比成绩更重要的，是教会孩子这一点！
何杰 北京师范大学第二附属中学 语文特级教师
“我相信：想让自己过得更好，想让周围的人更幸福，想让这个国家更加的公平正义，有的时候，如果没有一种伟大的理想来做支撑，恐怕我们的路也走不远。
也许我们今天可能不是特别能读懂这本书，但是如果我们从年轻的时候，就有一种，为人类幸福而努力的这样一种志向，我觉得，只有这样的话，我们的路才能走得更好。”
100年前，中国大地爆发了震惊中外的五四运动，这是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件。经过五四运动洗礼，越来越多中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，1921年中国共产党宣告正式成立，中国历史掀开了崭新一页。
时至今日，我们的孩子，他们是否依然还怀揣着当年的“理想与信仰”？又是否能够担起新时代赋予的“使命与责任”？
在北京师范大学第二附属中学，语文特级教师何杰老师看来：
一个有着伟大理想做支撑的人，一个拥有为人类幸福而努力的志向的人，他未来的路，才会走的好！
那么，“伟大的理想与信仰”是什么？
我们如何培养孩子成为一个“理想信仰坚定”的人？
也许，今天，我们都能从《共产党宣言》中，找到想要的答案！
无论您是孩子、家长，还是教育行业从业者，或是所有人……
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信仰，是人心的灯！
重温经典，若有启发，欢迎转发
1
关于本书
“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”（参见书本《1872年德文版序言》，第26页）
171年前，《共产党宣言》发表。马克思、恩格斯用诗一般的文字，开启了一个全新的时代。
《共产党宣言》目录
《共产党宣言》究竟讲了什么
我们常常听到共产主义四个字，但什么是共产主义？如何实现共产主义？共产主义究竟是怎么回事？很多人却并不是那么清楚。
《共产党宣言》（又译《共产主义宣言》）是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，全文贯穿马克思主义的历史观，这是马克思主义诞生的重要标志。
宣言第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流。
在马克思、恩格斯看来，共产主义就是关于无产阶级解放的条件的学说。（此说法参见《附录》弗·恩格斯共产主义原理，第76页）
那让这个学说落地的过程是怎样的呢？在这本书中，他们用四个部分（一资产者和无产者、二无产者和共产党人、三社会主义的和共产主义的文献、四共产党人对各种反对党派的态度）回答了我们的疑问。
《共产党宣言》现存于世的唯一一页手稿
构成《共产党宣言》核心的基本原理又是什么
究竟什么是唯物主义历史观？关于社会变迁的理论是什么？关于阶级斗争的理论又是什么？
在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯系统、集中地阐述了他们的观点：
“消灭私有制”，“推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权”，然后“一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量”。
而历史也深刻地验证了：
有了马克思主义，有了中国共产党领导，有了中国人民和中华民族的伟大觉醒，中国人民和中华民族追求真理、追求进步的潮流从此就是任何人都阻挡不了的！
171年来，这本《共产党宣言》所蕴含的思想的光芒，穿越时空，在中国落地生根。
马克思和恩格斯起草《共产党宣言》（油画）
思考
为什么我们推荐让孩子去读《共产党宣言》呢？
为什么要让孩子从小树立坚定的共产主义信仰呢？
曾经，《共产党宣言》启发中国人民走向了追求共产主义理想的道路，也滋养了一代又一代的中国共产党人。
而如今，要想把孩子培养成为一个优秀的人、一个人格高尚的人，我们该怎么做呢？又该如何给孩子扣好“人生第一颗扣子”？
在何杰老师看来：
想让自己过得更好、想让周围的人更幸福、想让这个国家更加的公平正义，有的时候没有一种伟大的理念来做支撑，恐怕我们的路也走不远。
如果我们的孩子从小就有一种为人类幸福而努力的志向，那他的路一定会走的更好，更远！
2
关于作者
人的一生应当怎么度过？
人的一生，其实应该这样度过：
当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”（摘自《钢铁是怎样炼成的》）
而这为人类解放而斗争的一生，不正是马克思的一生吗？
马克思的一生，是胸怀崇高理想，为人类解放不懈奋斗的一生。
马克思的一生，是不畏艰难险阻，为追求真理而勇攀思想高峰的一生。
马克思的一生，是为推翻旧世界，建立新世界而不息战斗的一生。
恩格斯曾这样评价马克思：马克思会有很多敌人，但未必有一个私敌。
这句话什么意思呢？
