百年教育病根，在文化教养之虚弱，除病之方，入门之基，文化复兴，在读经二字

高阶十一期理论研习之第六册为龚鹏程《国学入门》，两天时间研习完，现将教学笔记及学员学习心得与大家分享。

龚鹏程学养深厚，学贯中西，《国学入门》是他数十年学问的集大成之作。他擅用比较哲学的方法，兼以比较文化史的视角，让传统国学、传统史籍、传统文人生活方式在他笔下焕发青春。

【内容简介】

本书分为门径篇与登堂篇：上篇介绍基本材料、知识与方法，下篇藉评述民国初叶国学运动中的人物与教育，探讨其中蕴涵的各种问题，同时对现今教育问题亦多有品评。作者研究国学从史识入手，系统的掌握国学的治学门径和对治学方法的合理运用，同时引进外部参照系，通过与国外的诠释学对比，凸显中国本土文化的特质。

【作者简介】

江西吉安人，一九五六年生于台北市。现任北京大学特聘教授、国务院国学中心顾问，有龚鹏程国学院等学术组织及活动，遍及各地。有文史哲宗教艺术社会学等著作近百种，精博渊懿，为世所称。

李晋敏  河南安阳

一、要领：重点在“通”，全面系统的讲述国学;

二、感受：

1、读完此书，我很敬佩龚鹏程先生的学问，演贯四部、博涉九流。2、本书有广度，但高度似乎不够，可以放之于四海，但无法回归于宗，没有归宗。想要有生命的学问，但本书又够不到。3、看完前面的几本书后，看这本书让我们还可以保持着清明的思考，更有责任加快读经教育的推广。

王莹莹  河南驻马店

大忧患即大美乐

龚先生用散开平铺的讲授方式，对经史子集、儒释道各家常识作了诠释，其博雅的学养和平心体察的治学态度，是我们应该学习的。但仅诠释而未做统摄归宗于心性的点化，在于其面向自足丰盈的美乐精神有余，而阐发道德生命的忧患意识略微。百年教育病根，在文化教养之虚弱，除病之方，入门之基,在“读经”二字。

张花英  河南郑州

作为国学的入门常识，这本书比较全面、具体、系统的给我们做了国学基本知识的普及，扩充了知识面，开阔了视野，就如同为我们打开了一扇门，引领我们进入到一个国学的殿堂，到处都是宝藏。我们不可能掌握所有的国学知识，更没有必要。但是作为读经推广者，要抓住关键为我所用，正所谓“龙衔宝珠，游鱼不顾”。

李青泽  陕西西安

此书力图呈现国学的博大精微，但给我们的只是浩瀚的知识，与生命是不能契合的。此书之国学知识与新儒家义理形成强烈反差，惊醒番然，追寻真实生命的学问。同时书海拾贝，书中扎实可靠的知识也方便了我们撷取。国学大师的皓首穷经，方向不对，于生命的清明上令人惋惜。

刘金华  黑龙江哈尔滨

龚鹏程先生的国学入门，将国学最基础的入门知识清清楚楚地展示于读者眼前，让人得以一窥国学的宫室之美，完全达到了普及国学知识的目的，但并不止于此，龚先生时时提醒读者，该如何治学为学，不要舍己循物，要做为己之学，龚先生治学的严谨，客观公正的态度，让人印象深刻，此书可作为了解国学知识的最佳选择。

岳云飞  陕西西安

本书非常全面细致地讲解了国学方面的知识，涉及面极广，可供读者清晰地了解到国学的基础知识。高阶班看这本书有两个原因，其一是为“六小篇”增加素材，其二是让我们了解国学教育，以便讲课时进行分辨。这本书的内容几乎大部分都是知识性的学问，有关智慧生命的极少，让我有些找不到方向的感觉，作者其实也接触到了熊十力、马一浮等先生的“道”学，但却没有改变学问的方向，可见知识的学问极易让人陷溺于其中。

编辑：（助教）曹升荣

一审：（文宣部）王宏薇

二审：（教务长）守真

相关链接：

微信名：道中書院

共學適道｜守先待後

微信ID：daozhongdujing

道中书院·“百日精进”高阶班过往信息汇总，点击下方“阅读原文”查看