一周化学丨他用一首《成都》，送给孩子动情的最后一课
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今年，一首旋律简单质朴、歌词真实细腻的民谣《成都》因《歌手》节目而大火，长郡中学的喻建军老师将其创意改编，作为给毕业学生的“掐耳叮咛”。其实，字里行间流淌的，更是一位老师对学生的深情告白和深切祝福。
决定弄《成都（化学版）》是5月26日的事情。印象中，学生月考前放假一天的惯例，催生了我很多灵感。有时候人走得太快，会错过很多风景。相反慢下来，往往会有意想不到的收获。
我把赵雷的《成都》歌词反复研究，替换成“掐耳叮咛”：
成都（化学版）
驾驭原理的时候
欢喜爬上眉梢
突破实验的时候
八字不离你口
化工流程要多久
从问题到题头
你说有机就友爱
果实挂满金秋
选择题做的时候
预判抢在你前头
高考就是录取吧
你无悔的追求
等到他年再见的时候
你握着我双手
化学带不走的只有你
和我到“醒世喻言”里走一走
喔哦
直到所有的推送看完了仍想停留
你去拥抱你的自由
我会深耕在南门口
每个场面都在回首
假时日必春满神州
6月2日，《成都（化学版）》新鲜出炉，作为我任教1411、1412两个班的高三最后一课。
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因为童心未泯
我们玩转了那些年的最后一课
▼
循惯例，长郡高三都会在6月5日推出最后一课，要交代的都是些老生常谈的东西。我不拘一格，喜欢创新。
2011年6月5日，最后一课，在任教的0812、0813班上，我发布了《沁园春·化学》：
沁园春·化学
化学风光，
远到青铜，
近到双酚。
念蒸发浓缩，
求同存异；
渗析过滤，
去伪存真。
物质生成，
能源转化，
处处玄机羡煞人。
抓条件，
促重轻急缓，
兼顾平衡。
七行数纵如云，
比性质权衡核外层。
幸无机框图，
多管齐下；
有机推断，
一脉相承。
原理原型，
逻辑表述，
实验高分尽可成。
吾何恨？
与郡庠共醉，
无悔青春！
2012年6月5日，最后一课，在任教的0904、0907班上，我发布了《最炫化学风》：
最炫化学风
有用的化学是我的爱
高高的合成塔中变正High
什么样的能量是最呀最摇摆
什么样的粒子才是最开怀
精准的计量从摩中来
流向那四大守恒一片海
哗啦啦的实验是我们的期待
一路且做且思才是最自在
我们要做就要做得最痛快
图是我化学最美的云彩
一看一联把你答下来
悠悠的攻着最炫的原理题
原型卷走所有的尘埃
推是我化学最美的云彩
先猜再证把你扣下来
永远都唱着最炫的大合成
是整个化学最美的章节
正是这一次，让我尝到了尊重和依靠学生的甜头。我仅仅是填了词，演唱是0812班汪益哲完成的，视频制作是0813班郭煜嘉完成的，这些学生在视频中巧妙地嵌入了诸多我始料未及的漫画元素，让视频极具可看性，引起优酷和人人网站广泛关注。
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同时，大家也纷纷揣测2013年最后一课我会玩什么，其中有学生预言微电影。说者无意听者有心，我卯上了。
真的决心尝试去拍微电影，是5月8日的事情了。那天下午，我拟成了一个粗糙的“剧本”：
学生：喻老师，从2010年算起，湖南高考化学持续发难。此事您怎么看？
老师：这个并非是怪事。这说明高考命题表现出一定的连续性和稳定性，对大家来说，我宁可相信它是一件好事。再者，只要大家能做到“题难，你难我难我不畏难，题易，人易我易我不大意”就足矣。过分关注题目难易，委实没有任何必要。
到今天，我甚至可以说，情商，较之于智商，显得越来越重要了。合理调适，让自己保持一种良好的积极的情绪状态，其重要性已经无以复加。
学生：选择题一个六分，我都不敢轻易下笔，恨不得把题目逐字逐句读几遍。您能不能给我支支招？
老师：选择题，无疑是最具有效益的一种题型，它分值大却又无需太长时间。大家要力保大获全胜。
一般说来，解题时，我们得有一个预判。它在考查哪个内容，该内容包含哪些主干知识，解决这类问题得使用哪些主流方法？甚至还可以预见常见的陷阱有哪些？
总的说来，选择题容易题、中档题偏多，我们必须在较短的时间内拿到这些基础分。
学生：有机化学我学得不太好，您有什么锦囊给我没？
老师：从近年理综试题分析，有机高达27分之多，我们肯定要高度重视。处理同分异构，关键在于怎样规避疏漏与重复。
我们先后介绍过等效氢、端基法、插入法、定一议二、二次换元和基团组装法。每个人依据题目特点、自己喜好、掌握程度，灵活选择。
学生：实验从来没有得过高分，我因此十分苦恼。老师您有什么好的建议？
老师：建议大家花点时间读读题，先揣摩透实验目的再说。只有目的明确了，才好判断原理是什么，才好找哪个熟知实验作原型，才好确定先做什么再做什么，才知道怎样表述是规范的。
大家若能把自己设想成在实验室完成该实验，身体力行，很多问题就会具体生动。
……
然后，我通过QQ联系了正在吉林大学读大二的甘施怡，并表示了对她们的充分信任，相信她能联合吉大长郡校友拍好这段微电影。
2013年6月5日，最后一课，在任教的1010、1012班上，我发布了微电影《谈笑间》，旨在作2013届高三学生考前指导。
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老实说，一个近乎说教的师生对白，最终转化为一个形式多样、“笑果”纷呈的微电影，简直是不可思议的。就阵仗和效果而言，这几乎成了个人寓教于乐的巅峰之作。虽然由于制作的时间仓促，设备也受到了很大限制，粗糙在所难免，但是我们旗帜鲜明地表达了：骄傲地去战斗吧！你可是长郡人！这就足矣。
本文整理自作者公众号“醒世喻言”
如有侵权，请作者联系处理
作者丨喻建军（中国化学会会员，长郡中学化学教师。在《中学化学教学参考》等核心期刊发表文章近150篇）
图片丨花瓣网
编辑丨张丹丹
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