《中学生物教学》通讯员管理办法 （试行）

第一条

为加强《中学生物教学》对外宣传工作，规范通讯员队伍管理，充分发挥通讯员在编辑部和期刊作者、读者之间的桥梁和纽带作用，特制定本办法。

第二条

通讯员是指经个人申报，经编辑部审核确认，或由编辑部邀请，有条件、有能力为《中学生物教学》撰稿、组稿并能积极从事期刊宣传的中学生物教育、教学工作者。

第三条

通讯员可获得“《中学生物教学》通讯员聘书”，聘期两年，考核通过后可以连任。

第四条

通讯员基本条件：

（一）政治素质高、思想品德好；

（二）在中学、各级教研室、师范院校工作，并从事中学生物教学、教研工作；

（三）有较强的写作能力和组稿能力；

（四）有一定的业务理论水平和工作实践经验，有较高的学科理论水平和扎实的业务能力，有丰富的工作经验和广泛的人际关系，熟悉中学生物学并能及时掌握教改、教学、教材、高考等发展动态；

（五）对工作积极主动，有较强的责任心。

第五条

通讯员基本职责：

（一）宣传工作。通讯员是中学生物教学基层的宣传员，应及时了解、掌握编辑部工作计划，把握正确的舆论导向，积极宣传期刊征订，组织地方中学生物教学工作者参加编辑部举办的培训等相关活动；

（二）反映情况。通讯员要坚守岗位，尽职尽责，与编辑部保持联络顺畅，及时将教学、教研的新情况、新问题，以及广大读者、作者的意见和建议反映给编辑部；

（三）撰稿组稿。积极主动捕捉教研热点，及时将教学一线的教研成果、教学经验等撰稿或组稿。每位通讯员每年至少撰稿1篇，组稿3篇，同时要积极为编辑部物色、推荐写作人才，逐步建立较为稳定的作者群，将教学工作者逐步建设为一支较高素质的作者队伍；

（四）建立重点读者、作者资料库，掌握相关人员信息、联系方式，并汇总至编辑部；

（五）通讯员如因工作岗位变动或者离职无法继续开展相关工作的，应提前告知编辑部，并推荐合适人选替代自己，同时做好工作交接。

第六条

通讯员权利：

（一）可免费获得聘期内编辑部出版的《中学生物教学》期刊；

（二）可免费享有编辑部会员权利，加入“生物教师卓越教研群”，参加会员活动；

（三）通讯员的撰稿和组稿会得到及时的审核结果、编辑一对一的修改意见，并在同等条件下优先发表；

（四）根据工作情况，可优惠或免费参加编辑部举办的相关会议、培训及研学活动。

第七条

通讯员选聘程序：

（一）个人通过“金数据”填写“《中学生物教学》通讯员申请表”，提交编辑部审核。

（二）编辑部向通过审核的和邀请的通讯员颁发“《中学生物教学》通讯员聘书”，并在编辑部官网、微信公众号公示通讯员名单和聘书编号。

第八条

编辑部专人负责通讯员的日常管理工作，及时了解通讯员工作情况，有重点地培养宣传骨干力量。

第九条

编辑部建立通讯员管理台账，记录统计通讯员撰稿、组稿数量，采用情况，期刊征订及活动推广情况，并根据台账对通讯员进行考核，工作积极、成绩突出者给予表彰和奖励。

第十条

编辑部定期对通讯员的工作进行考核，连续一年未发稿或消极对待宣传工作的将取消通讯员资格。

第十一条

通讯员工作纪律：

（一）不得以通讯员的名义进行与中学生物教学无关的活动；

（二）不得利用工作便利索要、收受教育教学单位、个人的现金及有价证券等不当利益；

（三）应统一以编辑部提供的资料进行期刊及相关活动的宣传工作。未经授权，不得擅自对外代表编辑部发言。

第十二条

通讯员违反工作纪律，应当取消通讯员资格，情节严重的，按照有关规定处理。

第十三条

本办法最终解释权归《中学生物教学》编辑部所有。

请再次仔细阅读以上办法，明确通讯员基本条件、职责、权利以及相关纪律。

如您志愿申请通讯员，请扫描下方二维码（或点击文末阅读原文），如实、详细填写并提交相关信息。

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