【预习】部编版六年级下册《交流平台与初试身手》知识点+图文讲解

电子教材

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

知识点

一、交流平台

1、交流内容

“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。有时，我们把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。如《那个星期天》，有一段叙述了“我”“挨时光”：“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感，如《匆匆》第4自然段，作者用一连串的设问，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。

2、交流心得

我发现写文章抒发自己真情实感的方法有：

（1）把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。

（2）把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。

二、初试身手

1、“境由心生”，人们眼中景物的好坏，与人的心情的好坏有很大的关系，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。

心情不好：今天因为一点小事和好朋友吵架了。走在这条熟悉的小巷，我觉得小巷是那么灰暗，走不到头。人家门前的花枯萎了，花瓣被风吹落枝头，风吹到身上是冷的，墙上的青砖掉落得斑斑驳驳，真是难看。

奔跑在田野中：

心情好：田野中的空气带着泥土和青草的芳香，我在田野中奔跑，拥抱绿色，拥抱风，拥抱清鲜的空气，我感觉绿油油的草地像一片绿色的海洋，我在里面尽情畅游。

心情不好：我跑出家门跑到田野上，田野的风吹到我脸上像是妈妈的一声声叹息，那么无力，是我不懂事吧，闯了祸惹妈妈生气，小草都把头歪向一边，它们也觉得我做的不对，乌鸦叫了一声从我头顶飞过，它也在指责我。

图文解读（一）

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

图文解读（二）

我是梅子老师，我专注于小学教育！

下册目录

01

第一单元

02

第二单元

03

第三单元

04

第四单元

05

第五单元

学习资料免费下载

课课练

课课练

课时练

部编版1-6年级语文学习资源汇总

部编版1-6年级语文电子课本（上册）

部编版1-6年级文电子课本（下册）

部编版1-6年级语文上册资料

部编版六年级上册课文背诵必背内容

部编版1-6年级文下册资料

请点个在看，谢谢鼓励哦 

▼点击下方“阅读原文”，进入教育微店！