三年，从作曲小白到收获三个作曲奖项

严杨林

文 | 纪晨

今年，在第十一届中国ConTempo作曲比赛中，安徽师范大学作曲方向硕士研究生严杨林，凭借原创作品室内乐《戏·五禽》荣获大赛一等奖。该作品灵感来源于安徽亳州的传统戏曲“二夹弦”以及养生功法“五禽戏”，将戏曲与五禽的不同形态与神韵相结合。

今年是严杨林学习作曲的第三年。三年里，他的作品先后获得中国·成都“阳光杯”学生新音乐作品比赛二等奖、上海音乐学院主办的“百川奖”国际作曲比赛二等奖和此次ConTempo作曲比赛一等奖。能在国内音乐学院作曲专业学生们最为看重的三个作曲比赛中获得好成绩，也证明了严杨林的创作能力。

一部不受束缚的作品

第十一届中国ConTempo作曲比赛自去年11月启动，至今年4月30日投稿截止。组委会共收到来自国内外院校、机构的参赛作品51部，经组委会聘请的6名专家严格评审，最终7部作品获奖。其中，严杨林的作品《戏·五禽》荣获大赛一等奖。

在举行比赛获奖音乐会前，其他选手对他本人好奇，也对他的作品好奇。7部获奖作品中，5部的曲作者是中央音乐学院在校生或毕业生。在此前的大型作曲比赛中，也很少有来自师范类院校的学生入围决赛。音乐会结束后，很多参赛选手和央音作曲学子都主动找严杨林加微信，想和他聊聊创作上的想法。

作为安徽安庆人，早在作品《戏·五禽》思路确定之前，严杨林就关注过安徽亳州的五禽戏，“它让我有创作的冲动”。其间，他想过以钢琴独奏、古筝重奏等方式来表达。“正好碰到ConTempo作曲比赛这个契机，最终确定以九件中国民乐的编制（包含一打击乐）创作这部作品。”

根据五禽（虎、鹿、熊、猿、鸟）的不同性格，严杨林设计了五种不同的音响。五种音响之间并非相互割裂，而是将相同声音元素以不同力度、不同音区、不同时值（速度）、乐音噪音等方式表现，在形成不同性格音响的同时保证整曲材料的统一性。之后，他将源于戏曲二夹弦的旋律变化后，与五禽音响形成并列的音响因素，又选择了五种自然意象，雷、林、山、水、风来对应五禽。这样的设计，不仅丰富音乐整体的音响听觉，也有意将“戏、五禽、自然”来象征“人、生物、自然”，体现对古代“万物合一”思想的思考，以及表达对华佗创造的五禽戏追求人与万物和谐共生理念的感叹。

《戏·五禽》的整体音响非常戏剧化，它强调戏曲韵律的诗意性与五禽音响的戏剧性之间的碰撞与融合。曲子逻辑上为三个大部分，“戏”“五禽”与“合一”。实际音响则是非常碎片化的段落，各段落之间的衔接，或有冲突对比，或有融合延伸，在许多奇妙音响组合不断勾住听众的同时，间或透露出传统音乐的影子。

在第十一届中国ConTempo作曲比赛开始前，作为比赛创始人、负责人的作曲家贾国平就曾表示，希望找到突破现有范式、拓展民乐可能性的作品。在严杨林的老师王瑞奇眼里，严杨林的创作不受束缚，“相比音乐学院作曲系的学生，严杨林是敢于也擅长写旋律的。”

从声乐到作曲

严杨林出生于安徽安庆，“我从小并未在一个良好的音乐环境中生长，只是从小爱听歌、爱唱歌，很喜欢音乐。”之后，他考入安徽师范大学音乐学专业，因为从小喜欢唱歌选择主修声乐。但性格内向的严杨林很难在舞台上自信地展现自己，本科阶段他一直在寻找什么专业、什么方向更适合自己。

大学二年级，音乐学专业的学生都要上复调课。担任复调共同课老师的是青年作曲家王瑞奇。王瑞奇本科、硕士、博士均毕业于中央音乐学院作曲系作曲专业，是上海音乐学院博士后，当时作为人才引进在安徽师范大学任教。在复调课上，每次严杨林都坐在第一排，课后也会对课上的内容和老师进行探讨。“从他问我的问题中，我觉得他是适合学习作曲的。”王瑞奇敏锐地发现了严杨林善于思考、性格内敛、专注，适合学习作曲。她留下了自己的联系方式，建议严杨林可以去听她为作曲系学生上的所有课程。但王瑞奇抛出橄榄枝后，始终没有接到严杨林的电话。

