竞赛课题三：城市通风廊道建设专题｜竞赛公开课第三讲启动！(内含导师专访)

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2024-09-04

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想参加竞赛的你是否还在愁选题？

确定选题的你又是否毫无头绪？

竞赛小白还不会如何解题？

不怕！

4位经验丰富的景观竞赛满贯选手，

将于11月22日开始每周二晚19:00-20:00

为大家进行4场景观竞赛热点选题解析系列讲座！

准备参加竞赛的小伙伴千万不要错过哟～

第三场启动

第三场 12月6日19:00-20:00

热点选题

城市通风廊道建设

主讲人

分享获奖案例简介

“蓝天计划”——公园城市背景下基于空气质量提升的石家庄区域绿地规划及“风语者”公园设计。对京津冀地区的空气质量指数AQI及PM2.5、PM10、SO2、CO等污染物浓度分布及数据进行收集分析，发现石家庄空气污染问题严重，近5年来在全国168个城市的空气质量监测中连续排名倒三。此外，对石家庄1732.4km2的区域绿地进行场地调研后发现，石家庄城市规划中所强调的西山、古城等城市景观风貌受到雾霾天气的破坏。

在此基础上，设计团队提出“蓝天计划”的设计主题，以石家庄空气质量提升为设计目标，构建了“风廊规划建设”，”植物污染吸收“，”西山视线廊道“共三大策略体系,希望石家庄人民能看得见蓝天，望得见西山,生活在公园里,呼吸在蓝天下。规划设计结束后，研究团队进行前后对比分析发现：石家庄区域绿地的大气污染物吸收量翻3倍，滞尘量翻两倍，观赏游憩服务价值翻3倍。

获奖案例图纸：

注：获北林笛东设计一等奖，以上图纸经改绘排版，非原获奖图纸。

导师竞赛经验专访

1.罗一老师有丰富的竞赛经验，可以介绍一下参与竞赛的经历吗？

大学本科的时候没做过竞赛，到了北林之后参加的第一个竞赛是chsla，当时和三个研二学姐一起做的亚洲最大垃圾填埋场及其周边景观的修复更新计划，后来这个作品也不负我们所托拿到了chsla研究生组的二等奖。这次竞赛是一个好的起点，它告诉我做竞赛不是内卷你做了多少个，而是你有没有脚踏实地地做好了一个作品。获奖固然重要，但享受于发现问题，以及建立解决问题的逻辑思维才是长久之道。

第二个比赛做的是文科杯的河流景观设计，这次和另外两个伙伴的合作告诉我：人各有所长，团队合作里找好自己的定位很重要。例如我擅长想故事和建立逻辑框架，h同学擅长地形设计和图面表现，k同学擅长生态设计。我们负责自己擅长的部分，然后开会在小组里讨论，交流想法和听取意见。我从中学到了非常多城市滨河空间中如何进行细致的高差处理，以及高差、形式和生态设计的相互融合，再在整个设计上融入当地文化及故事线。后来这个作品也取得了二等奖，我们也平分了几千元的奖金。

第三个比赛算是我研究生竞赛之路的转折点，它奠定了我后期参与竞赛的稳定的团队成员，以及告诉我一次竞赛的失败不可怕，可怕的是你就让这次失败的作品停在了原地。第三个比赛我和三个伙伴做的是北京公共空间设计竞赛，失败的原因主要是我们过于注重图纸质量和表现而忽略了解决最本质最核心的场地问题，导致在场地设计上出现了较大失误。我们总结问题后换了一个类似的场地进行了再设计，后来这个作品获得了中国人居环境二等奖和中国风景园林教育大会一等奖。

大概就介绍到这里吧，后来获奖的竞赛大多建立在以上的团队基础上。很幸运遇到那些合作的伙伴，教会我那些在内卷氛围中脚踏实地的真谛。

2. 您觉得一个好的竞赛作品应该具备哪些特点？您对想要做好竞赛的同学有什么建议？

去思考一个竞赛作品好不好，我一般从两个方面去想。

①发现问题及解决策略：场地中最突出的问题是什么？最好的解决问题的方法是什么？你如何定义这个“最好”，是不是得结合并融入到场地特质（自然和文化：风、土、人、情）中去？

②清晰、美观的图纸表现：契合的设计主题、图纸排版及配色、清晰的绘图逻辑及表现能力。大概举个例子，第一次竞赛我们给垃圾场景观修复及更新设计取得名字叫“一条‘沟’的使命“，一是因为垃圾场在卫星地图上呈现出一条深深山沟的地形，而是因为垃圾场周边的村落及景观既可以因垃圾场而“衰”也可因垃圾场封场后的景观修复而“兴”。

