朴门永续设计|在思想的制高点上寻求突破

写在前面

你知道吗？有这样一种设计营造理念，被称为“应用生态设计的科学”，它主张“照顾地球”、“照顾人”和“分享多余”，用设计对现代社会出现的种种问题和挑战做出回应，“大处着眼、小处着手”，用整体循环式的思维替代冲突与对抗。

这便是“朴门永续”（Permaculture）的设计理念。

今天推荐的这篇文章，来自于自然之友·盖娅设计2018年“朴门永续基础认证课程（PDC）”学员--橡胶树的总结分享，快来看看他眼中的“朴门永续”是什么样子吧...

田耀华

自然名：橡胶树

云南省热带作物科学研究所研究员，生态学博士，多年从事热带作物生理与生态研究。主持云南山地“环境友好型生态胶园”项目，力图通过改善胶园种植结构，改变传统的单一作物（植物）种植模式和改进现有胶园管理措施，构建以橡胶树为主的复合农林生态系统，增加胶园的生物多样性，提升胶园生态功能和经济功能，实现区域热带山地农业的可持续健康发展。

年届不惑，还依然保有很多的“问号”，对家人，与女儿共同成长，重温学习时代；对未来， 充满期待，希望能尽己之力，寻求突破。

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一开始，已经感觉不虚此行

14天的朴门永续设计课程学习，在邱奕儒、颜嘉成两位导师的带领下，与诸位同学一同见识了许多生动案例，解答了许多心中疑惑，触发了许多奇思妙想，再加上自己也曾认真的研读《永续农业概论》、《地球使用者的朴门设计手册》、《向大自然学设计》、《四千年农夫》等书，本以为完成一篇课后作业绰绰有余了，但提笔在手，才感觉自己的学习还远远不够，遵循朴门的伦理和原理，按照朴门的策略，应用朴门的技术这条路值得自己以后更坚定的走下去。

课程伊始就吸引自己的，那无疑是两位导师敏锐的观察力和准确的判断力。很多同学在相互介绍和熟悉的过程中，都会拿出自己过往的经历来分享，增进彼此进一步的了解，我更为关注的是导师对其中信息的迅速把握，以及之后针对性的反馈，这些都建立在两位导师深厚的理论素养和丰富的实践经验上，所以一开始，已经感觉不虚此行了。

邱奕儒老师

颜嘉成老师

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“朴门永续设计是应用生态设计的科学”

“朴门永续设计是应用生态设计的科学。”这句话是最初吸引自己想深入了解朴门的关键句，也是这次学习中感触最深的一句话。

毕竟自己过去的学习和成长经历都与生态相关，从本科的农学、硕士的作物栽培学、到博士的生态学、工作的热带作物生理与生态，似乎自己也算是知识积累到一定程度，学术水平达到一定层次了，朴门中的地、火、水、风与日常认知中的土壤、气候、水和植物也基本对应，说起这些基本要素也算是熟悉了。

但这些都基本上是在现行教育体系中得到的概念和原理，缺乏了朴门永续设计由一般到特殊、由提问到观察和推论，割裂了理论和实践，知识的片段化严重，自己的成长性在逐步减弱。朴门设计强调用模式的认知去经营规划，事物普遍存在于时间、诞生、成长与衰亡的模式中，越熟悉模式、顺应它，自己就会越成功。

（分组制作测量场地等高线的A型架，左三为本文作者）

最具颠覆性的认知是对尺度的把握

最开始接触朴门，屋顶花园、家庭菜园、雨水收集、蚯蚓堆肥、厚土种植都充满了“设计感”，当自己的年龄增长、生活安定，必然追寻一种闲适的生活方式，所以“小而慢”的朴门是极具吸引力的，甚至最开始认为朴门就是这个样子，与世无争、修行自我。

但事实上，朴门三大伦理中“照顾地球”、“照顾人”和“分享多余”包含了环境、社会和经济三大层面。朴门设计重要的是对原理和策略的把握，小到一盆花、一棵树、一栋建筑，大到一个农场、一片区域、整个地球，技术的开发是无止境的，但只要秉承核心原则，朴门设计就会对现代社会出现的种种问题和挑战做出回应，这就是“大处着眼、小处着手”，整体循环式的思维，而不是简单的对抗。

（小组讨论场地设计方案）

真切感受到 “照顾人”的魅力

还有什么是课程学习中让人难以忘怀的，那无疑是14天中积累的深厚的同学情谊。现在这个年代，已经很少有这样的机会，在一个相对封闭的环境中，与素不相识的陌生人朝夕相处，为了共同的爱好，一起参与、互动、合作、分享，所以从这一点，自己真切地感受到了 “照顾人”的魅力。

这个社会是由人组成的，再好的策略、再好的技术，如果没有人的参与，如果没有解决人的问题，都会在实施过程中因为缺乏了人的因素而变得“死气沉沉”，有了人的参与，有了生命，才会更具有成长性和无限的可能性。

尤其难忘的是课程学习过程中，自己的痛风发作了，实实在在感受到了什么是“情谊”，这其中，有同寝室3位兄弟的细心照料，有喜鹊婆婆不辞辛劳的奔波劳累，有两位导师细致周到的课程调整，有诸多小伙伴的关心问候，是“坏事”还是“好事”？难以言表。

（和嘉成老师合影留念）

（丰富的课间活动）

（和喜鹊婆婆的合影）

（小编：雨天帮行动不便的橡胶树大哥打伞，没想到被偷拍）

人生不过百年，俯仰之间，自当追求卓越，但有尽其所能

14天的课程学习结束了，两位导师传道授业解惑暂告一段落，课后感想也仅限于对朴门整体的认知，接下来就是自己不断积累知识和丰富经验，进而坚定伦理、灵活运用原理和策略、有效利用适切技术，嘉成老师“热带地区的希望就交给你了”的点评言犹在耳，人生不过百年，俯仰之间，自当追求卓越，但有尽其所能。

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2019年4月29日- 5月13日

 “自然之友·盖娅设计”

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本文转载自“自然之友 • 盖娅设计”公众号

自然之友·盖娅设计工作室

FON·GAIASCAPE

自然之友 • 盖娅设计（FON • GAIASCAPE）工作室，简称“盖娅设计 “，是自然之友和盖娅自然教育从事可持续环境设计的专门机构。

盖娅设计践行“参与式设计”理念，以“设计启蒙公众的环境意识，增强公众参与改善环境的行动能力，使设计生活化，景观教育公众化，从设计视角培力绿色公民的社会氛围”为行动目标。采取与公众“共知共行”的设计方式（共同学习、共同实践），分享使环境永续的设计理念、技术与案例。在实际体验营造的过程中，与在地使用者一起，共同发现环境问题，共同学习解决问题的知识与经验，共同付出改善环境的行动，共同享用改善后的环境。

盖娅设计工作团队积累了大量关于城市与乡村社区营造案例，在生态社区和生态校园营造方面有着丰富的实践经验。设计理念及实践曾被中央电视台、《北京晚报》、《中国环境报》、《南方周末》、《瑞丽生活家居》等媒体报道，其中“营造城市社区绿细胞--盖娅生态花园”荣获2016年年度福特汽车环保奖“社区实践奖”。

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