你是谁就会遇见谁，和谁在一起真的很重要——你眷恋着美好，美好也氤氲着你的一生
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你是谁，就会遇见谁
作者｜守望者
来源｜中华传统文化
人生在世，每一个人都有一个气场。
安贫乐道的人，好运便会与之相伴；愤世嫉俗的人，霉运就会与之相随。
所以，这一生，你是谁，就会遇见谁。
01
物以类聚，人以群分
论语·里仁篇说：“德不孤，必有邻。”
意思是有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。
战国时期，齐国著名大夫淳于髠是个不可多得的人才。
齐宣王喜欢招贤纳士，便让淳于髡举荐人才。谁料淳于髡一天之内，就向齐宣王推荐了七位贤能之士。
齐宣王很是惊讶，问他：
“都说人才难得的，贤能之士可遇不可求，你一天之内就推荐了这么多，他们靠谱吗？”
淳于髡说道：
天下同类的事物，总是相聚在一起的。
我淳于髡大概也算个贤能之士，所以让我举荐贤人，就如同在黄河里取水，在燧石中取火一样容易，我能给你推荐的贤能之士，何止这七位！
自古以来，物以类聚，人以群分。
就像有句话说的那样：了解一个人最快的办法，就是去看看他交往的朋友。
志向不一样的人很难走得到一起。而一个贤能之士，和他同行的人必定也是优秀的人。
02
和谁在一起，真的很重要
《名贤集》里说：“居必择邻，交必良友。”
意思是居住必须选择好的邻居，交朋友必须选择贤德之人。
因为，接近什么样的人，你就会成为什么样的人。
韩寒有一段话：
一个人能走多远，要看他有谁同行；
一个人有多优秀，要看他有谁指点；
一个人有多成功，要看他与谁相伴。
有一位青年想戒烟，苦恼于一直戒不掉，于是他去找医生请教。
医生听完他的烦恼后，什么都没有说，直接开了一个方子递给他。方子上写着：“去探望一个戒了烟的朋友，早中晚各一次。”
青年很纳闷，这算什么治疗方法？
医生解释说：
“要戒除烟瘾，没什么药能比一个朋友的良性影响更有疗效！”
这位青年半信半疑的回去了。几个月之后，特地回来感谢医生的帮助他成功戒烟了。
这就是潜移默化的作用！
作家贾平凹说：
朋友的圈子其实就是你人生的世界，你的为名为利的奋斗历程，就是朋友的好与恶的历史。
你有什么样的朋友，就会有什么样的人生。
不要妄想跟每个人都成为朋友，对于那些消耗你的人，无妨果断远离，要懂得及时止损。
交友需谨慎，宁缺毋滥，毕竟朋友的质量会影响我们人生的走向。
一生不长，和谁在一起，真的很重要。
过一种幸福完整的教育生活——新教育，我们一直在路上：新教育实验历届年会掠影（2022版）
一切皆源于美好的遇见
时间如流水，寻一时间之隅，把心寄予一盏茶中，看着袅袅的茶烟升腾起来，在眼前缭绕，此时的思绪也和着茶香萦绕于脑海间。
在心里踏一曲清歌，用优美的情愫演绎着未来；把美好的心灵绾接于掌心拂动，把美好音符弥漫在空气中；享受清曲里跌宕醉人的清芬，唯美了时光，更唯美了时光所带来的快乐。
憧憬着未来，美好的姿态纷沓而来。而这种执着的情怀，皆来源于你心念的美好。
并把过去一路采撷、收获的美好收藏于心底。放眼未来，放大心胸，美在了眼眸里，也美在了内心。来自心灵的美，不造作，也不虚假；来自万物的美，美在自然、美在灵动，也美在和谐。
什么是美好，因为遇见，你我已满心欢喜，这就是美好；阴天的时候，心中有阳光，这就是美好；一缕清新的风拂过，便幸福了心头；一道靓丽的景色浮现，便幸福了眼眸，这 就是美好。
因为美好源于你的心灵，心灵若美，无时不温暖你的人生；心灵有多美，你的世界也就有多灿烂、斑斓，有多清芬、迷人。因而生成一种永恒的温暖，温暖了自己也温暖了一切。
美好的心灵，是源于自己内心层次的一个体现，美在一双眼眸里；美在来自心底的惬意，那些虚假的，也就低至到了尘埃里。并在心里弹奏心弦，去谱一曲美好的缘分:
当你遇到一位拾荒的老者蹒跚而行，而心生怜悯，生出想要帮助他的冲动；当你路遇一朵无名的小花、小草，心生爱怜。那么这一切，皆源于你有一颗美好的心灵，你的世界也会因为你的美好，而更加的多姿多彩。
人生际遇一场美好，源于你我幸福的眼睛、心灵找到了停息的美丽。一切美好皆源于美好的遇见，皆源于来自你心灵的美好。
年轻是最美好的时光，美得就像出升的太阳，喷薄而散发着瑰丽；中年的美好，一切美在于成熟，是收获美好的绝唱；夕阳之美，美在用心去感悟、诠释，一步步生命震撼出的美，那是一种人生最完美的写意。
你眷恋着美好，美好也氤氲着你的一生。所以美好皆源于你，源于你拥有一颗美好的心灵！
遇见美好，向美而行——新教育实验通识与实践五十讲：过一种幸福完整的教育生活，做最美的自己！
守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。