好的创新实践和基于战略的研究为特色，协助老师帮助学生完成他们的学时目标。

●新的AP老师（0-3年经验），提供一个AP课程的概览，集中在课程发展、AP考试、可用资源和成功教学策略的模型。

●有经验的AP老师（超过3年经验），会回顾相似的课程和考试信息，但是会深入了解每个学科的特色主题，集中在吸引学生的策略上。

●没有区分“新”或者“有经验的”工作坊，是对所有水平的AP老师都开放。

 

Pre-AP教师工作坊

Pre-AP的初始模块是The College Board的K-12阶段专业发展的重要组成部分。管理者、初中教师和高中教师都可以参加。Pre-AP工作坊会为教育者提供用来增强学生活跃性和高水平学习的策略和工具。这里包括几个不同类型的工作坊，每一个工作坊都提供一项独特的专业发展中心点。

 ●Pre-AP教学领导能力：促进公平和获取。在这个半天的工作坊里，学校领导人将会学习扩大弱势学生接触AP项目和先进课程的具体策略。

 ●Pre-AP教学领导能力：用数据改善学生成绩。这个交互式工作坊为参与者提供工具来访问、理解和使用数据改善学生成绩。

 ● Pre-AP：为AP垂直团队设置“基石”。为期两天的工作坊为计划在学校里建立AP垂直团队的管理者和老师提供了一步一步的行动计划。

 

AP顾问工作坊

45年来，美国大学理事会为全美国提供免费的顾问工作坊，确保学校的顾问得到最多最新的信息，例如提供学校顾问用来帮助学生准备大学和事业成功所需的信息。在这些工作坊中，你将会认识到最新的大学理事会项目发展状况和服务，当你离开工作坊时，可以分享给你的同事最有价值的咨询信息。除了在美国本地举办的工作坊，还会在熟练地教育专业人士的帮助下举办一系列的免费的在线研讨会，为参与者提供及时的与如何支持学生未来就读大学相关的信息。

 

AP管理者工作坊

这是一个对于开始和支持一个AP项目的方法的深度调查，它以回顾AP项目对学校的优势开始，然后探索管理者如何支持他们的AP老师和学生。截至2016年12月5日，12月份中国地区管理者工作坊的安排如下表所示：

表2·管理者工作坊安排

据了解，12月11日的工作坊为新 AP 项目管理人员培训，为期1天，包含的内容有：AP 项目最新信息，包括只适用于中国的 AP 学校的最新信息；在中国的学校内开设 AP 的要求的程序；AP 课程审核的有关信息；大学理事会提供的开设 AP 项目的有关资源等等。

暑期学院

 AP和Pre-AP暑期学院是特色学科教师的专业发展机会，他们为老师提供教授AP课程和使用Pre-AP教学策略需要的支持和培训，在这些学院里，来自全球的老师聚在一起交换关于AP课程和AP考试的观点和信息

● 2016年中国暑期学院

美国大学理事会于2016年8月15日至19日在大连理工大学附属高中举办2016年中国AP教师职业发展暑期学院，这是一次特别为中国的高中AP教师量身设计的AP教师暑期学院。暑期学院主讲专家都是大学理事会特聘的有多年AP教学兼教师培训经验的专家，使用大学理事会AP教师职业发展专有材料，他们将与所有学员一起分享他们丰富的教学经验。在培训的最后一天，完成五天所有培训的学员将获得培训证书。

年度会议

AP年度会议是聚集了美国甚至全球AP项目、Pre-AP群体、AP老师和协调员、中学老师、管理者和顾问的最大的活动。每年，超过3000名教育者参加100场全天的会前、会后研讨，以及280场关注AP课程、Pre-AP策略、最好的实践，以及增加教育机会和公平性的政策的主要会议和分组讨论会。2017年的AP年度会议将于2017年7月26-7月30日在华盛顿举行，为期5天。2016年AP中国教育峰会于10月14-16日在上海举行，为期三天，包括AP峰会主会、AP教师和AP项目管理员培训，为从事AP课程的教师和相关人员提供与美国高等院校进行直接交流与对话的平台，共同探讨有关AP教育在中国的发展及国际教育的热点话题。

美国大学理事会座谈会

座谈会汇集了专业人员和跨学科的思想领袖来处理多样的挑战，鼓舞所有水平和行业的教育者获得机会和成功。这次会议是为了解决和赋予教育者未来更好的服务于他们的组织所需要的知识、观点和材料。

中国的AP教师专业发展是美国AP课程项目在中国发展的保障，AP课程项目管理机构和学校应该运用多种途径拓展中国AP教师的专业发展渠道，使中国的教师达到美国大学理事会对AP教师的要求和标准，并推动AP课程本土化。

想要完整版

想要了解更多关于《国际课程人才建设体系概览》的信息吗？点击新学说公众号“行业资料下载”即可获得报告精选版。

相关阅读