道中书院·全国中小学第四届校长论坛报名热度和参会人数均远超历届，二周前已经满员。最终，来自于全国各地的教育界领导、中小学校长、教师代表、读经界同仁160余人，参与此次盛会！
而此次160位同仁中，其中，河南省读经教育联合会王喜红常务副会长带领59人组团参会，于慧理事带领24人组团参会，太康县张曙光老师带领了13人团队，道中书院淄博分院院长李金林老师带领8人组团参会。他们成为这次论坛当之无愧的推广明星。
一个人学习学得再好，头脑发热，回去之后，掉到冰窟窿里，不久又打回原形，因为孤掌难鸣。而组团学习，就避免了这个缺陷。
他们为何组团参加学习？又是如何动员的？组团学习的秘诀为何？这应该也是很多读经推广者比较关心的问题。
本届校长论坛记者从几个方面对几位老师进行采访。
河南长垣·王喜红会长
1.如何动员这么多人参加校长论坛？
第四届校长论坛总参会人数有160多人，而我们长垣的校长团就达59人，说实在的，这既在我的意料之外，也在我的意料之中。
说是在意料之外，是因为在最初组织动员长垣的校长们参加这次论坛的时候，我预计是二十多名校长老师参加，结果却大大出乎我的意料。
而说是意料之中，原因有二：其一，长垣，地处中原腹地，黄河之畔，春秋分邑，秦皇设县，历史悠久，人杰地灵，是春秋先贤君子典范蘧伯玉的故乡，自古被誉为“君子之乡”！先贤仲夫子——子路是长垣有史记载的第一位县宰，孔子曾三称其善，长垣又被称为“三善之地”。今天长垣乘改革开放之东风，崛起于黄河之滨，经济繁荣，政通人和，成为一座繁华似锦的魅力之城！我想就是因为长垣有古圣先贤的庇佑，我们长垣县委、县政府立足长垣君子之乡、蘧伯玉故里这一金字品牌，深入挖掘君子文化的科学内涵与时代价值，增强长垣文化软实力，所以才有了如今隔了两千年之后，涌现出这么一批具有君子人格、教育情怀的教育工作者，与我在道中相聚一堂。
其二，能够组织这么多人参加此次校长论坛，最应该感谢的其实是道中书院。读经教育推广了二十多年，王财贵教授已经讲得够多了，可是还是有很多的人没有听说过读经，读经教育的推广之路还有很长很长。所以道中书院秉承季谦先生读经教育理念，专注于成人师资和读经宣导。而我本人就是道中书院读经宣导的受益者，于是发愿要在家乡推广读经，造福桑梓。
从2016年11月份开始，我邀请到道中书院谭觅老师、林晓哈老师等带领的“上山下乡”小分队，先后进入到几所幼儿园做零基础宣导，到今天为止，在长垣地区开展了上百场“上山下乡”零基础读经宣导，二轮“万人宣导”，三次大型教育论坛和五次六小篇师资研习会，累计达两百多场。现如今，30多家幼儿园和15所小学近三万名学生与经典结缘，开始诵读《论语》。而每一次的宣导，每一次的教育论坛和六小篇研习，都为听众播下了读经的种子。道中书院已经为我们长垣播下了种子，春播秋收，这一次信阳的校长论坛，就是我收割的时候吧！
总有人问我为何能有如此力量，可以号召这么多人前来学习，我到底有何法宝？我想起季谦先生在谈到读经宣导时曾引用先儒的一句话：【凡我不能感人，皆我诚意未到。】不精不诚，不能动人。诚意到了，自然水到渠成。
2. 为什么要动员这么多人？
这也是我经常被问到的问题。也曾有人问过王欢锋老师，他的回答是：为我们每个人心底深处最大的良知之不容自已。我没有王欢锋老师那么深厚的读经功底，讲不出这样动人心魄的回答来。但是我今年五十岁了，孔子所谓“五十而知天命”的年纪，我知道了什么天命呢？我回顾了这前半生，都与教育有关。我刚毕业就回到村里当了幼师，后来与先生一起创办幼儿园，再后来又做了大山外语学校，世俗意义上来说应该是比较成功的。孟子说人生有三乐：“父母俱存，兄弟无故，一乐也。”我得一乐；“仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。”我得两乐；“得天下英才而教之，三乐也。”我想起我曾教过的学生以及现在还在外语学校就读的学生，开始困惑了。季谦先生说：“天下有没有一件事，即是为人，又是为己；既是为己，又是为人？若有，那或许就是教育这件事了。”然而教育之事，在当今时代中，依然是国家、学校、家庭迷茫烦恼的渊薮，甚至是障人慧命的山头。