部编版1-6年级语文上册第一单元测试卷+答案

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部编版1-6年级语文上册第一单元测试卷+答案

小学语文知识 2021-01-14

一年级上册第一单元测试卷+答案

二年级上册第一单元测试卷+答案

三年级上册第一单元测试卷+答案

测试题及答案一

一、基础训练营(37分)

1．选出加点字的正确“名字”，用“√”标出。(4分)

(1)绒球( róng　 yòng )　　　　　　　　(2)挨打( āi　ái )

(3)双臂( bì bìn ) (4)衣裳( shɑng　sháng )

2．选字组词。(6分)

【停　亭】　报(　　)　　凉(　　)　　(　　)车　　(　　)止

【静　净】　安(　　) 干(　　) (　　)心纯(　　)

【厉　历】　(　　)史 (　　)害 (　　)声经 (　　)

3．读拼音，写词语。(8分)

ái dǎ néng gòu chéng fá dú shū

4．照样子，仿写词语。(6分)

猜来猜去______________ ______________ ______________

慌慌张张______________ ______________ ______________

二、综合才艺厅(10分)

8．默写《登鹤雀楼》。(4分)

登鹤雀楼

[唐] 王之涣

____________________________

9．学校里打算进行激烈的体操比赛。请你为自己班取一个好听的名字。(2分)

_______________________________________________________

10．各抒己见：你热爱你的学校吗？你听，大青树下的孩子们正在校园里欢笑。请你也写写在校园里留下的快乐吧！(4分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本最难忘(8分)

11．《大青树下的小学》描写了________的一所民族小学，反映了孩子们幸福的_______________生活。

12．《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集《______________》，作者是印度的__________，他曾于1913年获得________________________奖。

13．《不懂就要问》：这篇课文讲了孙中山小时候在________读书的故事。故事中孙中山对___________________________________根本不懂，他要求老师讲一讲________________________________。

四、阅读pk赛(20分)

14．课内阅读。(10分)

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

(1)用横线画出具体写“安静”的句子。(3分)

(2)从这段话中，你体会到了什么？(2分)

_____________ _____________ _____________ _____________

(3)这段话，作者写到了树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子都被孩子们的书声吸引，你还能这样再写两个吗？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

(4)请用：“安静”、“有趣”造一个句子，用上这两个词。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．课外阅读。(10分)

(1)根据句意，写出文中加点词语的反义词。(2分)

发芽(　　　　)　　　　　　明白(　　　　)

粗壮(　　　　) 明亮(　　　　)

(2)本文是按照什么顺序写作的？(2分)

_______________________________________________________

（3）联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）(3分)

(4)找出文中你最喜欢的比喻句，试着说说这句话有什么作用？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(25分)

