正青春·毕业生专访 | 杨津京：大学四年是不断的收获与成长

香港中文大学深圳 2022-05-28

正青春·毕业生专访

·编者按·

“正青春·毕业生专访”带你走进港中大（深圳）2019届本科毕业生，与你分享他们在大学学习、书院生活和海外求学期间的经历和点滴感悟。

杨津京

2015级经管学院、逸夫书院学生

金融学专业

高中毕业于浙江省镇海中学

获得offer：

哥伦比亚大学金融工程硕士项目

哥伦比亚大学数理金融硕士项目

康奈尔大学金融工程硕士项目

纽约大学金融工程硕士项目

约翰霍普金斯大学数理金融硕士项目

福特汉姆大学量化金融硕士项目

南加州大学金融工程硕士项目

英国伦敦帝国理工风险管理与金融工程硕士项目

升学去向：

2019年秋季将入读哥伦比亚大学金融工程硕士项目

大学四年是不断的收获与成长

若要用几个关键词来形容大学生活的话，杨津京同学的答案是：收获与成长。四年的大学时光一晃而过，她用自己的方式为自己创造了未来无限的可能性。“我觉得大学拓宽了我的视野，让我在一个更高的平台上不断成长，让我感受到了老师和同学们的善意，让我懂得感恩。”

初入大学的时候，她并不是一开始就找到了自己感兴趣的方向和领域，也曾迷茫过。在不断反复地尝试之后，她最终明确了自己未来的方向，这其中不乏磕磕绊绊。最开始，她读的是金融专业，后来基于对数学的热爱，于是又修读了理工的课程，最后申请了双学位，攻读了金融学和金融统计学两个专业。杨津京说：“在这个过程中，确实明确了我的方向，我对金融和统计的交叉领域比较感兴趣，理工的统计方向课程其实我都特别喜欢。”

在交流中认识世界认识自己

她称自己是个闲不下来的人。大一暑假，她就去了加州大学伯克利分校上暑课，大二暑假又去了剑桥大学。那段时间里除了接触到世界各地的同龄人之外，她喜欢用课余时间去周边旅行，游览了不少地方，也遇见了不少人。她说，“在美国的时候，去了优胜美地国家公园、科罗拉多大峡谷、拉斯维加斯、旧金山金门大桥、硅谷等地方，也去参观了斯坦福大学校园，还有谷歌、苹果、英特尔这些大公司。英国的话，在爱丁堡玩了好几天，去了尼斯湖但没有见到水怪，还去了巨石阵，参观了牛津大学，去伦敦还参观了白金汉宫，超级气派的！还看了歌剧魅影，这是我第一次看戏，感觉真的非常棒！”说起充实的旅行经历，她的眼里是隐藏不住的喜悦。“丰富的旅行经历，让我在领略自然风光的同时，感受到了世界各地的人文情怀，在这个过程中也渐渐地明晰了心中的目标。”

杨津京在英国巨石阵留影

实习经历

说起自己的实习经历，杨津京对此记忆特别深刻。大三暑假时，她在金融科技公司做资产抵押债券（Asset Backed Security，ABS）相关数据岗位的实习。因为工作地点在南山，那些日子里，她早上六点半起床，晚上七点半以后才回到学校。但她觉得这些辛苦的付出是值得的，这段实习收获颇丰。 “通过实习，我对中国的ABS市场有了基本的了解，学到了不少东西。”她这样说道。回想起来，她觉得“到大三下学期才开始想到要去准备实习有点晚了，导致整个暑假都比较紧张。所以，她建议学弟学妹们还是早点开始准备实习和考雅思托福，这样时间充裕些，压力也会小一些”。

大学教学的特色

谈及对于大学教学特色的一些感受时，她说道：“当然从制度上来说，最大的不同就是我们学校没有班级，而是传承了港中大的书院制。这其实给了我们很大的自由度，不管是上课还是交友，我们可以和不同专业、不同年级，甚至不同国家的同学一起学习和生活。”在一个足够自由灵活的平台上，她也非常珍惜和同学老师们一起相处、学习、探讨的机会。“我觉得最特别的就是我们和老师们的关系都很亲近，老师们都非常热情，有问题都可以和他们探讨。同学们也有很多机会跟着老师做研究，或者进实验室。所以，我认为我们学校的老师都非常有亲和力，而且对学生都很负责，也很乐意帮助我们。”

杨津京在海外交流时摄影

送给学弟学妹的话

“希望学弟学妹们可以明确自己的目标并且不断努力，机会总是留给有准备的人的！”其实，杨津京自身就很好地印证了“机会是留给有准备的人的”这句话，不是吗？

送给母校的话

送给父母的话

“其实总结到一个词就是‘感恩’。对母校，感谢老师们的教诲和帮助，感谢我身边的朋友们对我的支持和宽容，没有他们的陪伴，也不会有我取得的些许成绩，当然，我对母校的情谊也不局限于对我的大学——香港中文大学（深圳），对我的高中——浙江省镇海中学的老师和同学们也是如此。”

“父母是养育我们的人，对他们的感恩之情是无法用只言片语表达出来的。我很感谢我的父母，他们和我之间的关系更像是朋友和师长，他们给我很多建议，同时他们也会尊重我的决定。”

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传讯与公共关系处出品

采访、撰文/ 叶娴慧（2017级人文社科学院、思廷书院）

排版/ 陈薇羽（2018级经管学院、思廷书院）

手绘人物由耿俨冰同学（2016级经管学院、逸夫书院）提供