正在我困惑迷茫的时候，我遇到了读经教育，原来理想的教育，应是“所过者化，所存者神”，应是“不急而速，不行而至，无为而成”的事；原来人间的学问有殊途，有知识的学问和智慧的学问，不可一概而论；原来教育有赞天地之化育和替天地之化育的区别；原来有简易之教和繁难之教的不同；原来人是活的不是死的；原来人是活着的生命......我49岁包本背诵《论语》全文并录像，我开始体贴圣人的心灵，其实就是开始体贴自己的心，《论语》中有个故事我很喜欢，有一天孔子问他的弟子们：“大家都各自说一下自己的志向吧。”于是群弟子开始各抒己志，心怀家国，志向远大。子路突然问：“愿闻子之志。”众弟子都竖起了耳朵，想听听老师的远大抱负，不料孔子却回答说：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”寥寥几语，道尽了人生的终极幸福。我当时就立下志愿，子之志就是吾之志。可如何才能实现这样的愿望呢？夫子又说了：“己欲立而立人，己欲达而达人。”所以我希望人人都能读经，重续中华文化的慧命。所以我又重新发愿：余生学不厌、诲不倦，要让中国优秀的传统文化滋养每一个人的心灵。更重要的是：“古之学者为己”，事情是自己真心想要做的，既是为己，自然乐在其中，所以这不是我的“使命”，我不是勉强自己去肩负起什么样的责任，我只是想这样做，就这样去做了，如其所是，如其所然，不累不倦，怡然自乐。
3. 回去后如何落实达到效果
我已做了如下计划安排：
①自今年8月份以来，开始着手筹备成立“长垣中华经典诵读协会”，旨在让长垣读经教育界的先觉者们、以及中国传统文化的爱好者、传播者们联谊团队化，我们在自己的学堂、幼儿园乃至学校开展读经教育，并在各个地点扶持开展公益读书会，大家互相观摩学习，互相欣赏赞叹，宣导读经，教育报国，造福桑梓。借着本次校长论坛的盛况，“长垣中华经典诵读协会”正式成立，直属长垣县教育局，为我们下一步传统文化进校园，打造长垣体制读经的典范做了一个良好的开端。
②孤掌难鸣，我们遵循“引进来、送出去”的原则，除了不断地邀请道中书院的老师来长垣传经送宝，自去年7月份以来，我们资助并鼓励11人走进道中书院，系统学习读经教育理念，培养读经宣导人才，并成立长垣宣导团，帮助各学校、学堂、幼儿园开展家长零基础读经宣导座谈会，帮他们培养读经老师，将经典诵读扎实的引进学校课堂。
③12月30日-1月1日元旦，感谢冯文举院长厚爱，我们有幸邀请到了王欢锋老师莅临长垣做“六小篇”师资研习，以巩固这次参加过校长论坛的校长、老师们对读经理论的认识，以便更好的在各个学校开展读经课堂。
④我在学堂开设了“周末亲子读经成长营”，第一节课亲子读经，第二节课儿童读经，家长学习读经理论，已经有几个体制内的孩子在周末班业余读经包本录像，家长们看到后非常欣喜，且通过每周一个小时读经理论的学习，对读经教育理念认可加深，已经有家长有意愿抽时间去道中书院深入系统学习，继续为道中书院输送读经宣导人才，壮大我们的长垣宣导团，为长垣本地培养优秀的读经老师，是这个班开设的最终目的。
经典是永恒的，文化是普遍的，推广读经，弘扬优秀的传统文化，不急在一时。况且，人人都有其见识与心愿，“德不孤，必有邻”，我不是一人在作战，我祝福天下所有在推广读经的朋友！
山东淄博·李金林老师
其实，非常感谢道中书院的引领，我今年7月份第一次来到河南道中书院，发现很奇特的现象，本以为道中只培训学堂内的老师，没想到来到后发现这里相当一部分老师都是来自于公办学校的校长和老师，竟然还有教育局的领导，那一次我是来学习的，一共学习了12天，期间听过春华小学吴校长的课程，听后非常震惊，孩子通过读经能够很好的提高成绩和品德，这个教授不止一次的提过，这个大家都知道，但是吴迪校长说，通过读经老师们的境界和个人素养也会同步提升，老师们家庭更加和谐了，老师之间更加团结了，学校的管理更加轻松了，这个让我暗自佩服，我是来自山东，大家都知道山东是圣人之地，孔孟之乡，来道中书院学习就有点惭愧，听吴迪校长这么一讲，更加惭愧不如，我简短思考＂化悲痛为力量＂，习主席倡导传统文化进校园，河南已经走在了山东的前列，怎样让山东的学校读起经来，担负起回复传统文化的重任来，如何做呢?
