你是“生存型”or“成长型”家长？一个案例测出来～
尖叫童年解忧主播：Linda老师
Linda，早教专家，2岁半和6岁半孩子的妈妈，对孩子成长有深入的研究和实用解决方案。熟练掌握正面管教、父母效能法、芬兰儿童技能法及儿童心理学，举办多次大型讲座，深受家长欢迎。
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Q：Linda老师，我最近有点苦恼。事情是这样的，有一次儿子明明已经特别困了，但是睡觉前就闹着非要吃一块小饼干不可。我被吵得不行，想让他早点睡觉，又想着反正就只有这么一次，于是就满足了他的要求。没想到从此以后，一发不可收拾。每次睡觉前儿子都会闹着要吃小饼干，不给还不肯睡。现在该怎么办？
Linda 解忧一刻
其实，这位妈妈之所以遇到这种问题，是因为她用的是生存式的教育思维。
什么是生存式教育呢？就是孩子吵着闹着要某样东西的时候，家长为了尽快平息他的吵闹，选择满足他当下的要求，却不考虑这种处理方法，可能会对孩子未来的性格、规则感培养等造成什么样的影响。
家长什么时候会使用生存式教育模式呢？当孩子在超市哭闹着买玩具时，当孩子半夜醒来非要出去看月亮时；当孩子放学后烦躁的不想完成作业时；当孩子和同伴吵架不想上幼儿园时；当孩子赖在游乐场不肯走时……这些都是会让家长“求生存”的时刻。
生存式教育，是忙于应付眼前的一个又一个问题，哪怕你是很好的问题解决者，也会疲于应对层出不穷的各类场景和问题。这是一个治标但不治本的教育模式。
如果遇到以上问题，解决方法其实很简单，那就是换一个视角，利用眼前的一个又一个求生存的时刻，教会孩子应该拥有的技能，一劳永逸的解决问题，而不是出一个打一枪！我们称之为“成长型教育”。
成长型教育和生存型教育的区别
比如，孩子在超市闹着非要买玩具时——
生存型的家长可能会采取打骂，镇压的方式，让孩子离开；又或者会不情愿的满足孩子的需求。疲惫的应对着每一次孩子的无理要求~
而成长型的家长，会看到，当孩子哭闹着非要买玩具时，是一个非常好的教育时刻，我们可以利用这个冲突至少教会孩子两件事：一个是规则性的建立，一个是愿望清单。
成长型的家长会让孩子清楚的知道，爸爸妈妈是不会为他的情绪而买单的，爸妈妈能理解他想买玩具但是不能买的失望，陪伴他度过很难过的情绪，但是，当下不会给他买这个玩具~
而经由这件事，父母可以把孩子想要的东西郑重的记下来，写到愿望清单的本子上，把孩子所有想买的，都写上去。等到了生日，儿童节等时候，告诉孩子，可以自己选一个清单上的礼物，完成心愿。通过这样的办法，既让孩子知道自己的哭闹是不起作用的，又满足了孩子想要玩具的心理。从根本上解决孩子每一次哭闹的源头。
又比如，上面那个孩子想要睡前吃小饼干的案例。
生存型的家长如果同意孩子吃饼干，孩子就有可能天天闹着吃饼干。
成长型的家长则会看到这是让孩子建立规则的成长时刻。让孩子知道，睡觉的时间到了以后，只能睡觉，就算饿了，也得等到第二天起床以后再吃东西。（其实大多数孩子并不是真饿，只是单纯地想吃小饼干而已。）
当然孩子的健康是排在第一位的，为了避免孩子饿着，妈妈可以和孩子约定：在睡前1小时，吃些小点心或喝杯牛奶。用这样的方式，既满足孩子睡前想吃东西的欲望，又很好的给孩子立下规则，为以后的入睡保证了质量。
这里的成长时刻是：建立规律，理解规则。
同样的，孩子烦躁不想完成作业的成长时刻是：让孩子学会做计划、和孩子探讨学习的意义；如果孩子与同伴吵架，则可以借机和孩子探讨友谊，以及与人相处的技巧等等……同样的事件，会因为家长不同的应对理念和方法，而产生不同的结果。
每个求生存的时刻，都很珍贵
当家长们学会用成长型的思路看待孩子的问题，就会发现，每一个求生存的时刻其实都十分珍贵。当然，这样做父母可能需要花费更多的时间和精力，但从长远来看，这种治本而非治标的思路，将为孩子甚至父母未来的人生带来复利，此刻多花的每一分钟，在未来的价值都是不可估量的~
愤怒、紧张、焦虑的生存时刻=互动、理解、尊重的成长时刻，抓好这个时机，培养孩子的责任感、规则感、情绪控制等能力，让孩子学会处理情绪，学会寻找应对措施，拓展孩子的思路；灌输正确的人生观，价值观，世界观。相信我们的孩子会迅速成长！
Linda老师的超人气讲座又来了哦~~这次老师会跟咱们聊聊正面管教，快点下方二维码加尖叫君微信，拉你进群吧~~
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