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过一种幸福完整的教育生活——新教育,我们一直在路上:新教育实验历届年会掠影(2022版)

陈东强 守望新教育 2024-01-09


【置顶标星】[过一种幸福完整的教育生活]
[守望新教育 守望真善美]新教育实验主题歌——

一个人走,可以走得很快;一群人走,才能走得很远。

“新教育实验”酝酿于20世纪末,正式发端于21世纪初。作为一种由民间力量自我觉悟、自发组织与自主推动的教育改革行动,“新教育实验”在共同愿景的引领下,通过22年的实践探索,逐步建立了自身的价值系统和实现路径。

22年来,“新教育实验”先后召开了 22次全国新教育研讨会、12次实验区会议、10次新教育国际高峰论坛、6000 多场公益活动,超过1000万人次的教师、学生、学生父母参加了会议和活动。

2015年,“新教育实验”入选世界教育创新优秀案例(WISE)15强;2017年被江苏省人民政府授予江 苏省教学成果奖特等奖;2018 年,“新教育实验”获得国家基础教育优秀教学成果奖一等奖;2019年,“新教育实验”获得第五届全国教育创新成果博览会最高奖“Serve奖”。

在教育的路上,我们需要更多的朋友一起行走,彼此温暖。那么,就需要我们用心寻找走在同样旅程上的朋友,就需要我们一起阅读,一起行走,一起交流。

愿我们共同共写共同生活,一起为自己的人生,主动创造一段又一段幸福的心灵旅程!

中国教育有弊端,但怒目金刚式的斥责和鞭挞,虽痛快却无济于事。对于中国教育而言,最需要的是行动与建设,只有行动与建设,才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新

相信种子,相信岁月。埋下种子,以日以年;守望岁月,静待花开。——陈东强


过一种幸福完整的教育生活
——新教育,我们一直在路上
新教育实验历届年会掠影
(2003—2021)
编辑|陈东强
新教育研究院



全国新教育实验第22届研讨会

2022年:四川省广元市旺苍县

年会主题:新教育写作暨师生共写随笔



【守望新教育】特别链接——

殷才昌:构建“绿水青山”的“教育生态”
殷才昌:脚踏“双减”实地,擦亮教育“星空”
相约“红城绿谷”,聆听幸福花开——2022年旺苍新教育生命叙事暨表彰大会,邀你共享美好!
向荣贵:用行动引领校长和师生共读
韩岚:生命里的那束光——新教育不仅照亮了孩子们的生活,也照亮了我的生活
秦梦:深深爱,缓缓说——与你同在的时光更有意义
吴尧达:穿过生命散发的芬芳
做幸福的阅读点灯人——阅读,让孩子心灵飞翔
......






新教育实验历届年会掠影——


1

全国新教育实验第一届研讨会

2003年:江苏省昆山市

年会主题:我的教育理想——新教育之梦

【守望新教育】特别链接——

从哪里来,到哪里去:新教育实验本体论——过一种幸福完整的教育生活
新教育的奥妙何在?——点燃教师以教育家情怀育人的圣火



2

全国新教育实验第二届研讨会

2003年:江苏省张家港市

年会主题:新教育的理论与实践推广研究
                
【守望新教育】特别链接——

新教育实验的核心理念——过一种幸福完整的教育生活
“新教育实验”价值系统的特征与实现路径



3

全国新教育实验第三届研讨会

2004年:江苏省宝应县

年会主题:新教育实验六大行动

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的愿景使命——努力成为中国素质教育的一面旗帜
新教育实验的四大改变——生态环境决定生命质量
......



4

全国新教育实验第四届研讨会

2004年:四川省成都市

年会主题:新教育新德育

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的十大行动——行动就有收获,坚持才有奇迹!
新时代,我们怎样做德育?——学校立德树人如何落在实处?
......
       


5

全国新教育实验第五届研讨会

2005年:吉林省长春市

年会主题:新教育实验与教师专业成长

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的教师成长——书写教师的生命传奇
新教育实验的榜样教师——一朵具体的花,远胜过一千种真理
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6

全国新教育实验第六届研讨会

2006:北京市清华附小

年会主题:过一种幸福完整的教育生活

【守望新教育】特别链接——

过一种幸福完整的教育生活——新教育实验年度报告
记住一点:我们的教育是要培养一个幸福的人、一个完整的人、一个更好的自己!
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7

全国新教育实验第七届研讨会

2007年:山西省运城市

年会主题:共读共写共同生活

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的阅读宣言——与人类崇高的精神对话
新教育推荐的九大书目——全民阅读造就中国人
新教育实验的书香校园——没有书香充溢的校园,就没有真正意义上的学校
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8、

全国新教育实验第八届研讨会

2008年:浙江省苍南县

年会主题:构筑理想课堂

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的理想课堂——实现知识、生活与生命的深刻共鸣
课堂教学是培养人才的主渠道——理想课堂与十大行动的关系
深耕|构筑理想课堂——关注育人价值的课堂转型
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9

