青浦世外：世外小学23年来第一次在上海扩张，只许成功不许失败 | 探校
上海市世界外国语小学要说它是魔都第一热，可能没有多少人会反对吧。常年盘踞“最难考小学榜榜首”，我只引用一下去年世外小学的分号——青浦世外——刚开时的两个数据，就足以让大家感受一下：
青浦世外官方微信发的第一篇招生文章阅读量快速窜到了8万；
开办时宣讲会来了2000多人，但其实2016年只招60个孩子……
我们在去年也已采访过世外教育集团的总经理徐俭先生，大家都知道世外的扩张版图相当不小，当时我们也和外界家长有一样的疑问：扩张的脚步会太快吗？如何保证质量？（点击看文章）
事实上，去年徐汇世外小学的张悦颖校长就曾在青浦世外的招生说明会上放话：世外小学23年来第一次在上海扩张，只许成功不许失败！
▲青浦世外位于凤马塘路的临时校区
时间过去了大半年，全上海最受家长追捧的双语小学开的第一家“分号”到底运营得如何？它如何把世外小学的办学理念、课程体系、师资力量等传承下去？
本文内容综合了“爸爸真棒”在3月初走进青浦世外的临时校区对沈建英常务副校长（Jane）的独家专访以及3月28日30日刚结束的青浦世外今年三场开放日上的最新信息，相信很多疑问都可以找到答案。
▲青外的“小青娃”们
虽说是临时校区，但占地面积也相当不小，对于只有两个班的约60名孩子来说，真的有点奢侈。难怪校园里非常安静。但走在校园里，每堵墙都在“说话”——特别是各种角落里处处可见代表着“青浦世外娃”的“青蛙”，在世外青浦的公众号上，这里的孩子被称作“青娃”。
常务副校长Jane曾在徐汇世外担任语文老师、教学指导，校长助理多年，对于一线教学、世外的课程体都非常了解。她跟我们娓娓道来了青浦世外开办这段时间的故事。
本文感谢志愿者Berry和Elva的帮助。
▲青外的部分教师
青浦世外作为上海市世界外国语小学的第一所分校，将来也会成为“世外”的旗舰学校，她和老世外相比，传承了哪些世外的精神，又有哪些和老世外不同的地方？
Jane说，首先，青浦世外一定会继承“世外”的办学理念，也就是著名的DREAM理念：
DREAM理念
D-duty责任心/digital数字素养
R-risk冒险精神/rules规则意识
E-elite精英意识/expression表达能力/empathy同理心
A-action行动力
M-mind独立思考及创新能力
“我们所有的课程教学都指向这9大培养特质，DREAM理念也是整个世外课程建构的基础，提出到现在已经有很多年了，至今仍在不断补充和丰富中。我们希望在这样的目标指引下，所有世外毕业的孩子身上都能找出这样的特质，成为丰富的、丰满的个体。”Jane说。
▲在校园里到处都充盈着现代化的手段，3月1号的数学日活动当中，孩子们将他们的整个制作沙漏的过程，拍摄照片、编辑非常简短的文字展示出来。
其实每个学校都有很多很棒的理念，在青浦世外一个公办挂职的校长很有感触地说：世外在做的很多东西公办学校也有，但是就是实施不好。但在世外，这些培养目标，每天都盯着，解释、表扬、把成果固化，慢慢就形成孩子内在的东西了。
就比如说“问好”这个礼仪的养成，我们的孩子跟保安都会热情地问好，这都是在日复一日的练习中落实的，变成自然的礼仪行为。前几天我们一个老师发现有学生不戴绿领巾，一次的话我们就要注意，如果学生两次不戴绿领巾，那就要问问原因了，为什么呢？是不喜欢戴，还是有其他的觉得更好的戴法？要在尊重孩子的基础上给他树立规则意识。
▲青外很注重表达能力的，一到五年级，每次语文课的课前两分钟都会让孩子们有一个主题来表达，一年级现在每节课轮一个学号，让他们上台讲故事或者表演课文内容，到五年级就是即兴演讲。
作业量方面，市教委减负令下来后，世外的行政会上立即分享对策，青浦世外也马上响应。Jane说，我们每天都是“分层作业”：分为必做作业、选做作业和长期作业三类。每天的作业单要上传到“世外智慧”平台，我们会审阅。
