高中语文《中国建筑的特征》知识点精讲
知识点总结
北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。
梁思成，我国著名建筑学家，清华大学教授。他长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业做出了重要贡献，曾参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探索。梁思成教授，是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。他的学术著述，引起了中外学者的重视，他的著述是我国建筑界的一份宝贵遗产。
据历史记载，北京和平解放之前，毛泽东曾秘密派人拜访梁思成，请教北平城内历史古迹的保护问题。解放初期，梁思成曾就保护北京城墙奔走呼吁，并为此遭到不公正对待。梁思成在他的文章中，反复表达的思想是强烈的民族精神和爱国情怀。他呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌”。他满怀忧患意识地提醒后人：“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”
本文运用简洁、严密、明晰的语言，通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概况了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论，以及各世界各民族建筑之间的“可译性”问题，是梁思成建筑美学思想的具体体现。
作者先将中国建筑的基本特征概括为九点，内容可囊括成三个大的方面：中国建筑的总体特征，中国建筑的结构特点，中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。
阅读课文，回答下面问题：
1．如何把握全文的整体结构？
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2．作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？
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3．怎样理解作者提出的中国建筑的“文法”？
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参考答案：
1．这篇说明文具有结构严谨、层次分明的特点，把握 好本文的篇章结构，便于读懂课文。全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看作是引论；中间谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明；然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的问题，进一步深化了谈论的主题；最后一段，从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大，可以看作是结语。中间两部分，介绍特征，探讨风格，是学习的重点。（意对即可）
2．作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重，重点说明的特征有：
（二）平面布置，表现出中国院落文化的特色；
（三）结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性；
（四）斗拱，是“中国建筑中最显著的特征之一”；
（六）屋顶，斜坡飞檐是中国建筑的典型形象；
（七）色彩，大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。（意对即可）
3．这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语来说明中国建筑的风格和手法。所谓“中国建筑的‘文法”’，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。（意对即可）
课文解读
课文解读
《中国建筑的特征》是一篇科学小论文,属于实用类文本。下面是学习啦小编给大家带来的高中语文必修五《中国建筑的特征》课文解读，希望对你有帮助。
高中语文《中国建筑的特征》课文解读
中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭①，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。(①葱岭：古山脉名，传说以山多青葱而得名。包括天山、帕米尔高原、昆仑山等。)这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之间属于一家的关系。