16．在本单元的学习中，你知道了小孙中山是个不懂就会请教别人的好学的孩子。你是个怎样的孩子？用心写给大家吧！

参考答案

一、1.(1) róng√　(2)ái√　(3) bì √　(4)shɑng√

2．亭亭停停

静净静净

历厉厉历

3．挨打能够惩罚读书

4．答案有很多。

5．（3）

6．(1)答案不唯一。写得认真用心，类似即可。　

(2)答案不唯一。写得认真用心，类似即可。

（3）我像从花丛中采蜜的小蜜蜂一样从读书中获取知识。

7．用心写即可。

二、

8.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

9．答案不唯一。　

10.略。

三、11.边疆　学习

12．新月集　泰戈尔　诺贝尔文学

13．私塾　所学的功课　书里说的是什么意思

四、

14.(1)窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停

在花朵上，好像都在听同学们读课文。

(2)从这段话中，我体会到了孩子读书的认真，声音的美妙，表达了作者对大青树下的学校的喜欢。

(3)答案不唯一

(4)说对即可。

你可以通过一件或多件事表现出你的特点。

写完注意认真修改哦。

测试题及答案二

四年级上册第一单元测试卷+答案

基础百花园(40分)一、给加点的字补充音节。(8分)w____     zh____     s____     l____芦苇　　　　　霸占　　　　　麦穗　　　  鹅卵石sh____     d____     g____   b____霎时     顿时     滚动     崩裂二、我会查字典。(9分)“昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。“半明半昧”的“昧”应选第________种解释。我能为“昧”找两个形近字______、______，分别组词为________、________。三、看拼音写词语。(6分)1．我们[qiān zhe]（）手在[pú tao]（）架下散步，心情非常愉快。2．大家[pàn wàng]（）浓雾早点散去，这样就可以看清[dī bà]（）的样子了。3. [cháo tóu]（）奔腾西去，可是[yú bō]（）还在漫天卷地般涌来。四、加偏旁变新字再组词。(6分)家：______ 居：______ 是：______       ______   ______ ______
辰：______ 真：______ 朝：______       ______   ______    ______五、写出下列句子运用的修辞手法。(4分)
1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？(　　　)2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(　　　)3．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……(　　　)4．秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(　　　)六、按要求完成句子练习。(7分)1．缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。(2分)________________________________________________________2．仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。(2分)________________________________________________________3．补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过____________的石拱桥；走过月影团团的果园，走过____________的庄稼地和____________的菜地。(3分)主题训练营(10分)七、根据课本内容完成习题。(10分)1．作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是________的，是________的，是________的。2．黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“_________________________，_________________________。”3．江面很平静，越往(东　西)越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(镇海古塔　雷峰塔)、中山亭和观潮台屹立在江边。(用“”划去不正确的答案)4．《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路__________，补一补。5．《花牛歌》的作者是__________，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了________________的花牛。读写展示台(50分)八、课内阅读。(7分)归巢的鸟儿，尽管是倦了，还(驮　驼)着斜阳回去。双翅一(番　翻)，把斜阳(掉　调)在江上；头白的芦苇，也(装__妆)成一瞬的红颜了。1．用“”划去括号中使用不当的字。(2分)2．熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(2分)(1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。(　　)(2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。(　　)3．诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________九、课外阅读。(18分)北国的雪佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。啊，北国的雪，令人陶醉……过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……1．从短文中找出下列词语的近义词。(3分)忘怀——(　　　)　快乐——(　　　)　游动——(　　　)2．给文中画线的句子换个说法，再比较一下两种说法哪个效果更好。(3分)________________________________________________________________________________________________________________3．文中有许多优美的比喻句，请你至少找出三处，画“——”。(3分)4. 文章已经被分成了三部分，请写出每部分的大意。(3分)第一部分：________________________________________________第二部分：________________________________________________第三部分：________________________________________________5．这篇文章描写了______________________________________________________________________，表达了作者____________________________________________________________之情。(3分)6．找出文中你最喜欢的句子抄写在下面，并写一写你喜欢的理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、快乐习作。(25分)星星在我们的眼中是神秘而且有趣的，它们是我们童年的朋友。请以“夏夜的星空”为题写一篇作文。要求语句通顺，不少于450字。
参考答案一、ěi　àn　uì　uǎn　à　ùn　ǔn　ēng二、M　mèi　日　5　①　味　妹示例：味道　姐妹三、1.牵着　葡萄　2.盼望　堤坝  3．潮头　余波四、略五、1.反问　2.比喻　3.排比　4.拟人六、1.我爱看星星。2．青蛙呱呱，很高兴地聊天。3．古老　绿油油　肥沃七、1.柔和　静寂　梦幻2．返景入深林　复照青苔上3.　西雷峰塔4．修一修　5.徐志摩　活泼顽皮八、1.　　　　2.(1)×　(2)√3．诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅美丽的画面，给全诗平添了情趣和生气。九、1.忘记　快活　游荡2．佳木斯的第一场雪我不能把它忘记。改前的说法效果更好，运用反问的修辞手法，语气更强烈，更能表达作者对佳木斯的第一场雪的难忘之情。3．示例：雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。4．“我”不会忘记佳木斯的第一场雪。雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。赞美北国的雪。5．北国的第一场雪给大地带来的美丽景色对北国的雪的喜爱6．示例：太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。这几句话写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。十、思路点拨：扣住时间限制词语“夏夜”，在记忆的宝库中去搜寻相关的材料。星星的大小、样子，它们与夜空和谐交融的情景以及自己看到星空时的美好想象都可以作为写作的内容，根据自己的需要合理选择。　例文略。