我们还要求老师每星期一次，自己把布置的作业做一遍，确保我们的孩子每天口头作业不超时。这样孩子才会有快乐的、放空自己的时间；家长们也应该每天给孩子自由选择做自己喜欢的事情的时间，这点，对孩子的健康成长很重要。
做作业和做快乐的事情显然都很重要，尤其后者是孩子未来有快乐能力的基石，一个人快乐的能力特别重要！家长一定要耐心，这句话说起来容易，但是实际要做到很难。
评价一个学校孩子好不好的标准不仅要看最好的孩子怎么样，更要看看中下游的孩子。我们在这次的招生说明会上让那些平时不太有上台机会的孩子上台，尊重每一个孩子，展示课程成果最真实的一面。
世外本部很多的活动，如张悦颖校长设立的“奇思妙想校长奖”，就是去发现普通孩子身上跟学习成绩无关的闪光点。有些孩子学业上不是特别强，但是他有研究能力或者其他能力，只是平时没有机会表现，通过这个活动，让更多孩子站到属于他的舞台上。
再如“我们一起吃饭吧”活动，老师们会邀请孩子共进自助餐，写上一张邀请卡，上面写清楚这个孩子的哪个闪光点吸引了你，越小的越不起眼的方面越好，让最普通的孩子也能找到自己的位置。
诸如此类的活动世外还有很多，从这点意义上说，世外的校长们确实给世外带来了很好的人文环境。我们所追求的，就是让孩子们在一个良好的人文环境里成长。青浦世外是站在了世外宽大的肩膀上，更要好好传承。
2浸润式培养的师资体系这么好的理念，要靠谁执行，落到实处？自然是家长最关心、又最绕不开的一环：师资。
在之前我们采访世外教育集团总经理徐俭聊世外的分校计划时，他就重点强调：首要保证就是师资。这个师资不只是指老师个人，而是一个体系的培养。
这也是为什么青浦世外第一年只开小学，而且只招了两个班，嘉定世外第一年先开初中，而金山世外第一年先开高中的原因。
“有一条铁律，要么不开，一旦开出来，我们就可以斩钉截铁地说师资是达到世外标准的。”这是来自上次徐检的话。
我们在青浦世外碰到的老师，都很年轻，但聊下来都是从徐汇调过去的。据Jane介绍，青浦世外教师团队的培养，其实在3年以前就开始准备了。
现在青浦世外的语、数、外、科学等老师全部都在徐汇世外浸润学习至少1-3年，以后招新老师，也是同样的培训机制。
而据我们所知，世外的教师培训机制，也是业内老师特别向往的。
青浦世外又有哪些创新和不同？Jane说，上海市特级校长、世外小学校长张悦颖女士是青浦世外的课程总顾问，在她身后还有一个强大的，云集整个上海各个学科最优秀的老师组成的顾问团队，青浦世外将康健外国语实验小学首创的，结合了传统课程和PYP的国际文凭组织的，叫做“4+1的课程模式”：即在一周学习中的4天是分科教学模式，1天采用的是主题式课程：
分科式课程：跟世外境内部一样的语文、数学、英语等，主要特征是逻辑非常清晰，序列非常清楚，孩子们学得也是非常扎实。
主题式教学模式：是按照一个个主题进行探究，来体现它的学科知识。他的学科界限是模糊的，是被打破的，学科之间的联系是丰富的，在这一天小朋友会使用探究的方式，像科学家、工程师、艺术家一样地去学习、思考、创造。
主题活动日
这天，校园里是没有铃声的，活动空间也不再是原先封闭的教室，而是整个校园。所有孩子会在每个单元学习之始被随机分组，每一次都会选出新的leader，大家一起研究一个个小项目。
例如一年级的主题是“简单机械与工程”，每个孩子要选择自己的工具，选择同一类工具的孩子会被分为一个小组；同时他们需要讲出选择这个工具的理由，理由说得最充分的孩子可以当Leader，Leader如何去协调组员、组员如何配合Leader，孩子们非常喜欢这种一起研究探索问题的过程。
Jane说，你随便到哪个班级去问“你们最喜欢什么课”，回答一定是“主题式！”，这种上课方式完全不受限制，特别自由特别快乐，感觉像在过节一样，而且每周都能过节，多幸福啊！