考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了，它的基本特征一直保留到了近代。3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。
第一部分(第1、2段)，作者首先指出中国建筑体系是个独特的体系，点出本文说明的中心，接着从地域和历史,即空间和时间两方面作了简要的说明。地域分布是广阔的，不独局限于中国境内，几乎涵盖了整个东亚大陆：西起葱岭，东到日本，南至越南，北至蒙古;历史则源远流长，公元前1500年时，这个体系就“已经基本形成了”，并“一直保留到了近代”，在3500年的历史中不断完善。这样，作者便从世界和历史的高度，突出了中国建筑体系在世界文化史中的独特地位。
中国建筑的基本特征可以概括为下列几点。
(一)个别的建筑物①，一般地由三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。(①个别的建筑物：指相对独立的一座房屋。个别，在这里是单独的意思。)
(二)在平面布置上，中国所称为一“所”房子是由若干座这种建筑物①以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦②、厢③、耳④、过厅等等，围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的。(①这种建筑物：即上文所说的“个别的建筑物”。②抱厦：围绕厅堂、正屋后面的房屋。③厢：厢房，在正房前面两旁的房屋。④耳：耳房，跟正房相连的两侧的小房屋，也指厢房两旁的小屋。)在这种布置中，往往左右均齐对称，构成显著的轴线。这同一原则，也常应用在城市规划上。主要的房屋一般地都采取向南的方向，以取得最多的阳光。这样的庭院或天井里虽然往往也种植树木花草，但主要部分一般地都有砖石墁①地，成为日常生活所常用的一种户外的空间，我们也可以说它是很好的“户外起居室”。(①墁：màn,用砖、石等铺地面。)
以上(一)(二)两点说明中国建筑中一个“体系”的构造，作者采用先个别、后整体的顺序进行介绍，介绍“个别的建筑物”的构造，从立体的角度，自下而上;介绍“体系”的构造，则从“平面布置”的角度，突出“向南”和“对称”两个要点。
(三)这个体系以木材结构为它的主要结构方法。这就是说，房身部分是以木材做立柱和横梁，成为一副梁架。每一副梁架有两根立柱和两层以上的横梁。每两副梁架之间用枋、檩之类的横木把它们互相牵搭起来，就成了“间”的主要构架，以承托上面的重量。
两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。因此，门窗的位置和处理都极自由，由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也没有门窗(如凉亭)，都不妨碍负重的问题;房顶或上层楼板的重量总是由柱承担的。这种框架结构的原则直到现代的钢筋混凝土构架或钢骨架的结构才被应用，而我们中国建筑在三千多年前就具备了这个优点，并且恰好为中国将来的新建筑在使用新的材料与技术的问题上准备了极有利的条件。
这是介绍中国建筑“体系”中主体，即梁、柱的结构方法，主要说明两点，一是以木材结构为主，二是框架结构的原则。作者特别指出，这种框架结构的原则，在外国“直到现代的钢筋混凝土构架或钢骨架的结构才被应用，而我们中国建筑在三千多年前就具备了这个优点，并且恰好为中国将来的新建筑在使用新的材料与技术的问题上准备了极有利的条件”，以此强调了它在世界建筑史上的首创性、超前性及其在现代建筑中的深远意义。
(四)斗拱：在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称做“拱”的弓形短木，两层拱之间用称做“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫做“斗拱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断之可能的。更早，它还是用以加固两条横木接榫的，先是用一个斗，上加一块略似拱形的“替木①”。(①替木：联系桁与斗拱的短木枋。桁，即檩。)斗拱也可以由柱头挑出去承托上面其他结构，最显著的如屋檐，上层楼外的“平坐”(露台)，屋子内部的楼井、栏干等。斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木构上得到了巨大的发展，并且在砖石建筑上也充分应用，它成为中国建筑中最显著的特征之一。
这是介绍主体结构之外的一个重要构件：斗拱。先介绍什么是斗拱，接着说明斗拱的两个作用，一是结构上，它“用以减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断之可能”，还“用以加固两条横木接榫”，也可以“由柱头挑出去承托上面其他结构”;二是装饰上，斗拱装饰性作用的充分利用“成为中国建筑中最显著的特征之一”。
(五)举折，举架：梁架上的梁是多层的;上一层总比下一层短;两层之间的矮柱(或坨墩)总是逐渐加高的。这叫做“举架”。屋顶的坡度就随着这举架，由下段的檐部缓和的坡度逐步增高为近屋脊处的陡斜，成了缓和的弯曲面。
