（互动赠书）以读促教 | 英语教师暑期学术阅读指南（进阶篇）

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本期推送设置了互动赠书活动，中奖几率很高，千万不要错过哦

活动说明

本次赠书为“学术研究方法指导手册”的《研究生科研手册》和《博士生写作手册》两种（详见文中介绍），最终将产生5名获奖读者，每位获奖读者可以自由选择其中1本，我们包邮赠送。

规则如下：

1. 阅读文章后在文末留言，进入精选留言且所获点赞数排名前三的读者将获得赠书。

2. 关注“思飞学术”公众号（ID：sflepxueshu），分享本文至朋友圈，集齐点赞20个，截图发送至思飞学术公众号后台。我们将从中随机抽取两名幸运读者。

两种方式任选其一即可，都参与的话获赠机会更大哦！

数据统计截止至下周四（7月30日）中午12:00。

大家周五好~

上周我们推送了以读促教 | 英语教师暑期学术阅读指南（基础篇），没有看过的小伙伴请戳下方链接~

今天推送的进阶篇主要涉及语言教学理论研究。

客观上，时代的发展对教师提出了更高的要求，传统的教师角色已经不能满足教育工作的需要，无论是中小学教师还是高校教师，都面临由“经验型”向“科研型”的转变。

主观上，教师谋求自身发展也需要与时俱进，将教学理论应用到实践中去。

如何选择科研课题？有哪些新的理论动态值得关注？如何开展实证研究？如何进行实验方案设计和数据分析？如何科学、规范地撰写论文？

这些问题如果全部自己从头考虑，难免让人感到毫无头绪，今天推荐的图书正好可以为大家提供参考。

本期推荐

精选图书一览

学术研究方法指导手册

世界知名TESOL专家论丛

应用语言学研习丛书

剑桥语言测试研究丛书

商务英语教师学养丛书

《往事历历 40年回眸：知名外语学者与改革开放》

学术研究方法指导手册

（点击下方书名，查看分册详情页）

	Gina Wisker
	Desmond Thomas

为进一步解决国内硕士、博士研究生在撰写科研论文和掌握科研方法方面所面临的各种问题和困惑，外教社推出“学术研究方法指导手册”。本套手册融理论和实践为一体，阐释系统、深入，既囊括了对于论文撰写结构与步骤上所有要素的介绍和分析，又涉及有关项目调研、选题论证、时间管理、成果出版、自我评价等方法上的科学指导，为论文撰写规范化提供指南，并对培养研究能力、开辟研究领域和拓展研究思路给予启示。

本套手册对于广大硕士、博士研究生的论文撰写有很好的指导作用，尤其是对人文学科和社会科学领域的硕士、博士研究生的科研工作有非常强的针对性和实用性，对于硕士、博士研究生的学科导师也具有较强的借鉴意义和参考价值。

需要特别说明的是，虽然本丛书主要针对硕士、博士研究生，其中涉及的研究方法和论文撰写步骤对其他科研工作者同样具有借鉴意义。

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世界知名TESOL专家论丛

（点击下方书名，查看分册详情页）

	H. Douglas Brown
	Alastair Pennycook
	Diane Larsen-Freeman
	Dilin Liu
	Guofang Li
	Brian Paltrige
	Andy Krikpatrick

“世界知名TESOL专家论丛”由上海外语教育出版社约请国际知名英语教育和学术机构——世界英语教师协会（TESOL International Association）的前任主席孙以琳（Yilin Sun）教授担任主编，针对国内教师教育发展的需求，精心策划推出。丛书主编及作者均来自TESOL协会，在国际英语教学研究领域颇有建树。这是TESOL协会专家首次集中与我国外语界合作，联袂将国际教师教育与发展领域的研究精华向广大读者呈现。

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应用语言学研习丛书

（点击下方书名，查看分册详情页）

	Alan Davies
	Zoltán Dörnyei et al.
	Ian McGrath
	Brian K. Lynch
	Pascale Leclercq et al.
	Steve Walsh
	David Block
	Brian Parkinson & Helen Reid Thomas
	Kristen Malmkjær
	Elizabeth Black
	Gibson Ferguson
	John E. Joseph
	Adriana Raquel Díaz

对于中国这样一个英语教学大国，和语言教学相关的话题一直受到语言学界的关注。应用语言学作为一个涵盖范围十分宽广的研究领域，尤其受到我国学者及语言学方向师生的重视。本世纪初，外教社陆续引进出版了“牛津应用语言学丛书”“剑桥应用语言学丛书”等国际优秀学术成果，因其内容权威、选择精当而受到外语界的好评。

近年来，应用语言学研究取得了很多新的进展，如何引导我国语言学方向的研究生快速便捷地了解这一领域的发展全貌和研究热点，成为我国语言学界老师面临的一个重要问题。有鉴于此，我们又从爱丁堡大学出版社、Multilingual Matters等国际知名出版社精选了一批图书，组成“应用语言学研习丛书”，以更好地满足广大师生和相关学者的需求。

本丛书的各分册主题均为近年来应用语言学研究领域的热点话题，其中既有对所论述主题的理论回顾和梳理，也有对较新的发展和引用所做的阐释和分析，脉络清晰，语言简洁，共同反映了这一领域过去三四十年间的成果和积淀。