我自己学习传统文化这些年，有几个志同道合的朋友，他们在教育上比较熟悉，我也认识几个校长，回去就从他们开始吧，同时我也申请了道中书院在淄博开分院想法。一不做二不休，说干就干，在10月14号道中书院淄博分院正式成立，道中书院派王欢锋副院长来淄博受牌，我想机会来了，我何不把教育界和校长们约来，让王院长讲讲，我四次共约了12个校长，校长们很感兴趣，随后乘热打铁，在淄博学校开展读经宣导，一直到本次校长论坛，宣导了12场，期间不断和校长沟通，提前把论坛信息发送给他们，送邀请函，送冯院长编辑的学习资料，也是不断邀请，还是老天不负有心，终于和校长达成共识，参加此次论坛.
通过这三天的论坛讲座，校长们的收获不言而喻，就是如何下一步落地，那我就问几位校长，咱下一步如何开展呢，我就有意识的引导的问，校长回答的很干脆，马上读经，读经很重要，更重要的是老师如何认同，我们经过探讨先让老师读经，好，目标确定，先从老师读经入手，老师认同后，学生读经指日可待，那我们就出流程吧，怎样办老师读经启动仪式，在学校内一天固定读多长时间，回家读多长时间，如何打卡，周末如何开家长读书会，我们商量好，回去逐一落地。
此次校长论坛收获颇丰，个个兴高采烈，他们真是发自内心的感谢道中书院的冯院长和各位分享的讲师，那我自己也是收获满满，回去帮助学校落地，不辜负冯院长的期待，山东不仅是文化大省，也要成为读经大省。
周口·于慧理事
1，本届校长论坛，您推荐了24人参加学习，请问你是用什么方法组织这么多校长参加学习的呢？
于慧老师答：方法很简单，就是找几个志同道和的周口"同道中人"！大家都希望经典推广到周口千万人，让1200万周口人都读到老祖宗留下的智慧，所以我找到了在道中书院宣导班结业的：张曙光，王光辉，李瑞琴等老师共同发动，但我认为我们做为普通教育工作者力量还不够，有政府官员参加就号召力更强（因为这也本来就是政府该做的事）！所以就找到共青团周口市委学校部马部长。马部长是一位有情怀的人，也想推动书香周口，经过我对文礼书院和道中书院的大美描述，激起的马部长对王教授及冯院长的敬佩及对书院的向往！所以在周口经典诵读联络群里请马部长先报名接龙，仅仅两天，周口几个县市就组成24人团队（光太康县张曙光老师就组织了13人团队）
我要强调并补充的是，我们这届周口市政府领导有远见:提出:"满城文化半城水"的发展战略规划！推广经典诵读这项工作，即使团市委马部长不参与，也会有别的单位领导参予，如文明办，社科联，教育局，关工委，妇联，宣传部等等单位参予，只是早晚的事！！！但这件事也看缘份，哪位领导对经典有感觉又愿立马推动，那就与哪位领导立马就干呗！这是一件既响应政府号召，又自利利他，利国利民的大事，谁做谁受益匪浅，智慧增长！功德无量！
共青团周口市委学校部马部长
2，请问您为什么要这么做呢？
于慧老师答：为什么这样做？更简单：良知。虽然我只是幼师毕业，也斗胆称自己为"知识分子"，但我要说明的是，自2013年听了《百年震撼》见到王教授，开始读经了后，我才要这样做！当时我的理想就是：周囗1200万人都读《论语》《道德经》等经典！
3、您回去后计划准备怎么落实呢？
于慧老师答：更简单：一如即往地干呗！没有什么花里胡哨，自己读经，宣导他人读经！没书的咱免费送书，没饭吃咱新纪元幼儿园提供健康简单的素食给大家吃。只要他是读经人，并愿意推广读经的人！
目的只有一个：把断代百年的祖宗文化拾起来，传给下一代！国家兴亡，匹夫有责！文化存亡，匹夫匹妇皆有责！
河南太康·张曙光老师
记者在采访张曙光老师时，张老师满满的诚意，作为“书香太康·全民阅读”经典公益诵读发起人，太康光华书院创办人，他如是说：
全国第四届校长论坛，我们周口市在团市委马仁玲部长的带领下组团25人参加，其中我在家乡太康动员组织了13人参会。做为团报的组织者之一，现把本人的做法总结如下：
一、我为什么要动员他人参会