这里介绍另一个构件：举折。举折，即“举架”，举折是宋代的叫法，举架是清代的叫法，其作用是构成屋顶的坡度。
(六)屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。它的瓦面是弯曲的，已如上面所说。当屋顶是四面坡的时候，屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分，除掉穹窿顶得到特别处理之外，一般坡顶都是草草处理，生硬无趣，甚至用女儿墙①把它隐藏起来。(①女儿墙：此处指的是建筑物屋顶外围的矮墙，主要作用除维护安全外，亦用以避免防水层渗水、或是屋顶雨水漫流。古代城墙上面呈凹凸形状的矮墙，也叫女儿墙。缺口多作射孔，可用于御敌。《古今论》载：“女墙者，城上小墙也，一名睥睨，言于城上窥人也。”)但在中国，古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞①”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。(①如鸟斯革，如翚斯飞：出自《诗经·小雅》，意思是像鸟一样展翅飞翔，像野鸡一样振翅高飞。斯，句中助词。革，翅膀。翚，huī,野鸡。)《诗经》开了端，两汉以来许多诗词歌赋中就有更多叙述屋子顶部和它的各种装饰的辞句。这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。
这一段说明屋顶在中国建筑中的重要性。作者先运用比较说明的方法，突出中国建筑中屋顶的装饰性;接着引用古代诗文，证明这种装饰历史攸久，为中国人民所喜闻乐见，并且发展成为中国建筑中最主要的特征之一。
(七)大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱、门窗和墙壁上，并有用彩色绘画图案来装饰木构架的上部结构，如额枋①、梁架、柱头和斗拱，无论外部内部都如此。(①额枋：檐柱之间的联系梁，用以承托其上的斗拱。)在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的。
此段是介绍中国古代建筑的颜色。红色在我国被视为一种美满喜庆的色彩，意味着庄严、富贵。因为封建帝王的宫殿是最高统治者的活动场所，必须处处显示“至高无上”、“尊贵富有”，所以，远在公元前11世纪周代，宫殿建筑就普遍采用红色，并流传后代。黄色，因其在“五行”学说里代表中央方位(中央属土，土为黄色)，在我国自古以来被认为是尊贵的颜色。唐代，黄色被规定代表皇室。所以，皇家建筑通常是黄色的琉璃瓦，红色的砖墙。
(八)在木结构建筑中，所有构件交接的部分都大半露出，在它们外表形状上稍稍加工，使成为建筑本身的装饰部分。例如：梁头做成“桃尖梁头①”或“蚂蚱头②”;额枋出头做成“霸王拳”;昂③的下端做成“昂嘴”，上端做成“六分头”或“菊花头”;将几层昂的上段固定在一起的横木做成“三福云”等等;或如整组的斗拱和门窗上的刻花图案，门环、角叶④、乃至如屋脊、脊吻⑤、瓦当⑥等都属于这一类。(①桃尖梁头：桃尖梁尖状的端头。桃尖梁，柱头上与金柱间的联系梁。檐下最外一列称为檐柱，檐柱以内的称为金柱。所谓金柱，是木料而外裹以金属。②蚂蚱头：与下文的“霸王拳”“六分头”“菊花头”“三福云”等都是斗拱的一些部件，如昂的端头雕饰名称。③昂：斗拱中斜置的构件，起斜撑或杠杆作用，有“下昂”“上昂”之分，两层昂称“重昂”。④角叶：门窗纵横木框相接处加订的带半装饰性的金属件，用以防止窗扇角或门角松脱歪斜。⑤脊吻：屋脊两端的一种装饰构件，往往做成鸟兽模样，突出部分为动物的嘴角，故称“吻”。⑥瓦当：筒瓦的头部，上面多有装饰的文字、图案。)它们都是结构部分，经过这样的加工而取得了高度装饰的效果。
此段介绍中国建筑结构中的各个构件同时都具有装饰的作用，以此说明中国建筑艺术的高超。值得注意的是，中国古典柱式结构是从自然形态发展起来的，柱身像树干，斗拱像树枝，因之自然形态的装饰风格最为突出，如菊花头、麻叶头、三福云、蚂蚱头等，具有鲜明的民族特色。
(九)在建筑材料中，大量使用有色琉璃砖瓦，尽量利用各色油漆的装饰潜力。木上刻花，石面上作装饰浮雕，砖墙上也加雕刻。这些也都是中国建筑体系的特征。
此段介绍中国建筑从用材、雕刻等各个方面尽量加强建筑物的装饰性。
第二部分(第3—12段)，个绍中国建筑的九大特征。这九大特征可以概括为三个方面：(一)(二)是第一个方面，说明中国建筑的总体特征，(一)讲立体构成， (二)讲平面布局。(三)至(五)是第二个方面，说明中国建筑的结构特点，(三)从整体上介绍中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构， (四)(五)分别说明建筑结构中的两个重要部件，斗拱和举折。 (六)至(九)是第三个方面，介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。九大特征精要地概括了中国建筑的特点，既有形象生动的描述，也有理论层面上的解释，给读者一个明晰的印象。
