每天凌晨四点起床,虽然时有磕睡虫附体,但我享受这样的折磨!
2019年5月26日 高阶七期 牛崇
老师看似平凡,但何其伟大!
从幼儿班到小学到中学到大学,不记得共有多少位老师教过自己,那些脸庞,那些身影渐次模糊。
昨晚观看冯院长精心为我们挑选了几部影片,内心大受触动,苗老师看似十分严格的第一节课,内在却饱含着对每位同学的爱和期待,面对拿斧头进教室的小乙也丝毫没有畏惧,处处彰显一个教育工作者的本怀,导之向善,不放弃,不抛弃。人生不如意十之八九,未能进入北大,却选择了包容和接受,在自己的学生中依然播撒希望和光明。
高三班赵旭老师的演讲,让我们看出了一位普通女教师的特殊远见和格局,诠释着“师道”,她没有囿于追求高分数,高升学率的现实,用长远的智慧为孩子一生人品和眼光的养成负责的态度冲破藩篱,为学生们拓宽了广大的视野,成就多彩人生蓝图。在多位优秀学生的表现中,不仅体会她的成就感,更感受到了一颗滚烫的报国情怀,弘扬着被世人远离、误解甚至抛弃的中华传统文化,自觉扛起接续中华优秀传统文化、践行文化自信的大旗,那一刻,她不柔弱她不普通。我知道,她早已在桃李满天下的学生中站成了一座灯塔,抬头望着为我们精心挑选影片的冯老师(师者,传道授业解惑也。此刻院长的称呼更亲切,贴切)。这个和自己同龄、本该满头乌发浓密却谢了顶的老师,渐次从他平静乐观的外表中感知背后的良知、眼界和格局,年龄可以相仿,但格局眼光确是天壤之别!
国际形势的巨变,大国封锁制裁,主席睿智寻根,坚定初心,带领国民满怀信心。那一刻,激发着我作为一个中国人,一个读经人该有的道义和民族情怀。我泱泱中华,5000年历史文明却被大国觊觎,文化渗透、吞食、色情、暴力游戏,反动低俗片段,肢解中国年轻一代的心,一片繁荣背后是处心积虑,阴谋滔天!
再次庆幸自己值遇经典,值遇路相携的师友,不至于沉溺丢了根和魂。看完影片,大家体会着自己生命的升华,我们不再渺小,我们在这个时代值遇了经典,通过研读理论,又深知接续了中国优秀传统文化的根和魂。那刻,中华复兴,同诵经典,我的责任之担当感渐次升起。
老师衣着普通,不华丽,不多彩,站着三尺讲台,面对一批又一批学子,何其单调,几近固定的工资,在这个时代也显了几分寒酸。西方文化多彩,眩目民主,我们还诵着几千年古人的话语和经典,何落后愚昧。真应了那句“世人笑我太疯癫,我笑世人看不穿”。最有价值的东西,正是你不能一眼就看穿了的!
老师,何其平凡朴实的称呼,不管在哪个岗位,幼儿、小学、中学、大学,他们都在努力抒写,诠释良知,良知有隐显,需待我们用经典去唤醒!
身为母亲,为儿负责,我该读经典;
身为人民教师的女儿,为母传承,我该读经典;
身为农民身份的儿媳,为了家族,我该读经典;
身为中华儿女,为了民族复兴,我该读经典;
身为道中人,更该肩挑道义,传诵经典。
老师,看似平凡,但在每个人心灵的建设中何其重要,平凡中抒写着伟大,引领你灵魂走向光明,走向超越!
2019年5月26日 高阶七期 李丽华
气场强大很关键,严师加上努力上进的同窗相互夹持,由原来被动的一步步的走到主动学习,这个过程很痛苦,但没有痛苦的感觉,这是人之所以为人想要上进的内在要求。表面看是求安逸的,但内在真实的需求是想要充实饱满的,每天凌晨四点左右起床,虽然时有磕睡虫附体,但我享受这样的折磨!
2019年5月26日 高阶七期 胡小芳
“霹雳手段”-最深的爱
一周的生活,感受到四个字“时光飞梭”。高阶班的学习进入到最紧张、最高速、最刺激的阶段,正如《霸王别姬》里,说程蝶衣那句:“不疯魔,不成活”。
冯师安排的课程进度,随时要调整节奏,随时变易以从道。每两天四轮一个专题的演练;大量的素材要求熟读成诵;每节课的内容都在变换、更新。心中对于不成规律的变化;交叉在不同层次的各种信息;演练中体验着胶着、挫败,进而又上升的成就感,五味杂陈!每位同学都在用自己的方式,与时间赛跑,与心性进行“天人交战”般的对峙,一刻也舍不得停止,也就出现了:去往食堂的路上,慷慨激昂背诵着《形势与政策》;边走边举着播放器,反复听着冯师的演讲;边吃着馒头,还在琢磨如何讲得更顺畅。凌晨的教室里,我们笔下飞驰记录着冯师演讲的重要主旨;白天,演练的声音冲破云霄;晚上,一个个不肯离开教室的身影……
有时,因为不知道如何更好的融会贯通,我们感受着沮丧;有时,因为一个个卡点被点穿,豁然开朗,我们欢呼雀跃;有时,互相讨论碰撞出的火花,灵光爆破,我们喜而不寐,乐而忘忧。
没有压力,就不可能成为真正的匠人!
有一个身影,总会在不经意间出现,他没有指导,没有话语,没有打扰,只是看着我们。到了晚课,有时简短的指点,但总是一语中的,解决了我们的疑惑。前两天的大班会上,冯师疾言厉色、语气凝重,对于学员违反校规的严肃处理,让很多人不能理解。“严格管理,尊师重道”,在这个时代,显得格格不入,也正因如此,更彰显出道中书院的弥足珍贵!冯师对于圣贤之道的体贴,和对于我们每一位学员人性光明的坚信和守护!
《河西十年》有一段话如此贴切:
若早近此人,耳提面命,亦师亦友,亦圣亦贤,我何至多年孤苦,无依于斯;
若早遇此书,手捧口诵,如沐春风,如饮甘露,如光明在心,何至长路坎坷,蹉跎于今。
2019年5月26日 高阶七期 朱清华
响水不开,开水不响
最近学习进入一种前所未有的紧张状态,感觉每时每刻都有许多有待加强、熟悉的内容,听例课背诵例子,背政策,几乎没有喘息的时间,和之前的悠闲成了鲜明的对比。
之前每每若有所得,便觉得不得了,得给自己奖励一下,或吃或谁,弄得很热闹,好似烧水时,那清亮的响,想起小时候烧水,心里很急,总想赶快开赶快开,到声音很大时,便急急去打开水壶盖看,发现并没有滚沸,几次三番大人看到了,就说开水不响,响水不开,后来也就渐渐懂了,真正水开时没有那么大的声,只是蒸汽顶着盖子,啪啪的声音而已。
之前学习,每每以为自己有所得了,就放纵自己。就和烧水一样,还没开又凉下来一样,一直如此反复,于是,多年以来所得甚少,没有真正搞熟哪怕一门学问。道中学习以来,学习节奏稳定,一直紧张有序的前进,得了,也没有停,继续学下去,往往有新感悟,稳固不失旧学,继续学下去,一路走来,虽辛苦,却受益颇多,所以对紧张的学习不觉得疲倦,不觉应奖励自己休息,有所得,也知道还要继续学,不太容易骄傲了。
自己需成长的地方,且多着呢,现在还不开,好好烧烧水吧。
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