同心战“疫”，励学笃行，成信学子这样做！

疫情的突然来袭

不得不让大家宅在家中

开展线上教学

甚至有些同学一边参与抗“疫”

一边参与学习

已经经历了一个多月的线上教学

同学们有体会、有感动、有故事

接下来

让我们一起聆听来自成信大学子的抗“疫” 、学习故事！

伍金曲批——世上无难事

伍金曲批，现就读于物流学院信息管理与信息系统专业18级，藏族。他的家乡是四川省甘孜州巴塘县昌波乡一个海拔三千多米的小山村。他从小跟随父亲长大，父亲是一名优秀的老党员，崇高的品德和雷厉风行的工作作风影响着他，使他从小虽然家庭贫困，但是却有着良好的家庭教育，培养出他勤奋努力、不惧险阻、乐于助人的优秀品质。

这次重大疫情发生后，他亲眼感受目睹一场没有硝烟的人民战争。看到了医护人员的艰苦努力。看到社会各界的爱心和帮助，使他深受感动，也决心贡献出自己的一份微薄的力量。

因为疫情的严重性和从小树立的服务家乡人民、回报社会的感恩之心，当所在乡村征集志愿者从事联防联控工作时，他积极主动地报名，成为了一名联防联控队员。和村社干部一起，严格落实防控的相关文件精神，协助当地乡村工作人员和民警、辅警对进村车辆、人员进行检查登记，对外来人员车辆进行劝返，每天在高原的烈日下工作十几个小时，天不亮就起床，黄昏时才回家，受到当地政府的赞扬。并且在学校开始线上授课后，他也仍然积极利用课余时间到防控卡点参与工作。

线上教学开始之后，伍金曲批的家所在的得木村海拔三千多米，位置偏远，房间网络信号不好，不说线上授课这种对通讯要求较高的现代教学方式，就连平时的一般通信有时都存在困难。为保证线上教学不掉队，伍金曲批同学带上教材、纸笔、笔记本电脑等学习用具，到室外寻找信号好的地方上课，克服了氧气稀薄、寒冷、日晒、大风等不利因素，没有落下任何一堂课。

伍金曲批同学是成信大一名普通的少数民族大学生，一名普通的入党积极分子，在国家遭遇重大疫情的紧要关头，用实际行动诠释使命与担当，汇聚成同舟共济的强大力量，我们坚信：病毒无情，人间有爱，聚沙成塔，滴水成河，万众一心、众志成城，一定会战胜疫情！

李子睿——与妈妈并肩作战新型冠状病毒来势汹汹，但那些逆流而上的医护人员用他们血肉之躯为我们筑起了安全堡垒，软件工程学院19级李子睿的妈妈也是其中一员。在战疫的第一线，她不畏艰险、勇抗病毒，把生死置之度外，一心只为救治病人，平常他与妈妈联系，他妈妈也只聊日常，不谈一线抗疫中的艰难和辛苦，想来妈妈是以这样的方式让我们少一些担心。除了对妈妈的担忧和牵挂，更多的是钦佩和自豪。

此时，他也更加明白了，做好一名合格的“守护者”“修行者”和“识途者”才是他当前该做的事情。疫情期间的线上学习，李子睿安排的非常详细，每天七点半准时起床，根据当天的课程安排进行学习，他利用课余时间，背诵英语单词、朗读英语课文、阅读与专业相关的书籍，在线课程紧跟老师节奏不放松，笔记一个不漏并用草稿纸开展验算。在高数和大物这两科，线上学习的好处充分体现，他在icc和慕课上随时暂停，给自己足够的时间思考理解和演算验证。C语言作为极其重要的技能课，光靠老师讲是不行的，李子睿还会在课下花大量的时间通过自己敲代码来实践。而这学期新开的工程导论课既新鲜又有趣，学得也很畅意。他认为只有不断努力地宅家学习，才是为抗“疫”做贡献，才能和妈妈一起并肩作战。愿疫情早日结束，盼春暖花开......