这种4+1主题式课程，每个学年、每个年级都有6大单元，涵盖了音乐、美术、数学、表达、物理等内容，要求目标也呈螺旋上升。
这个主题式课程也不是从天而降的，而是早在世外小学托管的康外小学实践了4年，效果非常惊艳，已经受到了业内专家的极大肯定，青浦世外传承下来后再根据自己的校情和生源特点做了改进。
“比如我们发现三、四年级的孩子，手里的笔总是坏掉，后来发现是他们在这个年龄对笔特别有兴趣，那就干脆设计一个研究笔的小项目，让他们光明正大地去玩笔。这个时候孩子们真的会像小工程师一样，会自己去探索、去研究，愉快地得出结论，完成他们的work sheet。” Jane说。
这个4+1主题式课程的升级版是青浦世外最与众不同的地方。据说，无论是体制内还是体制外的升学通道，孩子们都能走得很顺畅。
2众多团体运动和每天1小时以上的运动量体育运动方面，青浦世外将开设四门体育必修课：足球、篮球、水球、曲棍球。这几项运动都经过了深思熟虑，很重要的一点，就是它们都是团体运动。
这四门课推行后，青浦世外的孩子们每天的运动量将在1小时以上，其中，周二和周四的运动量将在1.5小时以上。
很多家长都意识到了体育运动的重要性，但很多人不知道的是，真正能培养领导力、合作力、沟通力的体育，必须是团体运动。
“现在的‘00后’们都已经不知道来自什么星球了，更别说‘10后’了。他们不缺‘个体’，个体方面他们都很强大。但他们特别缺乏‘在一起合作’的能力，尤其在小组合作的时候经常会发生矛盾。如果能通过这5年的时间，孩子们在团体运动里一点点磨合，他们就会知道：
什么时候我应该站出来？
什么时候我应该退一退？
什么时候我应该观察？
什么时候我应该发表自己的观点？
只有这样，同学之间才会逐渐产生和谐和默契。我们希望通过我们的课程以及其他的主题活动，让我们孩子的个性和与他人相处的能力都能得到更大的空间来成长，越来越丰厚。” Jane说。
3家校共建青浦世外希望能跟本部一样在两年级就开设情绪管理课程，在这个课上，孩子们要学会正确处理自己的情绪，表达自己的情绪。
比如现在二胎开放，很多家庭都有二宝，“我认为‘二胎的情绪处理问题’将来会越发凸显，原因在于这一代的家长自己都是独生子女，不知道如何处理大宝和二宝的关系。” Jane强调说。
我们青浦校区就有很多这样的家庭，大宝们经常会有心理落差，因为感觉受忽视，哪怕有的家长已经很注意了，孩子还是会有被忽略的感觉。所以在二胎问题上，我们利用“家长学校”开设讲座等，主题就是和儿童心理有关的内容，我们希望尽自己学校的力量，因为这个问题不重视的话，以后会成为一个社会问题。我们先给家长普及孩子成长经历哪些时期。例如5~8岁是一个非常重要的情绪感知期，如果这段时间没有处理好的话，会影响青春期，会影响他成年后对很多问题的想法。
不能让孩子觉得有情绪是不对的，去压抑情绪，这是老一辈的方法。其实有情绪是很正常的，我们要让孩子意识到此刻我是有情绪的，然后如何平复我的情绪，这才是最重要的。
Jane对我们公号的名字“爸爸真棒”很有共鸣，还特地介绍了世外本部的“爸爸系列”活动。因为在中国传统观念里，爸爸主外，是不太参与孩子的教育的。
世外有一个爸爸系列活动，一年级是“爸爸的CD”，就是每个爸爸要推荐一首对自己小时候影响最大的曲子；二年级是“爸爸的运动鞋”， 三年级是“爸爸的书架”，四年级是“爸爸的专业”……通过每学年孩子们和爸爸们的互动，丰盈父亲的形象，增进亲子感情，同时也让爸爸在孩子成长的过程中持续传递他们的智慧和阅历。
Jane介绍说，张悦颖校长用敏锐的视角设计了这个系列活动，世外本部已经在用了，家长们的反响很好，青浦世外也一定会好好传承。
对老师，我们也一直强调要呵护孩子的心。哪个孩子脸上笑容少了，我就要问清楚情况，老师们更要时刻关心，我们提倡我们的老师要蹲下身子去跟孩子沟通，这样才有可能把孩子沟通的大门打开。