五年级上册第一单元测试卷+答案

主题百花园(42分)一、主题达标。(25分)1．读拼音写字词。(8分)白鹭是一首jīng　qiǎo(　　　　)的诗。色素的pèi　hé(　　　　)，shēn　duàn(　　　　)的大小，一切都很shì　yí(　　　　)。bái　hè(　　　　)太大而xián(　　)生硬，即使如粉红的zhū(　　)鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xún　cháng(　　　　)了。2．在括号里填上表示颜色的词语。(3分)(　　　　　)的蓑毛　　(　　　　　)的长喙(　　　　　)的果实 (　　　　　)的桂花(　　　　　)的小嘴 (　　　　　)的眼睑3．按要求写四字词语。(3分)带有“花”字的词语：______________　　______________　　______________带有“鸟”字的词语：______________　　______________　　______________4．在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。(7分)　桃花　梨花　杏花　菊　荷花　梅花(1)竹外(　　　　)三两枝，春江水暖鸭先知。(　　　　)(2)西塞山前白鹭飞，(　　　　)流水鳜鱼肥。(　　　　)(3)忽如一夜春风来，千树万树(　　　　)开。(　　　　)(4)接天莲叶无穷碧，映日(　　　　)别样红。(　　　　)(5)宝剑锋从磨砺出，(　　　　)香自苦寒来。(　　　　)(6)不是花中偏爱(　　　　)，此花开尽更无花。(　　　　)(7)借问酒家何处有，牧童遥指(　　　　)村。(　　　　)5．给“然”字组词，并填写在句子中。(4分)然：____________　____________　____________　___________(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很(　　　)。(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，(　　　　)收获了。(3)花生(　　　　)不好看，可是很有用。(4)过不多久，(　　　　)有一个更小的脑袋从叶间探出来。二、主题探究。(14分)1．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。(　　)(2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。(　　)(3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。(　　)(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。(　　)2．读文段，完成练习。(8分)它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(1)填上合适的词语。(1.5分)(　　　　)的球儿　(　　　　)的白点　(　　　　)地钻出来(2)这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的(　　　　　　)、(　　　　　　)、(　　　　　　)、(　　　　　　)和(　　　　　　)这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得(　　　　　　　)。(3分)(3)用“____”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把(　　　　)比作(　　　　)。(2分)(4)仿写一个比喻句。(1.5分)________________________________________________________________________________________________________________3．请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。(2分)_______________________________________________________三、主题理解。(3分)“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是(　　)A．信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。D．人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。阅读大舞台(28分)四、课文片段阅读。(15分)父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1．写出下面词语的近义词。(1.5分)可贵——(　　　)　分辨——(　　　)　　希望——(　　　)2．文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________。(2.5分)3．文段出自《____________》。这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)4．按要求写句子。(4分)(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)_________________________________________________________(2)父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)_________________________________________________________5．生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、主题阅读拓展。(13分)鸽　子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。啊，小鸽子，你们真有意思！1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2分)2．文中的鸽子有哪些特点？(　　　)(多选，3分)A．漂亮　　　B．好斗　　　C．凶残　　　D．爱自己的孩子3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是(　　　)(2分)A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。4．文章最后一句话的作用是(　　　)(2分)A．总结全文 B．首尾呼应 C．过渡5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：(选择正确的答案打上“√”，2分)(1)两对鸽子　　　　(　　　)(2)两对鸽子的孩子 (　　　)(3)所有的鸽子 (　　　)6．读了这篇文章，你的感受是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________习作新视角(30分)六、习作展示。“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。参考答案一、1. 精巧　配合　身段　适宜　白鹤　嫌朱　寻常2．示例：雪白　铁色　鲜红嫩绿　金黄鲜红　银灰色3．示例：百花齐放　春暖花开　繁花似锦　百鸟争鸣　鸟语花香　惊弓之鸟4．(1) 桃花　春天　(2)桃花　春天(3)梨花　冬天　(4)荷花　夏天(5)梅花　冬天　(6)菊　秋天(7)杏花　春天5．悠然　居然　虽然　忽然(1)悠然　(2)居然　(3)虽然(4)忽然二、1.(1)√　(2)×　(3)√　(4)×2．(1)蓬松　圆圆　轻易(2) 嘴　脚　毛　后背　身子　可爱(3)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。　身子　球儿(4)示例：松鼠的尾巴好像一把降落伞。3．示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。三、D四、1.珍贵　辨别　期望2．桃子　石榴　苹果　朴实无华　默默奉献3．落花生　落花生　种花生　收花生　尝花生　议花生　议花生　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人4．(1)示例：父亲的话难道没有深深地印在我的心上吗？(2)父亲说，对。那是他对我们的希望。5．示例：清洁工无论严寒还是酷暑，每天都把我们的城市打扫得干干净净。五、1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。2．ABD　3.B　4.A　5.(3)√6．示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。六、【思路点拨】和谐社会是美好的，人与自然之间需要和谐，人与人之间也需要和谐。可以想想自己身边有哪些和谐或不和谐的事例，写一写，呼吁大家构建和谐家庭、和谐社会。注意语句要通顺，主题要鲜明。　例文略。

