助理老师计划三十年

内观通讯 Metta 2022-08-24

Dhamma Giri

今天，世界各地有数以百计的助理老师，新生都透过他们而学习内观。1981年12月，助理教师计划的初始，葛印卡老师首批宣布的助理老师只有八位。第一个冬天，一些学员很疑惑，那些学生凭什么代表老师？同样的问题发生在每位新任助理老师身上，甚且可能更窘迫。葛印卡老师对此了然于心。多年前在缅甸，当老师乌巴庆开始为他将来的责任展开训练时，他就曾面对过相同处境……

1981年，葛印卡老师处于一个分水岭。他已投入超过十年在印度散播法的种子，种植，并自1979年开始，他还到其它许多国家去开课。对课程的需求越来越强烈，但他自己一人能做的，就只那么多而已。

几乎在1969年他第一次来到印度时，就曾探讨找人分担教学责任的可能性。特别是，他还鼓励乌巴庆老师的几位学生合作开课，但由于种种原因，这些实验并未成功。

因此，葛印卡老师决定必须从他下一代的内观学生中寻找。1981年12月，旧生像往常一样，从世界各地聚集到印度法岗参加一系列密集课程。他开始与少数较有经验的印度和西方学生讨论，征求他们接受助理老师的角色，并使用他的开示和论述录音，代表他授课。

这就是助理教师计划的初始，该计划使得千百人能够学习到葛印卡老师所传授的内观法。葛印卡老师首批宣布的助理老师只有八位：John Beary，Graham Gambie，Bill Hart，Norm Schmitz，N.H. Parikh，Laxminarayan Rathi，Dr. B.G. Savla以及Ram Singh。他们都是男性。这是个实验，在实验成功前，葛印卡老师不想冒犯一些亚洲国家的人。但从一开始就了解，就从这些助理老师的妻子们开始，妇女将在发扬内观法上扮演积极角色。

起初任命助理教师是项惊人创举

今天，在世界各地，有数以百计的助理老师，新生都透过他们而经历内观修行。他们还主持中心和信托基金。但起初任命助理教师是一项惊人创举，连助理老师们自己和许多旧生都难以接受。

有位助理老师的妻子本来一点也不高兴先生被任命为助理老师，也不高兴先生被任命为助理老师。那时他俩才新婚，这消息让她感觉他们失去共度平常人生的机会。她回忆当年说，乍听到这个消息，她走进她在法岗的关房，不禁哭了。但没多久，她愉快地与先生一起分担教学责任。从她最初的不情愿，可见大部分助理老师都面临一个挑战：在为法服务，和个人隐私及一家之主的生活需要之间取得平衡。

第一个冬天，一些学员很难理解为什么少数人被挑出来负起老师的责任。他们疑惑，那些少数学生凭什么能代表老师？

同样的问题发生在每个新的助理老师身上，甚且可能更窘迫。他们面临朋友及昔日内观同修们或冷漠以对、或夸张的礼遇。他们个个痛苦地意识到自己的缺点，以及和葛印卡老师之间巨大的差别。他们如何能自许不辜负老师的高标准？

葛印卡老师对此情况完全了然。多年前在缅甸，当他的老师乌巴庆开始为他将来的责任展开漫长的训练时，他本人就曾面对过相同的处境。一些人抱持观望，甚至猜疑，毕竟，葛印卡老师不是缅甸人，也不是来自佛教背景。

把自我摆一边，无私地奉献

葛印卡老师耐心谦和地辅导新的助理老师。毕竟，他是经过多年才赢得学生的尊敬。助理老师们不可期求任何特殊礼遇。如果有人献上尊敬，助理老师应牢记，那尊敬不是给他们的，而是给予他们很荣幸能代表的那个教学法。他们当仅只默默地做老师分派的任务，把自我摆到一边，无私地奉献。如果他们这样做，他们将会是成功的助理老师，并且也加深对法的了解。

葛印卡老师在他法岗宿舍的会客室，花好多时间对新助理老师和他们的配偶说明这一切。他与太太玛妲师母坐椅子，助理老师们围成一个半圆坐在他们前方的地毯上。

那时满室都是欢笑与故事、学习与分享、揉杂著甜蜜与痛苦的回忆，那是令人难忘的时光。

但这安排是为了特定的目的：帮助助理老师们了解他们被托付的工作，以及应该怎么做。他们知道，他们很快将被送上路，开始启程去工作，仿佛当年佛陀开悟后、第一个雨季结束时，派出他的几位学生一起去弘法。了解此前置安排的意义，使得与葛印卡老师和其他助理老师共处的时光弥足珍贵。

这些是最初的助理老师会议。多年以来，这些会议已成为培育、鼓舞助理老师，并且促进团结共识的一个重要工具。

执行课程就像投入一个「决志」

新的助理老师带领的课程很快就开始举办，首先在印度，然后在西方。问题层出不穷，例如：第一群朝圣观光团直接睡在静修堂之中。

早期助理老师带课的另一个地方在中美洲，但课程正在进行的时候，地方当局开始怀疑，并把助理老师和课程中的其他人全押到警察局盘问。录音带时而坏掉或遗失，音响失灵，厨房屯粮过量或食物短缺，法工虽然满腔热情，但跟助理老师一样，他们也还在做中学。然而，工作继续进行，因为这是老师交代该做的。

从前在法岗的第一个冬天，葛印卡老师曾说明，执行课程就像投入一个「决志」，甚至即使每个学生都离去，助理老师也必须继续做自修课程，如果不在原来的座位，便在附近。一旦法轮开始转动，没什么能让它停止。在很短的时间内，助理老师和法工变得更熟练，问题减少了，可提供越来越多课程。起初，内观通信上会列出每期课程的日期，但很快就因课程太多而无法一一刊登了。

但课程仍然继续供不应求，葛印卡老师一年一年任命更多的助理老师。在两年之内，有了女老师以及男老师，并发展出一个男助理老师处理男学员事务、女助理老师处理女学员事务的工作模式。

随着岁月流逝，有了其它变化和发展。但非比寻常的是，从一个人全程亲自教学，到数百人代表他行动、所有工作都根据相同的规矩和原则，转化、过渡就这般顺利发生了。

今天，世界各地都有人从未见过葛印卡老师本人，但却能在他指派的助理老师的帮助下跟他学法。很多那些初期与葛印卡老师一起静坐的人，他们也把他视为他们正法的父亲。

本文来源：内观通讯第16卷第1期，2012年春季号

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题图来源：http://www.giri.dhamma.org

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《内观》

作者：

译者：台湾内观禅修基金会翻译小组

出版社：海南出版社