直到两年后，王瑞奇才收到严杨林发来的消息，希望能跟随她学作曲。当时，严杨林获得了安徽师范大学的保研机会，可以在音乐类的各个专业中选择自己喜欢的专业，他想选择作曲。“两年前我对作曲的了解与理解都非常浅薄，不确定自己是不是适合，更没有勇气去找王老师学习作曲。”而经过本科后两年的学习，在对音乐的各个门类有了更深入的了解后，严杨林发自内心地想要学作曲，“我想要了解音乐如何从零到有，如何组织，为什么会这样？”学院的老师们也给他分析了很多种未来可能遇到的问题，例如此时选择作曲方向，可能三年后会面临无法毕业或无法就业的情况。“但我坚信除了作曲，其他一切研究方向都将使我未来硕士的三年毫无意义。”

从保研成功到开学，中间有近半年时间。严杨林开始跟随王瑞奇上作曲系不同年级的课程，也开始尝试创作。经过半年的观察，王瑞奇同意他进入作曲系学习。当时，王瑞奇正在上海音乐学院做博士后，经常往返芜湖、上海两地。每当上海有好演出或者上音有关于作曲的讲座、大师班，她都让严杨林去上海听，并把自己在研究的作品分享给严杨林。因此，尽管学习作曲的时间较短，相较安徽省内的学生，严杨林的眼界更宽，“耳朵”也宽。

收获三大作曲比赛大奖

去年初，严杨林遇到了创作的迷茫期。王瑞奇建议他可以参加上海音乐学院主办的2022第七届“汇创青春”——上海大学生文化创意作品展示活动（音乐艺术类）。当时报名即将截止，于是他拿出自己研究生阶段的第一部作品，一首西洋乐器五重奏作品投稿。结果作品获得一等奖，虽然该比赛范围是长三角地区的所有高校学生，但能在四百多部作品中脱颖而出，给了他莫大的鼓励，也让他重拾信心。

之后，他投稿参加了中国·成都“阳光杯”学生新音乐作品比赛，他的室内乐作品《梦舞·黄梅》获得二等奖。

《梦舞·黄梅》

作品灵感来源于安徽安庆的戏曲黄梅戏，为6件西洋乐器而作，也是为了纪念祖母而作。他利用家喻户晓的黄梅戏唱段《夫妻双双把家还》的首句“树上的鸟儿成双对”的核心音组“5323”进行全曲的写作。曲子融合了潜山采茶歌、黄梅戏唱腔、黄梅戏打击乐节奏等表现形式，在弘扬本土传统文化的同时，也表达了作曲者内心最真诚的情感。

“阳光杯”获奖后，王瑞奇建议他参加上海音乐学院创建的“百川奖”。“百川奖”的参赛者既有学生也有青年教师，难度高于“阳光杯”。对作曲专业的学生来说，一般参加“百川奖”至少要提前四五个月着手创作。王瑞奇让严杨林提前一年就思考写什么样的作品参赛，然后着手去创作。经过一年的准备，严杨林完成了《秋林观泉》，最终这部作品在2022第十一届“百川奖”国际作曲比赛中荣获二等奖。赛后，严杨林得到了上海音乐学院作曲指挥系主任周湘林的肯定，“严杨林的写作水平和写作规格，丝毫不亚于专业音乐学院的学生。”

《秋林观泉》

获得“百川奖”的肯定后，严杨林没有停下脚步，开始把自己准备参加中国ConTempo作曲比赛的作品进行更严谨的修改、调整。原本今年完成研究生学业的他，已经报考了上海音乐学院的博士。但为了专心准备中国ConTempo作曲比赛，他放弃了今年的考学，准备明天再考。

《戏·五禽》最终获得比赛一等奖，严杨林把它当作自己三年研究生阶段的学习成果和毕业礼物。严杨林说，自己把作品递交上去后，曾梦到作品获得了一等奖，梦中激动到难以言表，醒来后发现是做梦感到很失落。而当现场公布成绩，真的获得一等奖时，严杨林简直不敢相信自己的耳朵。

随着得到越来越多作曲比赛的肯定，严杨林逐渐打开自己，更愿意和别人进行沟通、交流。现在，他开始专心准备上音的博士考试。他不再迷茫，坚定作曲是他未来要走的道路。他也想对现在仍处在迷茫中的学生说，短暂的迷茫是正常的，要明确自己热爱什么，不要怕自己没有天赋或者开始得太晚，“坚持下去。有一天，我们热爱的会变成我们擅长的。”

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