李晨晨——想念

一首长歌不落的地方，是一座不眠城市的空荡，一眼目光飞逝的远方，是我们信念不灭的殿堂。你是否开始想念，想念漫步成都的街头；你是否开始渴望，渴望踏上校园所在的方向。

疫情攻坚阻击战还在进行中，我们还未迎来完全的胜利。因为疫情的原因我们停课了。但，不停的是教和学，即使没有相聚一堂的欢闹，但我们却始终上着同一堂课，只是同学老师遇见的地方换成了网络，声音的交流变成了字幕间的亲切。

从二月二十四日算起，到今天我们相伴于网络已有五个多星期，三十余天。还记得第一次开始上网课之前老师们精心挑选网络教学平台，我们通过连线的方式与老师进行互动，通过tap字幕的途径回答老师的问题，每一位老师都体验了做主播的感觉，同学们通过分享自己的屏幕来替代在讲台上的展示。虽然脱离了传统的课堂，同学们不能面对面的讨论，也没法随时分组展开活动，但网课期间我们并没有背弃读书的三到，心到、眼到和口到。

外国语学院李晨晨

网课有不足但也有它自身的优势，通过网络上课，老师可以分享与课程相关的小视频，让课堂生动活跃的同时，也使大家更深入了解相关的文化知识，拓宽了视野，加深了大家对课堂所学知识的印象，便于学习记忆。网课少不了它的乐趣，老师的恪尽职守和同学们的孜孜不倦也从未缺席。同学们在线上，用各种表情包来表达自己的困惑和欣喜，有些线下教学中难以开口的想法，也会通过字幕加表情表达出来，为网课增添了不少乐趣。同时，老师会在网络上设置一些测试题目，大家争分夺秒地做题来巩固所学知识，答对的题目会转化成经验值，算作大家平时成绩所得的分数，通过这样的方式，激发大家求知的欲望，使同学们上课更加聚精会神。线上教学中也有许多暖心的画面。使他感触最深的是，刚开始使用网络平台教学时，由于同学们还不太熟练，任课老师总是在刚进入课堂时，耐心地等待和指导，同学间也相互提醒帮助，老师曾说过这样一句话“我们不落下每一位同学”，这是老师们的责任，也是他们认真学习的动力。为了使网络教学顺利进行，学校方面也会随时追踪网络教学质量，统计学生满意度和教学途中遇到的困难，不断做好改进工作，还特别关照贫困学生，为大家的线上学习保驾护航。

疫情期间，无数英雄奔赴前线，他们为民请命，以身许国，在这危难的时刻为我们守护着一片乐土。目前，胜利在望，我们同心共济，定能厌难折冲。曾几何时我们厌倦了人潮拥挤，厌倦了车水马龙，忍受着身边的吵吵闹闹，大上的“呼来喝去”，但是，我们又从未像在这一刻魂牵梦萦着校园的花香，企足而待你我归来的模样。

黄湘蜀——网课心连心，为梦想前行

受到疫情的影响，不得不开始在线学习，由于从未经历长时间的线上学习，以至于刚开始有些不适应，但随着课程的不断进行，似乎也慢慢适应了，大家都知道如果当下因为没到学校导致学习落后，一旦开了学就很难有时间去补落后的课程，所以必须要紧跟老师的步伐。实际上，线上学习不一定只是上课听老师讲和下课完成作业这么简单，还有许多其他的学习方法。例如在Internet上查找信息；听完老师的课后，还可以听其他老师讲解相同的知识点，等等。在线课程也让大家有更多的主动权来学习，要想学习得更好，必须要尝试更多的学习方法，找到更适合自己的学习节奏与方法。

网络空间安全学院黄湘蜀同学学习笔记

互联网上课时，由于大家隔空学习，不像在线下有任何不懂的疑问可以直接与老师、同学进行面对面沟通，所以沟通不便成了大家最大的问题，与老师的沟通、与同学们课业的交流不再像以前在课堂上那么方便。此时，老师们通常会在线上课程前和课后给大家留一些提问的时间，同学们也可以通过弹幕，在老师讲课的过程中及时提出问题，老师第一时间做出解答。老师也非常照顾大家的提问，基本满足了所有同学们提出的问题，并且根据大家问题的共性，有针对性的解决同学们的困惑。这样也让平时比较内向不敢提问的同学放开了胆子参与知识答疑之中。

其实在这段时间参与线上学习，他感触是非常多的，他认为线上学习不亚于在学校开展的线下学习，知识点的充分传达、网络学习工具的助力，让接收知识变得更加容易、全面。少了辅导员的督促、老师的严格管理，反而自觉学习的习惯被无形的学习氛围充分激励。此时此刻，即使大家不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。加油，成信学子！

作为莘莘学子的我们在疫情期间，应更加努力学习不负真情，岁月可期到那时，我们会重返校园飞奔于操场，相遇在教室台窗 让我们共同期待吧！

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划重点！！关于新型冠状病毒，这些一定要知道......

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内容来源 | 学生工作处

排版 ｜ Tony   审核 ｜倪涛