谁说住宿生用不好洋葱？使用“三环五步”后，这个班级均分没低过96分！|卓越教师专栏

姓名：陈琴

学校：湖北省咸宁市咸安区北大邦实验中学

教龄：13年

学校情况：私立住宿中学，教学水平一流，高校课改示范学校

口述|陈琴

文编|洋葱君

今天的这位一线教师，将“三环五步”教学流程和学校推行的高效“五环大课堂”融合成适用自己教学的内容。

主要包括“自研自探—合作探究—展示提升—质疑评价—总结归纳”五大环节。

以创新的教学方式授课，以学生为本，注重提高学生综合素养，是她班级每次考试平均分都在96分（满分120分）以上的秘密武器。

 ▲ 陈琴-北大邦实验中学一线教师，学科长，HOPE卓越导师

01

自研自探

在新课改要求下，不管是传统课堂还是我们现在的高效课堂，我们都倡导以学生为中心，鼓励学生用合作探究来解决问题。

我所在的学校是一所住宿制学校，学生们每11天放一次4天的小假期，因为学校不允许学生带手机，所以课下学生自学这一块需要老师适当的去介入。

在校期间，我一般会让学生在课间和晚自习的时间在多媒体上观看需要预习的视频内容，但由于这样不能照顾到每一位同学的学习进度，所以允许他们在吃完饭或者其他课余时间里自行观看。

这样不仅解决了班级学生没有手机的问题，还能保证每一位同学都能预习充分。

 ▲ 同学们的康奈尔笔记

班级里的每一位同学都注册有洋葱账号，学生回家后，我会提前的把下一周要预习的任务布置给他们，然后他们会在家里自行完成。

而我也可以在APP线上随时检查学生的学习状态，查看完成率和错误率。让我可以掌握学生学习的难点和易错点，在课堂上可以更高效的进行教学。

02

合作探究

经过在学校和家里的课下预习，学生经常会有一些疑惑不能自己想明白。这时，小组讨论合作探究就显得尤为重要了。

课堂上在进行一个简单的引入后，我就会给十分钟左右的时间让学生来进行讨论。

当然，在这十分钟内，学生要完成两个任务，一是组内讨论解决自己疑惑或不会的问题。二是将数学题带进生活，由生活中的数学转化到我们选定的例题上。

例如，生活重有哪些运用到三角形稳定性的实例呢？学生们就会想到，有自行车的三角形车架 ，有矩形门框的斜拉条 ，有电线杆的固定等等。

 ▲ 在课上认真观看洋葱视频

通过小组合作讨论，学生就能互相核对结果、讨论答案，甚至会产生不同见解和多元观点的答案。在讨论过程中，学生也会互相碰撞彼此的思考。

03

展示提升

在小组交流讨论后，学生可能还会存在个别疑难点无法搞懂，这时我便会再一次播放洋葱视频，但这次由于学生们是带着问题去观看，目标性较强。

遇到不明白的地方，我鼓励他们大胆提问，表达自己的观点，同时思考并回答其他同学提出的问题。

不管学生说的正确与否，都能从中学到些什么。学生回答的好，说明这部分内容掌握情况良好，教师可以加工升华再次强调一下。

如果学生回答错误或不完整，老师可以知道学生是怎么想的、错在哪里，这时就可以及时去帮助学生巩固加强。

04

质疑评价

在我详细讲解完重点题型和难点题型后，会提出三个相关问题，并分别找三名同学进行回答。回答正确的同学会以小组制给他奖励加分。

同时，康奈尔笔记法也是教学辅助的一大帮手，学生在观看洋葱视频时记笔记，学生和老师答疑解惑时再一次补充，最后总结整堂课的学习内容。

这样不仅可以让学生可以重复知识，更是让学生清楚自己的学习状况。

 ▲ 在课上认真观看洋葱视频

05

总结归纳

“数学源于生活，服务于生活，又高于生活。”课堂最后呢，我会再将数学问题回归到生活实例中，让学生再次用所学知识思考生活中例子。

学生可以用自己学到的知识思考、解决问题，观察生活中的点滴，会非常的有自豪感，大大增加他们对数学学习的兴趣。

06

看得见的回报

经过一年多的融合学习，我和我的学生都收获颇丰。

在使用这一套教学流程授课后，现在我们的学生不管是月考还是期末考，每一次考试的平均分成绩都比区里其他学校高出很多分，平均分几乎都在96分以上。

学生学会高效学习，不仅成绩提高，对待学习也是更加积极，毕竟付出的回报是看得见的。

对于我自己来说，我找到一种更好更高效的教学模式，由原来老师一味的灌输，转化到激励学生自学，培养学生的自学能力。

三月份时候我曾在一节公开课上使用了洋葱学院，碰巧被负责教学教研工作的校长看到，充分表示了对创新课改的认可，十分支持我，最终还交给我负责教学研究方向的重任。

洋葱学院对我来说有非常重要的意义，在以后的教学工作中，我也希望可以多多参加洋葱的教研活动，从中获取更多更新的想法和方法。

-END-

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