课文图解
导学设计
教学目标
知识与能力 明确阅读说明文的方法，用找关键词法和思维导图法，培养学生筛选信息的能力；了解中国建筑特征，感受中国建筑之美。
过程与方法 自主学习，图片展示，帮助理解；小组互动，合作交流。
情感态度与价值观 理解建筑是一种文化，文化在于创新，更在于传承，每一位同学都是文化的传承者，明确肩上的责任，同时增强民族自豪感；体会文章的人文精神。
教学重点难点 初步掌握借助思维导图快速整合文章主要信息的能力；理解中国建筑的“词汇”、“文章”和“文法”；文化在于传承，体会到传承重要性。
教学过程
一、预读明人
1、中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的名山、秀美的河流，还有数不尽的名胜古迹，或巍峨壮丽如故宫，或小巧灵动如江南园林。这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色？今天我们学习梁思成的文章《中国建筑的特征》，从中我们一定能得出答案。
2、作者简介。
⑴中国建筑的一代宗师：梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。其他著作有《清式营造则例》等。
⑵美丽的神话：他们一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计。
错批一人，多生几亿——马寅初（曾任北京大学校长，人口学家）
错批一人，少了多少名城——梁思成（建筑学家，一生致力于古建筑研究和保护）
⑶梁思成和林徽因对中国建筑史的贡献：1937年7月梁思成偶然看到法国人伯希和带到国外的敦煌壁画图片，很清楚地描绘了五台山唐代建筑图景，梁思成如获至宝。他和林徽因等一行4人起身去五台山，先坐火车到太原又坐汽车颠簸128多公里，最后又转骑骡子，最后才到达这座佛光寺，发现了中国现存唯一的唐代建筑遗存——五台山佛光寺大雄宝殿。正定深厚的历史文化遗存和丰赡的古建筑遗存，吸引着梁思成。1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。当天下午5时梁思成一行来到正定，借住在隆兴寺，当晚便开始考察，直到“天已墨黑，殿里阴森，对面几不见人，只听见上面蝙蝠唧唧叫唤”，才回方丈院晚斋。以后的几天，考察非常辛苦。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。”第二次考察，是在当年即1933年11月，梁思成偕林徽因女士再次来到正定，“留得旬日，得详细检正旧时图稿，并从新测绘当日所割爱而未细量的诸建筑物。”“这次考察成图盈箧，满载而归。”
二、初读明文
1、自读课文。
⑴积累重要字词。
⑵找出中国建筑的九大特征的关键词，并指出说明顺序。
⑶在介绍九点基本特征之后，作者谈到了中国建筑的“文法”。“文法”是指什么？
⑷建筑的可译性是什么？
⑸中国的古代建筑除了九大特征外，还有什么特点？
⑹作者概括中国建筑的九大特征，使用了哪些说明方法？
2、字词积累。
帷幕（ ）屋脊（ ）接榫（ ）凤毛麟角（ ）
埋怨（ ）埋葬（ ）翘起（ ）翘首以盼（ ）
点缀（ ）辍学（ ）厦门（ ）高楼大厦（ ）
角色（ ）穹窿（ ）门槛（ ）直栏横槛（ ）
3、合作探究，整体感知。
⑴请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的？
提示：说明文的顺序主要取决于对象的特点。由于说明对象特点各异，顺序则不同。说明顺序常见的有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
中国建筑九大基本特征：
单独的建筑物由三部分（台基、房屋、屋顶）组成。
平面布臵：建筑群、轴对称、主屋朝南、有庭院。
木材结构：立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设臵极为自由。
斗拱：在柱梁交接处，层层挑出，斗是方形，拱是弓形，减少剪力，有装饰性。显著特征。
举架形成屋顶斜坡弯曲面。
屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。主要特征。
朱红彩绘，用色最大胆。
结构部分有高度装饰效果。
建筑材料的装饰性：使用有色琉璃砖瓦、各色油漆、木刻、石雕、砖雕。
采用的说明顺序：由整体到部分，由主要到次要。
⑵在介绍九点基本特征之后，作者谈到了中国建筑的“文法”。“文法”是指什么？
提示：“文法”指中国的建筑都有一定的风格和手法，它们为匠师们所遵守，为人们所承认，成了法式，成为人们代代沿用的惯例。即中国建筑的法式或惯例（规矩）。
⑶建筑的可译性。
提示：语言和文学的可译性：可以互相翻译，相同的意思可以用不同的语言翻译出来。
建筑学的可译性：各民族建筑的主要功能或主要性能是一致的，但表现出来的形式不同。
⑷中国的古代建筑还有什么特点？
提示：木结构为主要结构方式。
