第一天，小营员们初来乍到，带着新奇也带着试探，有人很兴奋，有人很乖巧，有人很积极踊跃；第二天，初次体验盖娅任务和盖娅课堂，体力消耗大了，需要伙伴之间的交流、互动、配合开始频繁了，小营员们才真正启动了“适应”模式。第三天的活动设计上，既有对前两天进步的奖励，也有了新的挑战。
各小队要分别展示前一天“盖娅课堂”的自然观察成果，从组内众多观察目标中只挑选三个最想分享的对象，在众人面前介绍，这就意味着会有自己的成果并没有机会得到展示。
小队展示前一天盖娅课堂的自然观察成果
去果园捕捉啃食果树树干的红颈天牛，活动半径从沃思花园的生活区扩大到了果园，环境的复杂性增加了，任务的难度也增加了。
各小队上午要第三次重复执行自己的盖娅任务，并在下午回顾和讨论两个不小的课题，还要用海报的形式总结和展示出来：
“做了什么？怎么做的？流程方法和注意事项有哪些？如何改进？”“这个对自己有什么价值？对沃思花园、对这片土地有什么意义？”此后，各小队就要轮换新的任务了，对于舒适区，这又是一次不小的挑战，这次“如引导员所愿”，开始有个别小营员表现出明显的抵触、退缩或是疲惫。
其实这一切，都没有“逃脱”引导员们的经验。到了第三天，大家的身体、精神都会出现小小的倦怠，年龄和性格的差异、交流方式的不同也越发明显，各种小意外、小摩擦就逐渐浮现了，情绪也开始出现波动。所以这一天，引导员们会特别关注孩子的身体和情绪状况。在前一天，由于天气炎热和过度兴奋，有位小营员已经出现了身体不适，但经过了一个下午和一个晚上的充分休息之后很快好转，也让我们看到了小朋友强大的恢复力。
引导员们在前一晚也开始统计一项特殊的指标：谁还没有拉粑粑？了解情况后，第三天的伙食和甜品里就加了一些润肠通便的蔬菜，果然，有些小朋友的身体在今天“身心通畅”了。
慢热的小营员开始过了“预热”阶段，在小队讨论中更大胆的表达想法，在任务中更主动的争取机会，有更多的特点和才能被看见，让引导员和伙伴都觉得：“哇，原来TA这么厉害啊！”大家的回应也会让这样的小营员更加自信，更愿意进一步打开自己，和别人产生更多的交流和互动。
有一些小营员开始放松过度，对集体规则和别人的提醒有点儿麻木：午休和晚上睡觉大声说笑，影响到了其他伙伴；弄脏旱厕不自己清理干净，或忘记盖盖子和锁门……但蚊滋滋和其他引导员们就会在各种场合反复强调。没错，规则是我们自己制定的，小营员们就是要经过不断的自我纠正，去感受规则背后的意义，感受自己作为集体中一员的责任。蚊滋滋注意到，有的小营员一到傍晚就趁人不注意悄悄抹眼泪，应该是想妈妈了；还有人不爱吃当天的饭菜，勉为其难吃得很少，饿了之后又进一步影响情绪；和性格不一样的伙伴相处开始出现摩擦，你来我往中都觉得自己受了委屈；集体讨论中的意见不同变成了小小的争执，嬉笑打闹在情绪的催化剂下也出现了推搡，侵入别人舒适圈的行为引发了不满和投诉。当然，这一切引导员们都早有预见，也都在合理的、可控的范围内，甚至是有点儿欣喜“该发生的终于发生了”。“新的任务，就会有新的挑战和舒适圈需要克服，但也会有新的能量被激发出来。”“当孩子受到打击的时候，引导员就要去支撑，当孩子得到大家一致认可的时候，引导员反而要适当的泼泼冷水。绿色生活营中的磨合，就像小剂量的疫苗一样，目的让他们产生‘免疫反应’。”“顺利是很容易的，但和和美美的大结局不是我们想要的，在绿色生活营中遇到的，在孩子们未来的生活中早晚也会遇到，成长就要练着不断‘脱敏’。”虽然今天表面看“小插曲”不少，但深层的“主旋律”却又很鼓舞人心。仔细回顾一天下来小营员们的种种表现，我们看到的是他们在努力适应新的环境，也在努力突破自己和更加理解他人。有话就说出来，有情绪就发出来，有矛盾就暴露出来，我们一点点的去突破，一点点的去解决，大家内心的能量其实是在不断加码，这不就是成长的正常路径吗？文/图：糙米
—绿色生活营每日速递回顾—
绿色生活营Day2：盖娅任务，捅破小营员们的舒适圈
绿色生活营Day1：来到“非日常”的生活，用行动证明我可以
明天，绿色生活营即将开营啦！
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