其实就是因为，马克思发现了世界发展的规律，发现了资本家剥削的秘密，从而他从制度上、根本上，让一些人的私欲不能实现，所以说他会有很多敌人。
那为什么又说他未必有一个私敌呢？
马克思曾在他中学毕业论文时，写了这样一段话，意思大概为：
他要立志为人类的幸福、人类的福祉而奉献一切。然后在文章的结尾又说到：面对着他们的骨灰，高尚的人们将会留下热泪。
可以说，马克思他是一个一生要为人类的幸福而奋斗的人。
提到《共产党宣言》，除了马克思、恩格斯外，还有一个不得不提的名字，他就是陈望道。
1920年的春夜，浙江义乌分水塘村一间久未修葺的柴屋，两张长凳架起一块木板，既是床铺，又是书桌，桌前，有一个人在奋笔疾书。
母亲在屋外喊：
“你吃粽子要加红糖水，吃了吗？”
儿子应声答道：
“吃了吃了，甜极了。”
谁知，当母亲进来收拾碗筷时，却发现儿子的嘴里满是墨汁，红糖却一点儿也没动。原来，儿子竟然是蘸着墨汁吃掉粽子的！
这个错把墨汁当红糖的人就是陈望道，就是“真理的味道是甜的”的主人公。
他也是翻译《共产党宣言》中文版的第一人。此时，他翻译的册子就是《共产党宣言》。
墨汁为什么那样甜？
因为，信仰也是有味道的，甚至比红糖更甜。
马克思作为“千年第一思想家”给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。
这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
正是因为马克思和恩格斯在171年前的著作《共产党宣言》，第一次阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。
这，为中国共产党指明了前进的方向，通过几代共产党人的不断努力和实践，才有了现在我们的幸福美好生活，我们才有机会自己选择自己的人生道路！
摘自周国平《信仰之光》
3
如何与孩子共读这本经典著作
一本书，影响了一群人。一群人，改变了中国的命运。
让我们和孩子一起阅读这本《共产党宣言》，开启一场有关马克思主义哲学的经典阅读。
据可查的官方数据表明，那些被“哲学”过的孩子在写作、阅读、数学、理解力、思维认知等方面，明显优于没有经历过哲学启蒙的孩子。
修过哲学专业的学生在诸多专业具有优势，排名前三。
研究人员认为，哲学的“疗效”，引导孩子们进行了一些新的思维方式和表达方式的尝试，使得孩子们更懂得和善于如何思考，如何逻辑，如何直击本质，如何融会贯通。
既然哲学这么重要，那我们怎样才能从书中更好地汲取呢？
何杰老师建议大家，可以从以下几个方面入手：
首先，要了解《共产党宣言》前后的历史背景
这本书对学生来讲，确实是有难度的，因为很多一百多年前的词语，孩子并不懂。所以在读这本书之前，我们要先把《共产党宣言》前后的历史知识了解了。
这样，孩子就能了解这些话，它是针对什么说的。
因为如果我们缺少当时的历史知识背景的话，确实好多话我们不能理解。
其次，要阅读相关的理论讲解类书籍
在了解了时代背景，读过了书的前提下，我们可以带着孩子再看一些对《共产党宣言》的解说性的书。
找一些专门研究这方面的专家，看看专家是怎样解说的，因为这些解说它往往是结合了我们现实去说的。
那了解了这一点后，我们就可以对这本书，当然包括马克思主义哲学就有着相对更为全面的理解了。
学会：巧做笔记 反复阅读
经典著作常读、常新、常有感悟。
如果有些东西孩子还是不理解也没关系，我们把它记下来，等孩子的学识不断增长后，再回过头来看这些问题，就会对这本书有更深入的理解了。
建议：“文·史·哲”三科联合阅读
专题阅读，也是经典著作阅读的好方法。
像《共产党宣言》这本书，我们就可以通过语文学科、历史学科、政治学科联合阅读的方法来进行学习。
通过这种阅读方式，我们可以从文学的角度、历史的发展和哲学的理论，多个角度来认识《共产党宣言》，使这本书的形象、历史更为鲜活。
所以，联合阅读的这种跨学科共同学习的方式，也是不错的阅读方法。
建议：师生共读、亲子共读
这本书，我们的老师、家长可能读过的并不多。
如果可以的话，何杰老师希望我们的家长、老师都要读一读。我们和孩子一起，抱着一个寻求真理、互相促进、互相提高的态度，共同学习。
孩子读不下去的话，可以向我们请教，但前提是我们要先把这本书的相关理论弄明白，然后再结合实践去和孩子一同探讨，为他答疑解惑，在这个过程中，获得共同的提高。
热爱阅读，可以让孩子，获知人类最精华的智慧，可以足不出户便体验别样的人生，可以让孩子更宽容地去理解这个世界有多复杂。
为此，首都教育《师说》栏目将在未来的两个月中，每个周末晚19:30，推送名师推荐阅读节目《给孩子的一本书》。
我们将邀请了人大附中、101中学、北京四中、北京五中、中关村一小、北京小学、中关村三小、史家小学等等名校特级教师，为我们的孩子推荐了一系列开启智慧，不流俗众的书籍。
一期一师一本书
用一份好书单来抵抗岁月的腐蚀
在喧嚣的世界中
带着孩子静下心来阅读
难道不是一件令人愉悦的事吗
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