【学前教育十年巡礼】打造教师铁军赢得认可！她是如何做到的？
不懈奋斗是中华民族的优良传统，一切了不起的成就都是持续奋斗的结果，一切伟大的事业都要在努力奋斗中推进。
回顾自己的教育生涯，高明区机关幼儿园谢敏霞笑着说：“我的教育故事，充满了奋斗的喜悦和幸福的收获。”
从教29年，时光从不曾磨灭她的教育热情，反而使她更加坚定了做一名教育守望者的信念。
本期【学前教育十年巡礼】
带你走进
高明区机关幼儿园
园长谢敏霞的故事
谢敏霞是高明区机关幼儿园和蓓蕾分园园长兼党支部书记。作为幼儿园的“领头羊”，她二十九年如一日坚守初心，秉承“和谐·关爱·共成长”的办园理念，用自己的担当作为诠释着一名党员、一名领导干部全心全意为人民服务的初心和使命。
1992年，谢敏霞从学校毕业后，进入高明区机关幼儿园。从小喜欢与小朋友打交道的她，在家人支持下，从高明一中初中毕业后，选择了南海师范学校幼师专业就读。“在中专毕业后，原本有机会保送到当时的佛山教育学院地理系就读，毕业后到中学当地理老师，但就是太喜欢小朋友了，所以放弃这个机会，来到高明区机关幼儿园任教。”谢敏霞说。
在高明区机关幼儿园，谢敏霞以出类拔萃的教育教学能力脱颖而出，只用四年时间从年轻教师成长为骨干教师，2000年被提拔为副园长。2002年，区机关幼儿园与财政脱钩，成为自负盈亏的事业单位，而随着民办幼儿园增多，生源减少，以生养园的旧路走不通了，优秀幼儿教师陆续转行或离职，让机关幼儿园一度陷入困境。彼时，奉命于危难之间的谢敏霞，走马上任成为园长。摆在她面前的，是一场前所未有的“大考”。
高明区机关幼儿园校园一景。
常言道：如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。深谙教师整体素质是破局之道的谢敏霞，鼓励老师们参与到学前教育教育科研活动中，并以课题研究引领幼儿园的特色发展。作为一线教师出身的谢敏霞率先垂范，积极带头参加各种理论学习和专业培训，并把自身学历从中专提高至本科。另一方面，除了亲自担任重大课题的主持人外，她还与骨干教师、新老师一起组成多个不同层次课题研究小组，一起剖析教育现场、分析儿童需要，与教师们寻找幼儿教育的途径与方向，让教师们逐渐从局外人的张望走向局内人的尝试。
另外，谢敏霞发现幼儿园老师年轻老师居多，在开展工作的过程中，她鼓励老师多学习多提问，积极发挥自己的优点，形成富有自己个人特色的教学风格。当老师在教育中出现问题时，她总是鼓励青年教师大胆尝试、创新思路，再与老师探讨出现问题的原由和解决的方法，帮助老师慢慢成长。对于老师的细微进步，她都用“放大镜”来看，以此来树立老师的自信心。
在谢敏霞的带头作用下，幼儿园教师们学习、培训牟足了劲，大专以上学历的教师达到96%。高明区机关幼儿园保教人员的专业能力与保教能力也得到快速提升，优质的服务、良好的口碑、稳定的教师队伍、高质量的教育教学，赢得了社会与家长的高度认同。高明区机关幼儿园被评为广东省一级幼儿园、广东省书香校园、佛山市三八红旗集体、高明区教育系统先进集体；她也曾被评为广东省南粤优秀幼儿教师、佛山市优秀教师、高明区名园长、优秀园长、先进工作者、优秀党员等等。
高明区机关幼儿园校园俯瞰图。
2010年以来，伴随着《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，幼儿教育的根本任务、幼儿的主要活动形式、幼儿教师的职责逐渐明晰，尊重幼儿的主体性、以幼儿为本的理念也逐渐深入人心。
谢敏霞表示，就拿幼儿园课程来说，随着教育改革的不断深化，也在由“教本位”“教材中心”不断转向“儿童本位”“课程游戏化”。现在，幼儿园强调尊重儿童的主体地位，同时在这个过程中，孩子们获得了全面的、个性化的、长远的发展。经历了这样的探索过程，幼儿园也逐渐明晰了怎样做才能真正支持每一个孩子的自主成长，也逐渐明晰什么样的幼儿教育才更适合孩子。谢敏霞说：“教育的出发点和落脚点都离不开一个‘人’字。”