六年级上册第一单元测试卷+答案

第一单元达标检测卷

一、基础训练营(36分)

1．加点字的注音全对的一组是()(3分)

A．蒙(ménɡ)古硕大(shuò) 苍穹(qiónɡ)

B．琼(qiónɡ)浆孕育(yùn) 渲(xuān)染

C．勾勒(lēi) 摇曳(yè) 妩媚(wǔ)

D．鄂(è)温克参差(cī) 馥(fù)郁

2．读拼音，写词语。(5分)

3．请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(3分)

胜利的()息　弥漫的()烟　俊()的姑娘

陡()的悬崖畅()的商品 ()好的苹果

4．照样子，写词语。(4分)

(1)断断续续(AABB式)________________________________

(2)亮晶晶(ABB式) ________________ ________________

(3)一碧千里(含有数字) ________________ ________________

(4)昏昏睡去(AABC式) ________________ ________________

5．在括号里填上恰当的词语。(9分)

()的草原　()的小河　()的香气

()的音韵 ()的眼睛 ()的彩衣

()的风光 ()的清风 ()的静谧

6．写出下列句子主要运用的修辞手法。(4分)

(1)七八个星天外，两三点雨山前。()

(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。()

(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。()

(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。()

7．按要求写句子。(8分)

(1)唱的是什么。　听者会露出会心的微笑。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)

_______________________________________________________

(2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改为陈述句)

________________________________________________________

(3)你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)

________________________________________________________

(4)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(用加点的词语造句)

________________________________________________________

二、综合展示厅(15分)

8．读句子，加标点，谈发现。(8分)

(1)只有走近你才知道还有一种美丽叫作和谐只有聆听你的心跳才知道还有一种和谐是生命

(2)老师是园丁浇灌着祖国的花朵老师是明灯照亮前行的路老师是引路人指引前进的方向

(3)艺术有两个起源一是理想理想产生欧洲艺术一是幻想幻想产生东方艺术

我发现：分句与分句之间是并列关系的要用__________。

9．根据语境，填入合适的诗词句。(3分)

(1)我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“____________________，____________________”。

(2)晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“__________________，__________________”。

(3)诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“__________________，__________________”。

10．口语交际。(4分)

大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。

刘一飞：听到“轰隆隆”的雷声，我仿佛听见_______________________________________________________________________。

赵　纯：________________________________________________________________________，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。