全国新教育实验第九届研讨会

2009年:江苏省海门市

年会主题:书写教师的生命传奇

【守望新教育】特别链接——

书写教师的生命传奇
新教育实验的教师成长——书写教师的生命传奇
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10

全国新教育实验第十届研讨会

2010年:河北省石家庄市桥西区

年会主题:文化,为学校立魂

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的学校文化——为校园立魂
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11

全国新教育实验第十一届研讨会

2011年:内蒙自治区鄂尔多斯市东胜区

年会主题:以人弘道,活出中国文化的根本精神

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的文化自觉——以人弘道,活出中国文化的根本精神
以人弘道:活出中国文化的根本精神——新教育实验第11届研讨会主报告
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12

全国新教育实验第十二届研讨会

2012年:山东省临淄区

年会主题:缔造完美教室

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的完美教室——汇聚伟大事物,呵护每个生命,擦亮每个日子
缔造完美教室——新教育实验第12届年会主报告
深耕|缔造完美教室
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13

全国新教育实验第十三届研讨会

2013年:浙江省杭州市萧山区

年会主题:研发卓越课程。

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的卓越课程——课程的卓越决定着生命的卓越
新教育实验的课程体系——让每个生命成为最好的自己
研发卓越课程——新教育实验第十三届研讨会主报告
深耕|研发卓越课程
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14

全国新教育实验第十四届研讨会

2014年:江苏省苏州市

年会主题:新艺术教育

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的艺术教育——生活因艺术而幸福,人生因艺术而完整
艺术教育“成人之美” ——新教育实验第十四届年会主报告
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15

全国新教育实验第十五届研讨会

2015年:四川省金堂县

年会主题:新生命教育

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的生命教育——拓展生命的长宽高
如何做最好的自己?怎样拓展生命的长宽高?
找到你自己,唱出你的生命之歌——新教育的生命叙事意味着什么?
.......




16

全国新教育实验第十六届研讨会

2016年:山东省诸城市

年会主题:关注核心素养,开展每月一事

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的每月一事——习惯养成第二天性
深耕|开展每月一事
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17

全国新教育实验第十七届研讨会

2017年:江苏省南京市栖霞区

年会主题:家校合作共育

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的家校合作——家校合作激活教育磁场
深耕|家校合作共育


18

全国新教育实验第十八届研讨会

2018年:四川省成都市武侯区

年会主题:新科学教育

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的科学教育——科学之光照亮求真创新之路
2017年新教育实验第十七届研讨会年度盛典——2017年新教育年度人物、智慧校长、榜样教师、完美教室、卓越课程
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19

全国新教育实验第十九届研讨会

2019年:江苏省泰州市姜堰区

年会主题:新人文教育

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的人文教育——人文之火温暖幸福家园
“我变了,我没变”——2018新教育实验年度人物事迹简介暨颁奖盛典视频
“穿过生命散发的芬芳”——2018新教育实验颁奖盛典:榜样教师、完美教室、卓越课程、 智慧校长、年度人物获奖名单和颁奖词
......



20

全国新教育实验第二十届研讨会

2020年:江苏省盐城市大丰区

年会主题:新时代,新德育

【守望新教育】特别链接——

新教育实验的立德树人——明德至善绽放人性芬芳
“教育是一首诗”——新教育《大丰宣言》《20年专题片》《颁奖盛典》《主题歌》《主题报告·叙事·报道》……
满园芬芳,新教育的大丰模样——大丰新教育的气魄、气象和气质
......



21

新教育实验第二十一届研讨会

2021年:甘肃省兰州市

年会主题:营造书香校园

【守望新教育】特别链接——

朱永新|南战军:我们在这里仰望星空;阅读引动金城,书香浸润未来

孙晓玲:阅读,是一路的修行——见自我,见天地,见众生

南战军:勾勒兰州新教育的“幸福表情”
南站军:携手新教育,展现丰富多彩的实践样态——享受幸福完整的兰州教育生活
品味幸福,见证成长——用行动践行美好,用声音传递美好
邸颜颜 员鹏涛在经典中走向完美——做专业教师,向青草更青处漫溯
邸维清:让每个生命走向卓越
【特稿】搭建精神天梯,领略星空之美——2021年新教育实验《兰州宣言》、年度特别支持公益计划项目《荣誉名单》
......


向新教育实验的发起者
创造者、实践者、传播者和支持者
致敬!

新教育因您而美好!
相遇美好,相约同行!



新教育实验的社会评价——素质教育的一面旗帜
新教育实验的区域抓手——一个人可以走得很快,一群人才能走得更远
新教育实验的学校起点——新教育如何在一个学校起步?
新教育实验的个人接口——教师应该成为‌‌幸福完整的代言人
......
我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。——周国平

“《麦田里的守望者》有一个词语,守望。教育不是管,也不是不管,在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。” 守望新教育,守望真善美。——陈东强
中国教育有弊端,但怒目金刚式的斥责和鞭挞,虽痛快却无济于事。对于中国教育而言,最需要的是行动与建设,只有行动与建设,才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新

守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。守望新教育,守望真善美。


新教育实验是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。


新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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