(湘艺)湘教版小学音乐1-6年级上册秋季学期整册教案
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(湘艺)湘教版小学音乐1-6年级第一学期整册教案
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| 一年级上册 | 《欢迎你》 教学目标： 1. 对新学期新同学新环境加以认识，指导学生用疼有的音乐方式问好； 2. 在学会歌曲《欢迎你》，学会并喜欢本节课的音乐游戏，活动及规律，并积极参与音乐表现活动； 3. 指导学生在参与演唱与即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。 教学重点： 1. 让学生知道耳朵是用来听声音的，培养学生爱听音乐的好习惯； 2. 学会歌曲《欢迎你》 教学难点： 把握歌曲的节奏及声音的表现与创作 教学准备： 电子琴、课件 教学过程： 1.组织教学，师生问好 2.情景导入......点击阅读全文 |
第一课 阿里里 教学目标： 1、能学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。 2、在《彝家娃娃真快乐》的节奏接龙游戏中，体验与人合作表演的乐趣。 3、喜欢参与上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。 重点、难点：引导学生对少数民族音乐进行体验和理解，并大胆地、创造性地参与音乐表现。 教学安排：两课时 教学准备：电子琴、录音机、磁带 教学过程： 第一课时 授课时间： 一、组织教学。 师生音乐问好。 二、学唱歌曲《阿里里》。 1、导入。 今天由老师当导游，带领同学们去云南的纳西族做客，你们愿意吗？ 2、你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？ 3、师放范唱......点击阅读全文 | 二年级上册 |
| 三年级上册 | 第一课时《猜谜谣》 教学目标： 1.能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识，从而激发对动物的热爱之情。 2．通过用不同的速度和节奏念绕口令，知道不同的节奏对速度对表现情绪的气氛的作用。 教学重难点：学唱歌曲《猜谜谣》 教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学 1、学生听《猜谜谣》的伴奏音乐进入教室入座。 2、安定情绪，师生问好。 二、学习乐曲《猜谜谣》 1.导入 师：今天在上课之前，老师给大家猜一个谜语： 两个角，抱着头。 上树顶，爬树头。 扁扁嘴，细长的脖。坐着高，站着低。 师：在这个谜面中，每一句都可以猜一种动物。 生根据谜面猜谜底，对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬。 师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样回答的。 2.播放录音泛唱......点击阅读全文 |
第一课《茉莉花》 教学内容： 1.演唱《茉莉花》 2.读谱唱歌《知了》 3.听赏《杨柳青》《采茶舞曲》 教学目标： 1.通过听唱、自学等形式学习歌曲《茉莉花》。并能有感情的背唱歌曲《茉莉花》。 2.通过变换演唱形式巩固歌曲。 3.通过歌唱让学生从中感受江苏民歌的特点。即调动了学生的学习兴趣，使他们有创造性的参与音乐活动。 教学重、难点： 重点：体验江苏民歌的风格，培养学生有感情的歌唱《茉莉花》。 难点：变换方式表演歌曲 教学过程： 第一课时 学生在歌曲《茉莉花》的音乐声中走进教室。 一.识茉莉 1. 师生问好 2.谜语：我们来猜一个脑筋急转弯：什么花最没有力气？ 出示图片，师：是茉莉（没力）花，有谁来说一说对茉莉花的了解。 原产于印度、巴基斯坦，茉莉花是菲律宾、突尼斯、印尼的国花，象征着爱情和友谊。主要是白色，紫色少有。可用于制作茉莉花茶、提炼香料等。大约在宋代进入中车，明代大量种植，中国广西的横县茉莉花产量全国领先。 二、听茉莉 学生再次聆听《茉莉花》 三、唱茉莉花 1.自学演唱......点击阅读全文 | 四年级上册 |
| 五年级上册 | 第一课 新东北风 教材分析： 《东北风》是一首深受人们喜爱的东北民歌，歌曲具有浓郁的东北地方风味，歌曲为一段体结构，弱起节奏，旋律热情奔放，简单朴实的东北方言配以衬词，表现了东北人欢庆胜利、欢庆丰收的喜悦心情。 教学目标： （1）知识与技能：学唱歌曲《东北风》，掌握歌曲中弱起节奏演唱。 （2）过程与方法：通过话东北、唱东北、演东北、创编东北民歌等音乐活动，让学生在体验、模仿、探究中，有感情地演唱歌曲，了解东北民歌的特点。 （3）情感与价值观：在丰富的音乐实践活动中，培养学生的音乐创造能力，激发学生了解家乡、热爱家乡的情感，让学生喜爱东北民歌。 教学重点： 通过《东北风》的学习，让学生有感情地演唱歌曲并表演，了解东北民歌的特点。 教学难点： 弱起小节的学习和掌握。 教学准备：电子琴、多媒体课件、鼓、钹、扇子、手绢 教学过程： 一、组织教学： 唱《师生问好歌》 二、感知部分......点击阅读全文 |
第一课 我的祖国 教学目标： 1、能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。 2、了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。 3、能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。 教学重点： 体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。 教学难点： 准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。 教学过程： 一、听赏歌曲——《我的祖国》 1.导入新课 在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？ （学生谈祖国留给自己的印象。课件轻声播放《我的祖国》音乐。） 有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。 2. 聆听《我的祖国》 人们过着什么样的生活？ （学生自由发言。课件配乐。） 3.介绍歌曲相关知识 （1） 首唱者——郭兰英 歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。 （2） 歌曲创作的背景 电影讲述......点击阅读全文 | 六年级上册 |
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