鲁　欢：听到__________________________________，我仿佛听见________________________________________________。

三、课本直通车(5分)

11．回顾课文内容填空。

(1)是啊！蒙汉情深______________，________________话斜阳！

(2)那里的天比别处的更可爱，空气是那么____________，天空是那么____________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

(3)古人词云“________________________”“________________________”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外____________。

(4)我总是仰望高空，对光明____________；我从不____________，也不____________。

四、阅读检阅台(19分)

(一)下面是天津的一个公交车站牌。

12．这个方向的879路公交车一共有__________站，起点站是_____________________，标“★”的是第__________站。(3分)

13．879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间是________。(2分)

14．现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(4分)

______________________________________________________________________________________________________________

(二)空山鸟语(节选)

到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。

在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着唱，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开啊！

山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？

过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。

到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

我想做一只鸟，在山中。

15．在加点字的正确读音下画横线。(3分)

谛(dìtí)听　　　撒(sāsǎ)野　　　缥(piāopiǎo)缈

16．文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？它们的鸣叫声分别有什么特点？(3分)

______________________________________________________________________________________________________________

17．用“——”画出文章中任意一个拟人句。(2分)

18．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(25分)

19．题目：__________的旅行

提示：1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。

2．把题目补充完整。想象丰富、合理，用心感受大自然。

第一单元达标检测卷

一、1.D

2．豆腐　陈列　妩媚　微笑　彩虹　幽雅　点缀　笨拙　模糊　恍然

3．消　硝　俏　峭　销　削

4．示例：(1)熙熙攘攘　轻轻悄悄

(2)热腾腾　胖乎乎

(3)一目十行　一曝十寒　(4)耿耿于怀　呱呱坠地

5．示例：一碧千里　明如玻璃　幽雅　优美

亮晶晶　俏丽　旖旎　芬芳馥郁　无限

6．(1)对偶　(2)排比　(3)比喻　(4)拟人

7．(1)不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

(2)人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

(3)示例：你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

(4)示例：在美丽的花园中，我们既能欣赏到美丽的花儿，又能体会到园丁的辛勤。

二、8.(1)，　；　，　。　(2)，　；　，　；　，　。

(3)，　，　；　，　。　　分号

9．(1)黑云翻墨未遮山　白雨跳珠乱入船

(2)稻花香里说丰年　听取蛙声一片

(3)待到重阳日　还来就菊花

10．示例：战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀

听到“叽叽喳喳”的鸟鸣声

“哗哗”的流水声　同学们在翻动着书页

三、11.(1)何忍别　天涯碧草　(2)清鲜　明朗

(3)芭蕉不展丁香结　丁香空结雨中愁　妩媚

(4)心驰神往　顾影自怜　孤芳自赏

四、(一)12.38　水上公园东门　1213.6：0022：00

14．不可以，因为根据站牌上的标记，这是与水上公园方向相反的公交车，李华应该去坐终点站为水上公园东门的公交车。

(二)15.dìsāpiāo

16．绿背黄纹的鸟，叫声缠绵重复；山雀，短促而嘹亮的鸣声；鹧鸪，忽断、忽续、忽近、忽远，鸣声缥缈不可捉摸。

17．示例：过午之后……鸟儿们静默了。

18．表达了作者赞美生命，热爱自然的思想感情。

五、19.思路点拨：选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自然的热爱之情。　例文略。

第一单元达标测试卷

基础百花园(41分)

一、在下面带点字的正确读音下打“√”。(4分)

蒙(méngměng)古包勾勒(lēilè) 笨拙(zhuōzhuó)

参(cāncēn)差苍穹(qióngqiǒng) 摇曳(yèyě)

烟渚(zhūzhǔ) 硕(shuòsuò)大

二、读拼音写词语。(8分)

wǔmèi mǎtíyīshɑnɡ dòufu

()()()()

dìtǎndiǎnzhuì fúàn dānbó

()()()()

三、辨字组词。(4分)

四、写出下面加点词的近义词。(3分)

1．静寂的草原热闹起来。()