“我们中国式的教育习惯给孩子做评判，这样容易关闭孩子沟通的大门，而且一旦关闭要重启会很难。我觉得家长要时时刻刻记住陪伴和沟通，而且沟通时不要带着你的评判去沟通，让孩子自己表达，要‘先跟后带’，跟着孩子的情绪走。要实实在在感受孩子的每一个成长细节，真正地去沟通你的感受。”
Jane说，教师要掌握一定的儿童发展规律和心理学知识，你越了解孩子，孩子越信服你，不管是对教学质量的提升还是控班，都大有好处。青浦世外所有的心理讲座她都要求老师们参与。对于家长，我们还建议先从形式上做起：比如坐在地上跟孩子讲话，保持你的眼睛比他低，孩子的感觉会非常好，他会慢慢变得自信起来。
我们常说一把钥匙开一把锁，但是有一把钥匙是通用的，那就是“爱”。所以我强调我们的老师和家长要用爱去理解孩子，感受孩子。
采访完后我们跟着Jane在青浦世外蹭饭，我印象深刻的是她对每一位进入餐厅的老师都很关注，亲热地问她们工作的进展。让我明白了她说的那把“爱”的钥匙的含义。
▲28日的开放日上，“小青娃们”表演了“滥竽充数”
来自青浦世外（小学部）
首场开放日的最新消息在今年的“幼升小”招生中，青浦世外会严格遵循市教委的要求，绝不提前招生，也不会收取任何简历。世外也没有跟任何的培训机构合作，也没有任何的老师在培训机构工作。
对于家长们最关心的入学问题，我们也把对沈校长的采访以及在校园开放日上最新信息，进行综合的梳理：
Q：青浦世外今年的招生范围和人数是？
A：我们向社会承诺过教学质量必须跟本部相同，为确保师资，青外今年还是和去年一样只招生一年级的3个班级共90人。
Q：青浦世外今年的招生流程是？
A：4月8日到4月23日，凡本市在园适龄儿童，填写学生的小学入学信息登记表。（✪特别说明：此表格需要在读幼儿园盖章，今年还有个新要求——上传照片，请家长一定要在5月5日前，登录报名系统，按规定上传学生本人照片。）
青外会在5月6日前，以短信通知的形式发布“面谈通知”；
在5月6日至7日，家长携带幼儿园发放的、盖过章的信息登记表，去徐汇区康健外国语实验小学然后凭短信来参加面谈活动，如果填的是徐汇本部第一志愿、青外第二志愿的话，你只要参加徐汇本部面谈即可。（✪特别说明：青外只收取以青外为第一志愿的学生，以及以世外本部为第一志愿、青外为第二志愿的学生。）
5月8日至9日，学校会发出第一志愿录取通知书；
然后5月11日到12日，会发出第二志愿的录取通知书。
收到录取通知书以后，必须通过短信或者登陆系统回复确认，完成整个录取。
Q：对于户籍有什么要求？
A：青浦世外招收是上海户籍和外籍学生，户口在青浦的、父母工作在青浦的、家居住在青浦的，录取时同等条件下可能会优先考虑。
Q：青外在面谈中会考查哪些内容？
A：青外的面谈全程严格遵照市教委的要求，主要形式就是玩。
我们的面谈中不会是学科类的知识，学科的素养是慢慢培养的，最重要的是培养孩子学有潜力，我们一直在研究怎么让有潜力的孩子脱颖而出。重要的不是孩子已经学了多少东西，而是在我们老师的引导下把你与生俱来的，或者在幼儿阶段慢慢形成的能力表现出来。
Q：那么面谈什么?
A：我们主要是看孩子的能力，比如说模仿能力、想象能力、跟同伴小小的合作能力等等。也非常看重学生的综合能力，包括运动、艺术、合作、思维、乐于参与、乐于表达等，总的来说就是气质和世外相合的学生。
❂学校基本信息
地址：2016年9月开办的校舍为临时校舍，青浦区凤强塘路/凤马塘路交叉口
学费：小学部3万元／学期
住宿：暂无住宿，有班车。将来的新校舍（崧泽大道蟠龙路口）2018年建成后才有住宿，现在有校车接送三个站点分别是：浦北路桂林路、古北黄金城道、莘庄南广场。
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