10位学者分享课题申报经验

小伙伴们知道嘛，iResearch“课题申报”栏目已经陪伴大家五年啦！从2013年起，iResearch外语学术科研平台就邀请了各级科研项目申报人与大家共享课题申报经验，国家社科基金项目、教育部人文社会科学研究基金项目、中央高校基本科研业务费专项资金资助项目、中国博士后科学基金面上资助项目、外文局中国翻译研究院年度项目、中国外语教育基金项目等都有涉及，小编也曾于去年做过部分小结，忘记的小伙伴请点击文章“干货盘点 | 第八弹：论文写作、发表与课题申报”。今天呢，小编再带着大家重温一下2017年曾经发布的课题申报经验分享，让我们一起在这些故事自述或采访中体会申报者的用心与积淀，也再给自己一次充电、打鸡血的机会吧！

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故事自述类

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刘国兵，河南师范大学校聘教授、硕士生导师，学校语料库应用研发中心学术带头人。研究方向为语料库语言学及应用语言学。

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参加工作近十年来，项目申报已经成为了家常便饭。“谋事在人，成事在天”，申报时好好论证，最后成与不成，结果并不重要。所以“麦子不收年年种”，这是梁晓冬教授（河南师范大学外国语学院院长，时任科研副院长）给学院青年教师鼓气时经常说的一句话。这些年来，我也确实把这句话记在了心里。每到项目申报季节，从项目选题到填写表格，一轮一轮论证，总是忙得不亦乐乎。因为心里想着，不管麦子收不收，先种了再说。毕竟，学会了播种，收获只是时间的问题。

我的课题申报之路

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陈功，博士，对外经济贸易大学英语学院讲师、硕士生导师。研究方向为语料库语言学、应用语言学。

内容选摘：

作为语言研究者，我们要对身边的语言现象高度敏感。语言在我们的生活中无所不在，深入关注这些语言现象，或许会给我们带来不一样的灵感。当然，语言现象只是表象，要想把它做成一项研究，还需要理论和方法论。有了理论，我们的想法才能得到最充分的解释；有了方法，我们的做法才能得到最科学的指导。这就说到了我的选题之所以有可能被专家们认可的另外一个要素：系统的科研训练。

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何佳佳，美国宾州印第安纳大学博士，美国雪城大学尤提卡学院助理教授，现为对外经济贸易大学英语学院教师。研究方向为英语写作研究、二语教学法、商务英语研究。

内容选摘：

我的科研项目申报之路并非一帆风顺，但最终我的学术专业背景、英语写作教学和辅导经验、科研工作积累等重要因素帮助我获得了2017年度教育部人文社科项目立项。我的最深体会是坚持自身研究所长、脚踏实地做好学术和科研工作的积累，在将来的某个时候，付出的辛劳都会有所收获。

我的课题申报失败史

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王颖冲，北京外国语大学副教授，硕士生导师。研究方向为文学翻译、翻译理论与实践。

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2015年时，我再度申请国家社科基金，选题改为了“中文小说英译的海外评论和影响研究”。通过相关资料搜集和研读，我当时认为这个领域内谈译介的多，谈接受的少。研究中国当代小说在英语世界的传播和接受情况，能够帮助我们了解国外读者对中国文学、文化及社会的认识与态度，挖掘原因，有助于引导翻译出版行业健康多元的发展，对促进中国文学“走出去”、提高国家软实力等现实层面具有重要意义。但由于在文书撰写方面缺乏经验，写得比较宽泛，校内评审和答辩时专家认为话题过大，很难把控，最好选择有代表性的个案来考察。

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要新乐，语言学博士，2014年毕业于澳大利亚新南威尔士大学，现为中国人民大学外国语学院讲师。研究方向为语言变异、历史语言学、语料库语言学。

内容选摘：

我想作为青年学者，要想让自己未来几十年的忙忙碌碌变得更有价值和意义，我们就要学会用敏锐的眼光看世界，怀着一份国家责任感规划自己的科研，把个人的发展和学科的进步视为一体。我猜想语言学史上那些里程碑式的学者中，必定没有一个是从陈旧文献的边边角角中获得重大启示的。他们所思考的，一定是这个学科的根本问题、最前沿的问题以及未来发展道路问题。

