如何建设国际学校人才队伍？答案看这里丨越谈开播
编辑/王全章
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中国国际教育事业在不断变革发展，国际学校数量与日俱增，无论是“红黄蓝”还是“黑外教”事件，教育行业在蓬勃发展的同时，随之而来的是各大问题频现。作为教育行业的一大主力军，国际教育更是随着教育质量与水平的提升而备受关注，国际学校在师资团队等方面也面临着巨大考验，人才队伍建设亟待优化与提高。
中国国际学校人力资源现状
国际学校教师和管理人员的质量和数量是保证国际学校良好运转，决定国际学校教育教学质量的重要因素。师资起关键作用，管理起重要作用。教师和管理人员除了要具备基本的专业素养、管理能力，还需要有全球化意识、国际化的视野和专业技能、终身学习的理念等。
1、国际学校管理人员现状
从目前国际学校举办者和投资者的角度来看，部分高层管理人员从原来的教育从业者为主逐渐转变为跨界从业者占据主流的趋势。从 20 多年前的教育者出身办学，到目前进军国际学校的地产企业、实体制造企业、投资机构从业者等，国际学校高层管理人员出现跨界融合的现象。这种现象，对民办学校来说，是一种激发和推动，从根本上说，更能推动国际学校管理的职业化、企业化发展。
根据新学说的访谈调查，在外籍人员子女学校中，部门分工较为细致；民办学校根据学校的办学形式、规模甚至成熟度的不同，部门设置有较大差异，而公立学校国际部相对比较一致， 且部门较少。
从运营人员的来源上看，尤其是中层管理人员看，除了从普通员工正常职业发展提升外，其他行业具有丰富经验的跨界从业者也纷纷进入该领域。究其原因，与子女教育发展规划有很大关系。作为在其他领域有一定程度建树的有为者，在考虑事业与家庭平衡的时候，尤其作为女性员工，选择进入国际学校是一个相对满意的选择。
从人数上来看，根据新学说国际学校行业数据库信息，正常运营的满员学校运营管理人员与学术教学团队人员比例在 1:5 左右。尚未满员的学校，运营管理人员与学术教学团队人员比例在 1:3 左右。
2、国际学校教师现状
近几年中国国际学校保持较高水平的增长，2007 年至2017年，我国国际学校平均每年增长50所左右。我国国际学校的迅速发展需要丰富的教师资源，国际学校教师存在较大缺口。
目前国际学校在职教师数量约为 6 万。从时间趋势来看，外籍教师数量占比逐渐降低，中国籍教师渐成为国际学校的主力军。各级各类国际学校中，就全国范围内统计来看，外籍教师在教师总体中占比 26%。
新学说预测，国际学校在 2010-2019 年处于转型变革期，以中国国籍学生为主民办双语学校在这一时期从不断增加到爆发阶段，中国籍双语教师作用逐渐增大，多年前过于依赖外籍教师的现象将会有所转变。
国际学校教师是国际学校发展的核心要素，教师的缺乏给国际学校的发展带来了巨大的挑战。为解决我国国际学校人力资源缺乏的问题，政府机构、国际教育行业、师范院校、相关机构纷纷采取措施，致力于合格的国际教师的引进与培养。
虽然我国政府机构已经采取了措施对外籍教师的资质进行筛选，但近年来外教丑闻却频频出现。面对这种问题，一方面国际学校校长应严格遵守有关管理条例与政策，对外籍教师的资质以及外籍教师所提供的相关材料进行严格的审核，将对外籍教师的管理作为学校管理工作的重点；另一方面， “污点外教事件”说明我国政府对于外教资质的审核仍然存在“灰色地带”。
此外，依然有不少外教与多家学校签订合同，甚至出现到开学上课时出现人间蒸发的现象，需要尽快完善制度和信息化建设。新学说呼吁对外教的管理需要进入正式开放式电子监管系统，外教在华工作状况能实时记录并能实时被学校查询。
近年来，我国国际学校行业发展迅速，从建国后 1969 年第一所国际学校成立以来，截至 2017年 10 月，我国国际学校已达 734 所。国际学校的良性发展必须以优秀的人力资源作为有力支撑，然而，大部分国际学校面临的现状是人力资源的招聘跟不上学校发展的进度，人力资源总量缺乏。
国际学校存在几个亟待解决的问题：
教师资源紧缺，人才招聘难度大；人员流动性大，教师队伍不稳定；外籍教师管理经验不足，影响外籍教师作用的发挥。
中国国际学校从依赖于外籍教师到逐步转向本土双语教师的过渡期，外籍教师比例降低，中国籍教师成为国际学校的主力军；师资分布存在明显的地域差异，经济发达地区外籍教师的比例高于经济相对落后地区的比例；在各类学校中，外籍人员子女学校的外籍教师比例最高，其次为民办国际学校，公办学校国际部外籍教师比例最低。外教的引进还需要加大监管力度，中教培养需要更多社会力量参与。
面对行业难题，新学说《越谈》栏目特邀行业资深人士就“国际学校人才队伍建设”为题展开研讨，旨在以微知著、明确方向，以此加强国际学校人才队伍的建设，促进国际教育事业良好地发展。
主办：新学说
主题：国际学校人才队伍建设
主持：吴越（新学说联合创始人&CEO）
嘉宾：陈泽芳（华南师范大学附属外国语学校校长）
参众：国际学校行业人士及行业关注者
吴越
吴越，新学说联合创始人&CEO，新浪教育国际学校专栏作家、腾讯教育专栏作家，资深国际课程专家。
主要著作：《中国地区A-level/IB/AP课程年度分析报告》、《中国国际学校发展报告》、《A-level/IB/AP课程手册》、《中国国际学校投融资报告》
陈泽芳
陈泽芳（Grace Chen），特级校长，全国管理创新典范校长。
现任华南师范大学附属外国语学校总校长，（PISOM）北京大学国际学校运营与管理研修班特聘教授，华南师大教育发展中心副主任，广东省中小学校长联合会副秘书长。曾担任公立名校集团总校长10年。
2018新荷学校大会广东站，华南师范大学附属外国语学校获得“新荷学校”认证，并荣膺“最具人气国际学校”奖。陈泽芳校长受邀出席，并发表了精彩演讲。
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