中国古代建筑特别注意与周围自然环境的协调：红墙、碧瓦、绿树、流水、远山，建筑或随山势起伏，或依流水曲折，自然与建筑相映成趣又水乳交融。
构件之间的连接使用榫卯连接，不用钉子。
北方建筑沉稳、大气、庄重，南方建筑小巧、灵动、秀气。
水的运用：中式庭院的小桥流水，注重使用水的自然形态，绝不倒行逆施。西方建筑使用喷泉，水往上喷，而中国古典建筑绝不这么做。圆明园西洋楼遗址，这是要一组西式建筑，有大水法，就是西方式的喷泉；十二生肖铜兽首是喷泉的喷嘴。
屋瓦的颜色体现等级：皇家建筑使用黄色琉璃瓦，低等级的建筑或者寺庙使用绿色琉璃瓦。
⑸作者概括中国建筑九大特征，使用了哪些说明方法？填写下面表格。
段落起止 | 核心说明方法（举一种） |
3段至13段 | 分类别 |
14段至17段 | 打比方 |
18段至19段 | 作比较 |
作者如何使用打比方这一说明方法证明建筑可以传承的抽象特征？
本体 | 喻体 |
建筑构件 | 词汇 |
建筑风格手法 | 文法 |
亭榭轩楼 | 小文章 |
宫殿庙宇 | 大文章 |
三、研读明法
1、自然科学类小论文我们常在试卷中的第一大题论述类文本阅读里遇到。每每听到同学抱怨不喜欢，看不懂，读不进去。那我们该用什么方法能迅速捕捉到文章的内容，概括文章主要内容？
2、给大家介绍一种方法，这种方法就是思维导图。
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，具有人类思维的强大功能。
3、（课件展示思维导图）下面是第1、2段的思维导图，请把这个过程写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语意连贯，不超过75个字。
4、下面是整个文章的的思维导图（课件展示思维导图)。这里老师留下了四个空，请大家锁定位置，快速阅读，填空作答。
提示：A.平面布置，通过第五段第一句我们能够确定答案，后面文字都是对它的解析，那中国建筑的平面是如何布置的？
建筑群，“一所房子由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物。我们可以称它为建筑群。比如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，这几个名词我们在学习《林黛玉进贾府》接触过。出示《林黛玉进贾府》课文。
平面布置还讲究左右对称。出示图片。房屋朝南。采光、冬季避风、取暖。
庭院砖石墁地。文中称他为“户外起居室”。起居室是供居住者会客、娱乐、团聚的空间，同理屋内起居室就是客厅。
B、结构方法。通过第六段第一句我们能够确定答案。首先找同学说一下木材结构的“间”是如何构成的？ 房屋由什么承重？ 我们今天的房屋主要由什么承重？ 古代墙壁的作用是什么？
“墙倒屋不塌”，这句话概括出中国建筑这种框架结构的重要特点。框架结构原则在西方的建筑原则里直到近代才被应用，我们的建筑三千年前就具备了这个特征。
C、结构特征。大家可能看不出这个结构特征的优点，先看一下这几张图片。芦山震中的百年老屋，天津蓟县独乐寺，山西应县木塔等我国许多古代建筑都成功地经受过大地震的考验，千百年来均经历过多次地震仍然傲然屹立。
古建筑为何能抗震？它们又是怎么抗震的？
绝招一：古建筑的台基堪称整体浮筏式基础。
绝招二：斗拱。
绝招三：榫卯是抗击地震的关键。“以柔克刚的思想，是中华民族的传统智慧。举世闻名的太极拳就是这种思想的直接产物，而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称“建筑版太极拳”。
D、写的是文章第14段到第17段的内容。关键词应该是“文法和词汇。”
语言和文学 | 建筑学 |
词汇 | 建筑的单个构件和因素 |
文法 | 中国建筑的法式或惯例 |
文章 | 建筑或建筑群 |
大文章 | 宫殿和庙宇等 |
小品 | 山亭或水榭等 |
四，拓读明理
1、俗话说“文如其人”，从文章内容和语言我们可以看出梁思成是个什么样的人？
认真、严谨，深厚的学养，建筑学大家。他毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师。为人做事都体现出一个大家风范。
平津战役提供北京建筑图，保护北京文物。
对建筑的爱可以超越国界，保护日本奈良的建筑。
2、梁思成写这篇文章的目的就是向我们介绍中国建筑的九大特征及风格吗？从文中能看出先生的用意吗？
齐读最后一段。
明确：继承与创新。
3、我们应该怎么做？你有什么好办法来保护古建筑？ 我们现在建造新建筑应该怎样设计（即怎样使新建筑继承优良传统）？
示例：“故宫红”为主色调。国家馆为“天”，地区馆为“地”。隐喻天地交。传统的曲线设计被拉直，层层出挑的主体造型显示了现代工程技术的力度美与结构美。
4、用老师非常喜欢的一段对梁思成先生的评价作结。
是他在兵匪满地，行路艰难的旧中国，跋涉在深山老林里，寻觅着中华古代文明的瑰宝，完成了中国人的第一部建筑史；是他发出居者有其屋、城市规划的最高目的是安居乐业的呼喊，为中国城市的理性发展筚路蓝缕；是他搏近全力为中国古代建筑请命，虽是屡战屡败，却痴情不改。