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剑桥语言测试研究丛书

（点击下方书名，查看分册详情页）

	Caroline Clapham
	Cyril J. Weir, Yang Huizhong（杨惠中） and Jin Yan（金艳）
	Anne Lazaraton
	Dianne Wall
	Alan Davies
	Anthony Green
	Hanan Khalifa and Cyril J. Weir
	Toshihiko Shiotsu
	Waldemar Martyniuk

语言测试作为语言教学的重要组成部分，一直是社会关注的焦点。近年来，我国学术界对语言测试研究的关注也在逐渐升温。国际上，学者们对语言测试的研究已经达到较高的水平，无论是从理论框架的形成到复杂数学模型的建构及其应用方面都取得了实质性的进展，而且在对有国际影响力的外语考试（如雅思、托福等）的信度、效度的研究方面也取得了不俗的成果，出版了不少优秀的著作。

英国剑桥大学出版社出版的“Studies in Language Testing”是其中较有影响力的系列之一。丛书由剑桥语言测评中心策划推出，从测试领域的各个研究视角入手，展示了该领域研究的设计、数据收集和数据分析等环节的基础理论与实践操作，反映了测试领域的最新研究动态。

外教社从中精选9种，引进出版。这些图书中，有对语言测试听说读写等方面的效度和质性研究，也有对测试反拨效应及其对教学影响的研究，还有对雅思考试和欧洲语言共同参考框架的分析思考。希望丛书的出版可以为我国语言测试研究领域的发展和创新提供具有借鉴意义的启示，打开更广阔的研究思路。

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商务英语教师学养丛书

（点击下方书名，查看分册详情页）

	Francesca Bargiela-ChiappiniAnna Trosborg 等著，王立非导读
	Anna Trosborg 等编，张斐瑞导读
	Michael Handford著，谷小娟导读
	Belinda Crawford Camiciottoli著，史兴松导读
	Paul Gillaerts 等 编，江进林导读
	Christopher Williams著，周玲玲导读
	Veronika Koller著，孙亚导读
	Helen Basturkmen著，杨颖莉导读
	Hugo Bowles等编，李琳导读
	John Floeerdew 等编，王彦导读
	Almut Koester著，王立非导读
	Konrad Ehlich 等编，张斐瑞导读
	Britt-Louise Gunnarsson著，蒙永业导读
	Honesto Herrera-Soler等编，金钰珏导读
	Catherine Nickerson著，部寒导读

商务英语作为ESP最重要的分支，关注国际商务中的语言应用和文化的影响，按照学科特点和属性，具有以下研究重点：国际商务话语、国际商务体裁、国际商务沟通、国际商务文化、国别商务环境、商务英语教学等。围绕这些重点，国外学术界近年来的研究集中于专用英语、商务话语、商务体裁、跨文化交际、国际通用语、商业媒体、商务语用、商务认知、经济与语言等领域。根据以上重点，我们邀请国内外专家精心挑选和推荐，从国外引进了有关专著。

本套丛书是一个开放系列，内容涉及跨学科理论、教材教法、科研方法等。本丛书为国内首次原版引进，内容前沿，学术性和代表性强，是提升广大商务英语师生教研和学习能力的上佳参考书。

丛书涵盖以下主题：

商务英语理论

商务语言

商务翻译

研究方法

课程设置

专用英语

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《往事历历 40年回眸：知名外语学者与改革开放》

这套书的意义不仅仅是留下那些令人难忘的经历和感人至深的瞬间，而是通过专家学者的视野记录外语教育发展、外语教学改革的历程，因为他们是改革开放的见证者和亲历者，是外语教育的引领者，是外语教学改革的实践者。鉴于此，本书的出版对未来十年我国外语教学改革的深化和教育质量的进一步提升是大有裨益的。

——教育部原副部长吴启迪

经过40年改革开放，中国发生了翻天覆地的变化，外语教育事业发展迅速，成绩斐然。上海外语教育出版社组织、策划、编辑出版《往事历历　40年回眸：知名外语学者与改革开放》（三卷本），盛邀外语界和相关领域的百余位知名专家、教授、学者纪实讲述改革开放40年来最难忘的，最具代表性的亲身实例，以小见大，由点及面，反映改革开放为外语界带来的历史性嬗变与发展，作为我国外语界共庆改革开放40周年的一份总结献礼。

这逾百位知名专家、教授、学者，有的参与了我国外语教育教学的顶层设计；有的参与了重大方针、政策的制定和实施；有的是外语教育教学改革的亲历亲为的践行者；有的是某一新学科或学术领域的创建者和倡导者；有的是外语教育教学管理改革的探索者和先行者，等等。他们以自己的亲身经历，从不同的层面、不同的领域和不同的角度以微见著，反映了40年中，他们的所行、所见、所闻、所思和所悟。他们有的出生于20世纪三四十年代；有的出生于五六十年代。尽管经历不同，参与和见证改革开放的时间有长有短，但他们都是改革开放的经历者、见证者、贡献者和受益者。他们的记述，让我们更加坚信：没有改革开放就没有强大的中国；没有改革开放就没有我国外语教育的辉煌成就。

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