山东访校|威海常春藤：一所面朝大海的国际学校

文|马征

新学说山东访校行来到了威海。

在威海，我们走访了威海常春藤学校（以下简称威海常春藤）。如题，这是一所面朝大海的学校，背靠山东半岛山脉，面朝黄海广阔海域，刚踏入校园时我们就被这所学校的景致深深吸引，优美的学习环境和风景如画的校园，实在不可多得。

除去环境外，秉持“双语双文化和打造适合中国学生国际教育平台”理念，威海常春藤在学术和管理方面也做足功课，依托地理优势以及多年积累经验，打造颇具亮点的特色课程及管理模式。办学方面，同样给我们留下了深刻印象。

学校概况

威海常春藤是一所民办国际化高中，成立于2012年，至今已开办6年。该校创办人兼总裁吴学军向我们表示：我们学校自身的定位是一所小而精的学校，目的是在为中国学生搭建一座走向世界名校桥梁的同时培养出融汇中西文化，综合素质优良的全人。

自2015年至今，威海常春藤输送了数十位毕业生分别去到美国、英国、加拿大和澳大利亚等国家知名院校。

经过6年发展，威海常春藤现有在校生100名左右，在职教师25人，其中外教13人，中方教师12人，师生比高达1:4。同时学校采用走班制小班教学，3年学制让每名学生所受教育质量得到保证。

课程方面，威海常春藤是剑桥大学国际考评部CAIE授权的全日制学校，开设有剑桥国际高中IGCSE和A-Level课程，在授课方面采用全英文浸入式教学。

此外，威海常春藤拥有专业的升学指导团队，校长Aquila身兼美国达特茅斯学院亚太区面试官，在校内组建起一支有着丰富升学指导经验的团队，能够为每位学生定制个性化指导与支持。

学校特色

作为一所小而精的学校，威海常春藤虽然不以规模取胜，但在办学和管理等方面还是有很多亮点值得我们去探究。

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难得的校园环境

这里不得不再次提到学校环境。地处威海靖子风景区，依山傍水面朝大海，是很多孩子，家长和学校期待的成长环境。我们知道国内很多国际学校室内配备有空气净化系统，但在威海常春藤，大家对天然形成的这一系统早已习以为常。值得一提的是，这个得天独厚的位置前身是一所海军基地，在取得政府同意后，将其改造成了一所国际学校。

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特色课外活动

国际学校注重孩子综合素质培养，所以在课外组织多种多样的活动，威海常春藤也不例外。同许多国际学校一样，他们也会与国内外教育机构和院校合作为学生提供SMT斯坦福数学竞赛，MUN模拟联合国等学术活动，但其特色之处 44 33471 44 14939 0 0 2219 0 0:00:15 0:00:06 0:00:09 3214 44 33471 44 14939 0 0 1862 0 0:00:17 0:00:08 0:00:09 3048 44 33471 44 14939 0 0 1644 0 0:00:20 0:00:09 0:00:11 3077 44 33471 44 14939 0 0 1505 0 0:00:22 0:00:09 0:00:13 3010在于利用近海优势为学生们打造专业的帆船课程。作为山东省帆船培训基地、威海市帆船协会会员单位，威海常春藤在校内设有帆船俱乐部，同时每年定期组织学生参加中外帆船拉力赛、铁人三项赛等各类国际赛事。

此外，相对其他社会问题，威海常春藤更关注环保课题，先后成立Eco-rep Club、海洋生物保护等相关研究社团，配合政府深入开展海洋生态修复工作。在目前国际学校课外课程大同小异现状下，特色帆船课程和海洋环保研究无疑是其突出亮点。

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听证会模式

威海常春藤推行全人教育。在帮助学生出国留学同时，还注重对学生人生观和价值观的培养。所以经过三年时间，Aquila校长筹备了学生管理听证会模式，在简化学校管理流程的同时帮助学生成为更好的人。简而言之，这一模式会在学生犯错时给予其一次为自己辩护或认错的机会，在同学、老师和家长面前表达出内心真实想法，并保证不再犯错，如若再犯学生要自动选择离校。这一模式对于帮助学生成长、培养其责任感有很大帮助，此外也方便学校进行学生管理。

面临挑战

威海常春藤发展至今已拥有稳定的生源，稳定的师资团队，以及较为完善的运营和管理模式，但一路走来，他们也遇到了很多困难和挑战。

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地域限制带来的招聘难

威海是座风景优美适宜居住的城市，但同样面临的问题是距离核心行政区域较远问题。这就导致很多外教在选择学校时会选择相对靠内陆的城市。Aquila校长表示：现有外教团队大部分都在学校工作了多年，是真的热爱这里，但当我们去寻找新的老师时，他们都会对威海这个地方表示出些许抗拒。

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西式管理与中式家长间冲突

访校过程中，威海常春藤创办人吴学军跟我们讲述了办学多年遇到的最大挑战：就是国际学校纯西式的自由管理氛围与国内家长对中式管理需求间的冲突。很多家长虽然希望孩子能够适应国际学校不同的学习氛围，但长久以来的中式教育理念使得他们更希望学校可以对孩子适当严格管理，使之能够取得更好的学习成绩。但在我们办学之初，全面引进的是西方高度自由化的教学和管理模式，注重的是综合素质的培养，并不是单纯的追求学习成绩。这可能与部分家长的理念有所冲突，所以一度有家长选择为孩子转学。这对我们来说是个很大的挑战。

针对这个问题，威海常春藤着实做了很大改变。从刚开始完全交由外方团队按西方理念打造学校，慢慢转变为中方团队对教学和管理逐渐介入并有所管控，并组建家长委员会，提供家校沟通平台，邀请教育专家为家长量身打造“品格教育”课堂，共同关注孩子的教育问题。现如今，威海常春藤已将中外不同的文化和理念尽可能融合到一起，磨合还在继续。

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场地

威海常春藤现有学生100人左右，而其办学场地饱和容量在200人左右，学校未来计划向下延伸做一所K-12一贯制国际学校，所以场地问题是管理团队不得不去面对的。迁校址或是在现有场地基础上扩建，都是可行选项。

一所面朝大海的国际学校，有着优美的环境，也有着重重困难中摸索出的特色办学理念。未来还要发展壮大，期待威海常春藤在威海这个国际教育规模并不大的市场上，取得更大成就，培育更多人才，帮助更多学子成为具备多种能力的高素质世界公民。

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