采访类

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欧荣，英语语言文学博士，杭州师范大学外国语学院教授、执行院长；2009－2010年英国剑桥大学英语系访问学者，2012－2013年美国加州大学伯克利分校访问学者。研究方向为英美现当代文学、跨艺术诗学、比较文学。

内容选摘：

在文献搜集方面分为搜集一手资料和二手资料。第一手资料，即作家作品文本、批评文本，第一手资料要全，包括作家访谈。第二手资料指相关参考资料，国内论文通过中国期刊网检阅，专著通过图书馆检索；国外论文搜集借助电子数据库，专著也可以通过国外图书馆查找。

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沈弘，浙江大学英语系教授。原北京大学英语系教授，博士生导师。主要研究方向为中世纪与文艺复兴时期英国文学、目录学与版本研究、中外文化交流等。

内容选摘：

撰写申请书是申请课题是否能够成功的关键。需要特别注意的是，申请者既要有眼光能提出本研究领域需要解决的一些重大问题，也要充分考虑到解决这些问题的可行性。譬如说，申请者虽然在撰写申请书时提出了一些很好的想法，但他/她本人在这些方面并未做过深入的研究，也没有任何前期成果，这种情况就很难通过评审。需要特别注意的是，在撰写申请书时，应该根据申请者本人的特点，量体裁衣，提出的一些想法最好都能够证明是切实可行的，且在申请者能力范围之内，这样才有可能顺利通过评审。

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袁周敏，南京邮电大学外国语学院副教授，硕士生导师，南京大学博士，浙江大学博士后。主要研究方向为语用学、话语学。

内容选摘：

课题申报表格跟博士论文开题报告表格基本一致，前期有积累很重要。如果选题在学科发展、具体理论和现实关切三个层面均具有一定前沿性，中标的概率可能会增大，也就是选定的是这三个维度重叠区域的话题。再加一个维度即论证维度，例如句子与句子之间、段落与段落之间以及申报书各部分之间思路缜密、逻辑清晰。

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吕慧君，太原理工大学外国语学院副教授、硕士生导师、院长助理。本科毕业于上海外国语大学日语语言文学专业，留日获得硕士、博士学位后，以“第四层次引进人才”（海外高水平博士）受聘回国任教。研究方向为日本文学、近代中日文学文化关系。

内容选摘：

课题申报的创新可以分为观点的创新和方法、路径的创新，基本可围绕新资料、新方法、新观点这样的思路填写。青年教师首先要有一定的学术积累，熟悉与研究对象相关的文献。例如，研究一个作家，与此作家相关的研究都要烂熟于心，在前人的基础上自己才有可能继续向深挖掘或向广拓展。此外，要多读其他文章或专著，例如只要是外国文学领域的论文、专著，都可以翻阅，看看别人用了什么新的方法或提出了什么新的观点，不断刺激自己迸发出创新的火花。

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许临扬，苏州科技大学外国语学院讲师。苏州大学英美文学硕士，（日本）东京外国语大学日语语言学硕士，（日本）名古屋大学文学博士，博士毕业后留任名古屋大学研究员一年，2016年8月回国任现职。研究方向为认知语言学、中日英比较语言学、日语语言学、语料库语言学等。

内容选摘：

以下三点是个人的一些申报感想。第一，对待申报书格式一定要有“认真＋较真”的态度。因为格式是审稿专家对申报者的第一印象，如果申报书的格式都不完美，如何让审稿专家相信申报者可以用严谨的态度对待学术。第二，研究当年的申报指南很重要。将申报年度的申报指南和往年的申报指南做比较，会发现每年都会有一些变化，读懂这些变化，在可能的范围内调整自己所要申报的课题。第三，研究的连贯性很重要。学术需要积累和沉淀，围绕一个研究中心的“合理扩散”“深度挖掘”都能体现这种连贯性。

看完这些学者的分享，不知道小伙伴们有什么样的感想呢？欢迎大家在下面留言区留言！新的一年希望小伙伴继续关注iResearch“课题申报”栏目，继续在学术路上奋进，同时也欢迎大家与我们分享你的申报故事噢！

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