为此，在实施幼儿教育中，谢敏霞追求教育本真，以人为本，重视教育过程，全面实施课程游戏化，让孩子在游戏和实践中掌握知识和技能，形成良好的行为习惯。一日生活皆课程！她要求教师们在幼儿一日活动中找到让孩子释放童真的方法，引导教师把课程与游戏有机结合，让孩子在游戏中收获快乐，在游戏中探索，从而对学习产生浓厚的兴趣，由原来的“要我学”变成“我要学”。
谢敏霞说，幼儿园现在正在探索以“集体教学—分组教学—区域个别教学”的多种模式相结合的课程实施方式，利用“区域自主游戏”和“户外混龄自选游戏”等多形式、多样化的活动满足不同年龄、不同层次的孩子学习的需要，让孩子们更喜欢上幼儿园，更喜欢自主学习。
“向袁隆平爷爷致敬！”谢敏霞园长教育小朋友要珍惜粮食，践行光盘行动。
另外，对于教师而言，在实施课程游戏化教学的过程中，可以充分利用资源和创新游戏新玩法，收集整理归类后，就可成为适合幼儿园实际的园本教材，开发和生成园本教材是衡量一位幼儿教师专业发展的重要依据之一。教师们创新性将粤语童谣充分运用到游戏中，让充满岭南味的童谣根治孩子的心中；他们还请当医生的家长来园指导幼儿开展“医院”游戏，请消防官兵给孩子们进行消防演练，让家长和孩子们一起为活动区准备游戏材料等等。从游戏资源的收集、整理、改良到运用，教师形成了一整套系统的课程游戏化教学的方法，还在研究游戏的过程中获得创新能力，提升个人专业素养，增强教科研能力，日常教学活动设计也越来越丰富。
追求教育本真，全面实施课程游戏化。
近年来，国家对幼儿教育重视程度不断提升。2007年，党的十七大报告中提出“重视学前教育”；2010年“国十条”中提出“把发展学前教育摆在更加重要的位置”；2011年，全国两会政府工作报告中提出的“加快发展学前教育，公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决‘入园难’问题”，到党的十九大报告中提出的“优先发展教育事业……办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。
谢敏霞说，从“重视”到“加快”再到“办好”，不难看出，党和国家对学前教育的重视程度逐渐加强，政府的主体责任逐渐明晰；同时，对学前教育的关注已经从“量”的增加转变为“质”的提高。随之而来的是学前教育事业突飞猛进的发展。
2019年9月，高明区机关幼儿园再迎新的发展，西江新城新建了一所公办幼儿园——蓓蕾幼儿园，该园以“名园办分园”的模式，打造成为区机关幼儿园分园。
谢敏霞一肩挑起重任兼任分园园长，埋头扎进新园的筹备建设工作中。她带领总园分园130余名教职员工，昼夜奋战，让分园从交付使用到开园迎新，仅仅用了10天。开园将近两年中，蓓蕾幼儿园声誉日隆，目前已通过了高明区一级幼儿园评估、广东省规范化幼儿园评估和广东省办园行为督导验收，并在2020年7月的保教质量评估中获得优秀等级。
谢敏霞园长。
有着29年幼教从教经历的谢敏霞，见证了幼教事业的发展变迁。但在她眼中，幼教领域的变化最生动的体现在于教育行为上。教育理念的变化，直接决定我们要培养什么样的人、为谁培养人以及怎么培养人。
谢敏霞仍记得她刚入行时其领导跟她说过的话，“教师应该是孩子的引路人，既是良师又是益友。”如今，作为一线教育工作者、党员，她始终投身于与生命共舞的教育历程中，在她看来，初心易得，始终难守，面对纷至沓来的赞誉，她的使命，仍将是秉承“和谐·关爱·共成长”的教育理念，营造一个像家一样温馨和谐的办园环境，培养睿智、进取、有创新精神的老师，培育文明、阳光、有自信的健康儿童。
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编辑：佛山新闻网 王璐璐
审校：姚汉强、李敏贤、陈绮婷