新学期伊始，生物课程不一样的打开方式——记区教研室唐创强老师助力我校高一学子筑生物梦想
放飞生物梦想
9月5号下午，我区教育发展中心生物教研员唐创强老师莅临我校指导生物教学，并给高一的学生带来了开学第一课“生物学将为你的梦想插上翅膀”。
课堂上，唐老师从古到今，由浅入深，向同学们展示了生物学的价值以及魅力。他的课堂，座无虚席，生物科组的老师们早早在教室等候观摩学习，教学副校长也全程参与听课，还有一些其他科目的老师也慕名而来，向唐老师取经。
唐老师的“开学第一课”
教室坐满大大小小的“学生”
本着让学生知道生物不仅是一门重要的课程，而且它有很高的社会价值；帮助其以后有更加明确的人生方向的目的出发，唐老师怀着教育梦想，带着满腔激情又回到了这寸讲台！
唐老师打开这第一课的方式与传统的生物课堂不一样。
他先组织学生组讨论初中生物与高中的区别，让他们分享生物界的一些热门研究，同学们你一言我一句，顿时课堂就“炸开了”。
兴致勃勃交流的同学们
打开生物学发展史的方式也别具匠心。
从象形文字的起源联系到生物学的发展，从山水画作联系到生态系统，生活当中，自然当中，无不充满着与生物相关的科学，唐老师很巧妙地运用大量有趣的材料引导学生去对“生物”、“生物学”下定义，从而阐清生物学的建立与发展。
授课过程，学生目不转睛
从出席国际生命科学学术盛会的很多中国生物学家，到获得诺贝尔生物医学奖的屠呦呦，再到生物书本上的邹承鲁教授，唐老师用开阔的事例让同学们领略了我国生物学的研究价值，目的在于使同学们也一样志存高远，思考如何运用生物学助自己的梦想飞翔。
学生认真观看视频材料
生物学的地位，唐老师不是单单空口强调它的重要性，而是展示了切切实实的生活例子，“杂交水稻之父”袁隆平、“中国小麦远缘杂交之父”李振声、“杂交玉米之父”李登海等等，让学生从伟大的科学家身上找到自身也要好好学习的内在驱动力。
被深深吸引的听课老师们
课堂的最后，唐老师不仅仅是让学生们领略了解生物学的魅力，而且将这堂课再提高一个层次，从高中生物学习方法以及社会责任等学科核心素养方面，让学生们树立自己的学习目标，把从事生物行业职业作为自己以后奋斗的方向！
那唐老师的课堂就此结束了吗？不不不，给学生上完第一节课，唐老师也给我们生物科组全体老师作了新高一以及高三的教学指导工作。
对于新高一，唐老师与我们老师的看法一致：让学生喜欢上生物，生物是一门好学、好玩、好用的学科。
那在高三，提高学生课前的精神状态十分重要，可以尝试多引进新的相关知识内容，充分利用教育资源，重视思维导图的体系构建，尝试用一则材料把知识点串联起来等。
同时，唐老师也让我们生物科组全体老师要有这样一个高度的认识：学生的发展不要被现有的教学资料限制；在教学当中，潜移默化让学生喜欢生物这门学科！
唐老师与我校生物科组全体老师合照
供稿：生物科组
审稿：廖令洁
编辑：叶子铭
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