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学术资讯| 2015-2020“学术工作坊”主题论文
《体育与科学》微信公众号的新栏目“学术资讯”，从本杂志发文分门别类做起，先把近五年《体育与科学》的文章目录，按照论域选题分类，排列出来。这种排列有古书“引得”的意思。引得就是英语index的音译兼义译，民国时期燕京大学曾设引得编纂处，编有引得多种，如《毛诗引得》《荀子引得》《三十三种清代传记综合引得》《清代书画家字号引得》《魏晋南北朝史研究论文书目引得》等。这种学术索引，相当于旅游手册，一册在手，走遍天下不迷路。在今日信息膨胀的时代，学术研究做文献，引得的导引作用是效益的体现，也是学术的指引。我们编纂出这份“引得目录”，为大家提供学术导引，分期分类一一刊出。
2015年
[1]刘米娜.融合与独立:信息化时代下体育方法学的变革——“体育元理论与方法论——跨学科体育方法学建设”论坛综述[J].体育与科学,2015,36(06):1-7.[2]刘米娜.“足球梦”与“中国梦”——《体育与科学》学术工作坊“足球改革与社会变革”论坛综述[J].体育与科学,2015,36(04):1-5+13.
2016年
[3]贺幸辉.奥运会·虚拟时代·人类庆典方式:里约奥运会启示录——《体育与科学》学术工作坊“里约奥运会主题沙龙”综述[J].体育与科学,2016,37(05):1-7.[4]王水泉.身体认知的方法论意义——《体育与科学》学术工作坊“体认与体育学学科定性”主题沙龙述评[J].体育与科学,2016,37(04):1-5+22.[5]刘米娜.“数”与“道”:新科技与体育未来的走向——《体育与科学》学术工作坊主题沙龙述评[J].体育与科学,2016,37(03):1-5+12.[6]朱文英.游戏规则与体育的社会文明构建意义——《体育与科学》学术工作坊“游戏规则与社会法、社会契约”主题沙龙综述[J].体育与科学,2016,37(03):6-12.
2017年
[7]任慧涛,魏太森.依违于归宁与扬弃之间——《体育与科学》学术工作坊“人类文明史:雅典体育精神与中华传统游戏理念的对话”论坛综述[J].体育与科学,2017,38(06):1-8.[8]张震.身体的诠释——《体育与科学》工作坊学术沙龙“体认的运动心灵塑造与显现论的运动身体图式”主题述评[J].体育与科学,2017,38(06):16-21.[9]孙科,张秀云.天津全运会:探索·求证·启示——《体育与科学》学术工作坊“探索与求证——天津全运会启示录”论坛综述[J].体育与科学,2017,38(05):10-16.[10]刘米娜,杭春梅.肩负学术使命,传播体育价值,引领学术潮流——《体育与科学》学术工作坊“学术期刊引领力”论坛综述[J].体育与科学,2017,38(03):1-8.
2018年
[11]殷伟,赵玥.四十载共生共长见证发展 新起点坚守阵地不忘初心——创刊40周年庆典“《体育与科学》与中国体育学术进展”论坛综述[J].体育与科学,2018,39(06):1-5.[12]张震.体育场所精神——《体育与科学》学术工作坊“体育建筑的文化记忆与表达”主题述评[J].体育与科学,2018,39(05):6-12+18.[13]孙科.“足球的发现”与中国足球振兴——《体育与科学》学术工作坊“足球的发现:历史——文化——地理”纵横谈[J].体育与科学,2018,39(04):1-7+14.[14]王水泉.体育教育“术科化”的由来、定性与应对——“体育教育术科化与学科建设”论坛综述[J].体育与科学,2018,39(03):1-6.[15]李晓智,闫士展.新时代,新思想,新目标,新征程——《体育与科学》学术工作坊“新时代·新探索:十九大精神与中国特色体育”论坛综述[J].体育与科学,2018,39(02):1-6.[16]黄美蓉.从封闭走向融合——“中国体育史研究方向与方法”论坛综述[J].体育与科学,2018,39(02):114-120.
2019年
[17]王若光,颜军.中国学校体育发展的探索与求证——“全国学校体育高峰论坛暨‘扬州会议’40周年交流活动”学术综述，体育与科学,2019,40(04):3-8+24.[18]张瑞青,何鸾娈,乔冉.体育史研究应当回归史学本体——“首届20世纪中国体育史研究工作坊”学术综述[J].体育与科学,2019,40(01):9-17.[19]王水泉.赫伊津哈游戏论与体育学的关系及要点——《人:游戏者》专题研讨会综述[J].体育与科学,2019,40(02):1-8.
2020年
[20]闫士展.新冠疫情背景下体育在线教学的理论审视、现实反思与实践进路——“疫情下的学校体育”云访谈述评[J].体育与科学,2020,41(03):9-16.
[21]刘米娜.变与不变:体育世界的当下与未来——《体育与科学》“新冠肺炎疫情下的体育”云学术工作坊综述[J].体育与科学,2020,41(03):1-8+16.
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