2．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。()

3．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。()

五、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。(4分)

1．关于丁香结的说法是怎么来的，我很()。

2．站在草原上，我真想吟诵一首()的小诗。

3．真()，我到底错在哪儿了？

4．麋鹿的样子长得很()，老百姓管它叫“四不像”。

六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。(13分)

()色欲()　硕大无()()()自怜

()()千里心()神往孤芳自()

1．写出三个含“然”字的四字词语：____________、____________、____________。

2．写出三个“AABB”式词语：____________、____________、____________。

3．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？

七、按要求做题。(5分)

1．走了许久，远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)

________________________________________________________

2．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句)

________________________________________________________

3．在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句)

________________________________________________________

4．空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(用加点的词造句)

________________________________________________________________________________________________________________

5．天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。(根据意思写词句)

________________________________________________________

主题训练营(16分)

八、积累，把诗词句补充完整。(3分)

1．开轩面场圃，把酒______________。__________________________，还来就菊花。

2．移舟______________，日暮______________。

3．卷地风来忽吹散，__________________________。

4．__________________________，路转溪桥忽见。

九、根据课本内容填空。(9分)

1．我是诸元素之女：冬将我__________，春使我__________，夏让我__________，秋令我____________________。

2．《丁香结》中的丁香白的__________，紫的__________，散发出淡淡的____________的甜香，____________恰如衣襟上的盘花扣。

3．《草原》一文按照__________________顺序叙述，先描写草原__________________，再描写草原__________和__________的情形，结尾用“__________________________________________________________”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。

4．《西江月·夜行黄沙道中》是__________代词人__________写的，“西江月”是__________________，这首词描写了________________(季节)夜晚的山村风光，从词句“______________________________________________________________”可以看出来。

十、我们的祖国山河壮丽，在游览祖国大好河山的过程中，你一定很想抒发内心的情感，请用排比的句式来写一写吧！(4分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写展示台(43分)

十一、课内阅读。(7.5分)

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

1．在文中找出下面词语的近义词。(2分)

新鲜——()晴朗——()

2．这段话主要描写了草原的____________、____________、____________、____________等景物，抒发了作者对____________________的热爱之情。(2.5分)

3．用波浪线画出文中的一个比喻句，这句话把________比作______________。(3分)

十二、课外阅读。(10.5分)

暴风雨

①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。

②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。

④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

⑤A一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥B不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，犹如优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿疲惫的躯体。

⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；C艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

⑪有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。

1．选择一个恰当的词语填入文中第⑦段的横线上。(1分)

点缀　擦洗　洗涤　擦拭

2．照样子，连一连。(3分)

烟囱发出的声响犹如优柔、甜蜜的催眠曲

雨点的旋律犹如在黑夜中哽咽

绿叶上金光闪闪的水珠犹如姑娘送出的秋波

远处闪闪发亮的村舍如同珍珠闪烁着光华

3．文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填在横线上。(1.5分)

气味：____________　声音：____________　动态：____________

4．本文所写的时间是从____________到____________。(1分)

5．请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“‖”。(2分)

第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美景。第三部分：写作者感悟到大自然的和谐。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ⑪

6．本文题目是“暴风雨”，文章却用那么多的篇幅写雨后的景象，其用意是什么？(2分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、习作展示。(25分)

请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物，也可以是一种动物，想象它们在大自然中是怎样生活的，它们眼中的世界是什么样子的，融入自己的感受来写。

第一单元　达标检测卷

一、měng√lè√zhuō√cēn√qióng√yè√zhǔ√shuò√

二、妩媚　马蹄　衣裳　豆腐　地毯　点缀　伏案　单薄

三、示例：

四、1.寂静　2.凝望　3.娇媚

五、1.好奇　2．奇丽　3．奇怪　4．奇特

六、翠　流　朋　顾　影　一　碧　驰　赏

1．示例：恍然大悟　怦然心动　安然无恙

2．示例：漂漂亮亮　干干净净　来来往往

3．心驰神往