战疫“云”课堂5丨外语系：翱翔于知识的“云端”之上

新媒体工作室福建师范大学协和学院 2022-12-12

编者按：

2月24日，福建师范大学协和学院本学期线上教学的第一天。开课第一天，全院共有308门次课程如期开课，164位教师充分利用各种网络教学平台等平台，通过直播、录播等不同形式，与学生相约“云课堂”。

此次全院大规模线上教学是对学院、对任课老师，对学生来说，都是一次挑战，也是一次考验，教务部和各教学单位边教学边总结经验；边加强线上教学平台资源有效开发，边整改实际运行过程中出现的问题，确保线上教学秩序和教学质量。广大教师表示，线上线下相结合的教学模式扩宽了教学时间与空间的维度，将积极探索利用网络平台和资源，增强教学吸引力，激发学生的学习兴趣与学习自主性，与学生一起打好防控战“疫”教学这一仗。

官微联合教务部将陆续推出“战疫‘云’课堂”，展现各系（国际教育学院）师生“停课不停教”“停课不停学”的良好精神风貌。

战疫“云”课堂第五期

外语系：翱翔于知识的“云端”上

2020年的春季“开学”有点不一样校园里少了几分喧闹多了几分寂静美丽而熟悉的校园依然熟睡着依然是我们寒假离校前的模样冬已尽春可期让我们换一种方式看一看外语师生们翱翔于知识“云端”的身影

大学英语教研室：有压力但也有乐趣

庞慧英老师

廖晓丹老师

董翠茹老师

吴秀明老师

《大学英语》课程覆盖全院94个班级，4753名学生，我系大学英语教研室（简称大外）老师26名，有近一半的老师同时承担系内专业课，因此此次线上教学活动对大外的老师来说是个极大的挑战。 自2月初接到学院线上教学任务开始，所有大外老师即刻从寒假模式切换为工作模式。从确定“U慕课+U校园+学习通互动”授课方案到制定具体教学安排再到如何应用线上教学技术工具开课，老师们反复通过电话、视频会议等进行讨论和沟通，不断优化教学方案，互相交流学习心得，其中不乏熬夜建课在深夜朋友圈相遇的老师们。而所有的一切，只是为了能给学生们呈现出一堂效果良好的线上教学体验。

▲熬夜建课的老师们在深夜朋友圈相遇

《大学英语》作为全院公共课，一遇到问题，经常要对接多系多部门，但大外的老师们总是能够第一时间协调解决。忙活了20多天，新学期的第一堂课终于如期而至。充分的准备，让各班的课程都开展顺利。意想不到的是，线上教学打破了传统教学课堂拘谨沉闷的气氛，师生们线上互动趣味无穷。

▲课上师生互动积极

大学英语第一教研室主任桂肖燕老师表示：“准备线上教学这段时间，忙碌熬夜已经成了家常便饭。虽然很忙很累，但是收获满满。线上教学打破原有的教学模式，让我们学习各种新技能，反思线上和线下的利弊，有助于摸索今后的教学创新模式。这次线上教学使老师们的之间的交流合作变多了，大家更深刻地体会到团队协作的力量。最感动的还是学生们的学习热情，有的同学一边看慕课一边做笔记，上课的互动也是非常给力有趣。正如学生们反馈的：线上教学在这特殊的时期带来了学习的便利！期待着疫情早日结束，大家早日摘下口罩，回归校园和课堂！”大学英语第二教研室主任庞慧英老师同样表示：“为了保证此次线上课程能顺利开课，我们教研室所有老师前期都做了很多努力。”同样令她感动的是学生们在授课中的积极配合。“我想老师和同学们都在用自己的努力、以自己的方式为抗击疫情出一份力、尽一份责。”

徐佳老师：与可爱的学生相见很开心

▲在直播《英语语言学》的徐佳老师

担任《英语惯用法》与《英语词汇学》课程的徐佳老师，在24日下午迎来了她的第一次主播挑战。“虽说假期里认真备课、录课，但到了临开学时看到各种网络教学平台因负荷太大而暂时奔溃的消息，我的心里还是非常不安”，如徐佳老师所料，24日早上学习平台因负荷过大出现了故障，由于下午有课，她赶紧做了微信群、钉钉、QQ群、企业微信等多手应急准备，最终在QQ群和微信群的配合下，顺利完成了第一节绪论课的直播。同时，身为教工党员的徐佳老师，也不忘党员担当和使命，在课堂上展开新冠肺炎疫情科普知识的阅读互动，引导学生们科学认识和对待疫情。