这要从我本人对读经教育的认识说起。2011年儿子出生以后，我在孩子的教育上很下功夫，试图找到一条教育孩子的正确的路。2013年，偶然看到王财贵教授的《一场演讲 百年震撼》，对我触动很大，开始教儿子读经典。儿子的进步给我很大的信心。“独乐乐，不如众乐乐”， 2015年10月，我开始办起经典公益读书会，周末和节假日读经班，影响也越来越大。周末暑假的早晨，二百多人在太康公园读经典，成为一道靓丽的风景线。太康风光的微电影，就有我们读书的镜头，《大河报》、太康电视台也对我们的读书活动做过专题报导。除了工作，我的业余时间几乎都用在了读经上。但我们一个读书会影响毕竟是有限的，我自己又能教多少孩子读经呢？就像王教授说的要去宣导，要发动更多学校、家长带孩子读经典，要做读经推广的工作。也是基于这个原因，我就想动员更多体制内学校校长老师参加道中书院组织的校长论坛，让经典走进校园，让更多的孩子受益。
二、我是如何组织的？
一是依托组织。一个人的力量是有限的，要依托组织，推广读经才能如虎添翼。我县积极组织参与道中书院的 “一县一万人”计划和“六小篇”培训，依托政府部门，邀请老师前来授课，“周口市中华经典诵读协会”成立后，我们又紧紧跟随，2018年 月，协会邀请阿博老师和吴迪校长到周口开讲座，我积极组织太康105人参加。有这些前期铺垫在先，组织校长参加论坛那是水到渠成、顺理成章的事。第二、多做宣导。为提升自我，2017年，我主动到北京、上海参加读经师资培训，2018年元月参加了道中书院的读经宣导员培训班，再通过不断的自学，我初步掌握了读经宣导的方法。我就开始到学校做宣导讲座，2018年以来，我已经讲过十几场，效果都很好，如太康世纪新星学校在我讲过的第二天就开始读经。也正是不断的宣导，为下一步组织校长老师参加论坛打下基础。
二是取信以人。《论语》中说：“人无信不立”，我将诚信作为为人处事的根本，不忘初心，肯于吃亏，乐于奉献，受到了大家的信任和支持。这次组织全国校长论坛，有的校长我只是打个电话就爽快地表示参加，也是对我信任的缘故吧。
三是做好推介。看到第四届全国校长论坛举办的消息后，我首先吃透有关信息，进而开始包装、推介此次论坛。我首先向共青团周口市委马仁玲部长和周口中华经典诵读协会做汇报，马仁玲部长责成让我负责全市的团报协调工作，这为我推介论坛多了一层组织的认可和支持。其实，阿博老师、吴迪校长刚在周口成功举办教育论坛，全市有四百人参加，光我县就组织了105人参会，效果颇丰。我抓住这一切入点，马不停蹄地与多个校长联系，强调此次全国校长论坛是周口教育论坛的延续和深入，而不是重复，通过实地观摩和聆听一线优秀校长教师的讲解，将会学到更多读经教育的经验和方法。在推介过程中，我抱着一颗真诚的心，拿出十二分的热情和兴奋，去影响和感染他人，让他们对这次论坛有很大的期待。
三、回去后的打算
一是要做好跟进工作。对参加论坛的学校，我要深入校园，邀请其他老师一道跟进指导，敦促校方将论坛所学成果及时加以落实。对全体老师开展新一轮读经宣导，让老师们先读起来，继而更好地带动学生去读，然后再带动家长去读。让学校老师自觉开展读经打卡，自觉学习读经教育理论，并使之常态化。
二是组织筹备更进一步的培训活动。以周口市中华经典诵读协会为依托，向道中书院申请开办一次“六小篇”培训，对老师进行巩固和提升。
三是持续不断地开展宣导活动。以道中书院和周口市中华经典诵读协会宣讲团为依托，组织多场次宣导，让更多的学校、幼儿园纳入读经的行列。也为下届全国校长论坛组织更多的校长参加做好准备。
四是加大社会宣传力度。以周口市中华经典诵读协会为依托，争取有关部门支持，组织开展“读《论语》过大年活动”、“《论语》背诵大赛”活动，扩大社会影响，进一步渲染全民读经风气。
五是把经典公益读书会办得更好，办出来影响力。线下集中读书、线上读经打卡同时运作，吸引更多的人长期深入地读经典，学理论。发掘和培育更多读经推广人才，鼓励更多人开办读书会、读经班，让读经遍地开花，努力实现 “书香周口”、“书香太康”的目标。
（梁晓望采编，谢勤统筹，冯文举审读）
微信名：道中書院
共學適道｜守先待後
微信ID：daozhongdujing
历届论坛回顾图文
1.携手迈向读经重回体制的春天——体制内读经·首届全国中小学校长论坛完满成功
2.道中书院·第二届全国中小学校长论坛：李丽君、阿博老师宣讲
6.拨开云雾见青天——道中书院·全国中小学第四届校长论坛开幕