▲徐佳老师在“学习通”平台上和同学们展开新冠肺炎疫情科普的阅读互动

“今年可能是在中国教师群体中真正普及网络在线教学的元年。对于没有什么在线教学经验的我来说，将以往的上课教材、课件、课堂设计等转化为在线教学的内容意味着教学工作的重心转移到了准备上来。第一天的线上教学，相比A方案的学习通录课来说，虽然直播在效率上不能和录制课程相提并论，但一个假期未见面的同学听到熟悉的老师的声音，应该更有一份开学的真实感和仪式感。与可爱的同学们相见我也很开心。第一节课互动很好，同学会通过弹幕参与讨论。这段难得的在线教学经历一定会给我很多创新教学方式的启发。”徐佳老师表示。

林抒月老师：新颖又特别

▲林抒月老师在为线上课程准备教学资料

作为刚入职的教师，林抒月自己也不曾想到会以这样新颖又特别的方式开始她的新工作。

常规备课、各种软件平台试用，作为大学英语（四级）和外贸函电的任课老师林抒月正在努力掌握“线上教学”所要具备的“十八般武艺”。“初来乍到，非常感谢各位前辈为我提供了丰富的课程资料和宝贵的授课经验，我很开心成为外语这有爱大家庭的一员！”林抒月老师开心地告诉我们。

“众人拾柴火焰高”。为了能应对好新学期的教学新模式，系里许多老师经常在线上“聚众”研讨，一起出谋划策。温暖和谐的工作氛围让新老师们“感觉非常舒适”，个个干劲十足，林抒月老师表示：“因为自己是个新手，开课前十分担心。但是一节课下来，反而有一种快感。与传统课堂相比，网络教学的方式在某种程度上更加拉近了师生的沟通距离。在互联网平台的帮助下，学生们克服了往常的课堂交际恐惧心理，表现得更加从容自在。学生们参与课堂讨论的次数明显增多，积极性显著提高，线上讨论屡屡出现“刷屏”的现象，也让我有种应接不暇的快感。我认为这是一种很好的学习状态，可以形成良性循环进一步促进学生的学习积极性与主动性。”

▲林抒月老师在学习通上发布话题讨论，与学生进行课前交流

赖菲菲老师：收获了意想不到的教学效果

▲赖菲菲老师进行建课、授课

赖菲菲老师负责的是《日语会话课程》，自从知道要线上授课，她便开始忙碌地准备资料建课、录课。但在开课前她心里始终有隐隐担忧，“会话课程的最大特色就是师生的互动和交流，这冷冰冰的电脑和手机屏幕是否会成为我们交流的最大障碍？”但是，第一次的线上授课让赖菲菲老师惊喜地发现：“线上学习不仅不会成为我们交流的阻碍，各类表情包和视频的实时互动反而增添了许多课堂乐趣，大家的学习积极性比以往更加高涨了。各种学习软件的运用，也让传统课堂的效率大大提高，增强了学生自学和讨论的能力。”

▲赖菲菲老师通过QQ屏幕分享模式，与同学进行“云会话”

▲上传的文件视频分享，丰富了课堂知识，拓展了讨论的空间

▲学习通与QQ双管齐下，同学们都积极参与

体验过的同学都这样说

“这次的假期很特别，受疫情影响只能宅在家线上学习。万幸线上学习资源非常丰富，不仅能学习到本校的课程还可以共享其他高校的课程，使我受益匪浅。学院老师们也尽心尽责为我们寻找合适的学习资源，在线上为我们答疑解惑。谢谢老师们的辛苦付出！”

@2018级英语专业学生陈忆晴

“这次的网课，增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自主学习，主动寻找问题。在假期中，通过学习让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。”

@2019级日语专业学生宋红棉

“线上学习和平台的运用，让老师、同学们虽相隔万里，却如坐一堂。线上学习，让我能够在家学习不耽误，畅享高质量学习内容与教学服务，足不出户也能进步。希望疫情早点结束，让我们能够真正面对面和老师交流。”

@2017级商务英语专业学生王艺香

为了积极响应教育部提出的“停课不停学”的号召，在疫情期间，我们将课堂“搬”到网络，不只是学习地点从课堂换成家中，不只是把纸笔测验换成在线考试。老师们进一步思考了如何运用科技弥补传统教学的短板，实践以学生为中心的教与学。学生则需要有更高的学习主动性和自律性，保质保量地完成每堂网络课程的教学活动。这是对全体师生的共同考验！

共克时艰，协和人在行动

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