最后给大家两个建议。

①建议大家多看一些比较好的竞赛作品，然后在看的过程中从这两个方面思考问题。这是建立自己良好清晰地设计逻辑的一个过程；

②在自己的所希望的学习状态下，多参加自己感兴趣的竞赛，这是一个去“做”，去尝试去失败去收获知识去熟能生巧的过程。

3.罗一老师的竞赛设计概念灵感来源是什么？策略推导的过程又是什么样的？

竞赛设计概念灵感来源大概以下几点。

①看看往届获奖作品，它们的设计主题和图纸内的叙事逻辑是如何组织的，试图顺沿着好的设计作品的思考逻辑来想问题。举一个例子，当时第三个竞赛我们团队的设计主题叫小院大家，参考了一个叫“HEAT”的胡同更新作品。“HEAT”代表人文生态活动交通四个方面，四项联合启动“HEAT”按钮，由此来展开问题-策略-更新愿景相互对应的设计和逻辑框架。后来构建的“小院大家”的策略推导过程大致如下图。

②多看看一些专业大佬的讲座，多看看当下的社会热点，思考它与竞赛题目的相关性；③在b站上看各种纪录片，试图从纪录片中去发现一些现象的本质。比如当地风土人情类纪录片、还有大河起源这种自然类纪录片；④在有一定的想法后，多和别人交流。

4.当灵感太多互相打架的时候，我们应该如何安抚和捋顺它们？

拿着草稿本把想法一个个列出来，然后可以画那种逻辑线，回想一下产生某个想法的原因，以及大概推导一下这个想法大致的将来发展方向。有些想法其实来源于同一个问题点或者同一个启发点，这个时候就可以分类归纳，之后权衡一下哪个想法能实现的最充分最突出。然后其他想法也不是说直接放弃，反而能作为你主要想法或者设计下面补充的小点，可以支持和丰富你的设计内容。

举个例子，研究生二年级时科硕设计专业课的教学和评选，由北林老师和笛东设计公司共同负责的，当时的课程设计主题是”城市公园“，设计地是石家庄都市区。我们团队立足于解决石家庄的大气污染问题，解决策略主要是通风廊道、林地分布及配置、西山视线廊道，设计主题为“蓝天计划”。

当时有同学疑问说为什么要做视线廊道？视线廊道虽然不能解决大气污染，但是它是大气污染解决后空气的能见度提升的绝佳证明。并且大气污染解决后空气质量提高，人民的户外活动肯定明显提高，设计让当地人民能望向西山的视线廊道是对场所在地性的最好呼应。

5.罗一老师可以简单为我们介绍下什么是基于碳中和的蓝绿网络规划吗？该课题未来的前景大概是什么样的？

碳中和，简单理解就是碳排放等于碳吸收。这里引用中国科学院院士及中国科学院大学校长丁仲礼先生，在2021年5月中科院学部“碳中和”咨询项目简介汇报上所说，碳中和“简言之，人为排放量（化石燃料利用和土地利用）被人为努力（木材蓄积量、土壤有机碳、工程封存等）和自然过程（海洋吸收、侵蚀-沉积过程的碳埋藏、碱性土壤的固碳等）所吸收，即净零排放。蓝绿网络规划广义上可以称之为GI,也就是我们所说的绿色基础设施，这是大多数景观规划专业的人面对的物理研究对象，简单理解为城市河流、城市绿带、城市公园系统等。

基于碳中和的蓝绿网络规划，简单来说就是城市绿地规划能否为城市创造一个降低碳排放、增加碳储存的绿地系统。举个例子，清华大学的刘海龙副教授团队今年获得的IFLA AAPME中“规划与分析类”卓越奖的作品“More than a green loop”就是以北京二道绿隔为研究对象，构建了一个水、碳和生物三种要素关联作用下的应对将来气候变化（雨洪、干旱、碳循环失衡、生境丧失）的韧性规划。

关于这个课题未来的前景，可以从三个方面探讨，这三个方面都说明这个课题会是未来几年竞赛选题的持续热点。

首先是这个课题的必要性和未来性，“基于碳中和的蓝绿网络规划”与“30达峰60达标”的国家双碳政策十分相关；其次是这个课题与景观学科的高度适配性。碳中和的完成主要从“排放端”和“固碳端”两端控制，而固碳端中的“生态建设与保护”部分正是景观专业能够好好运用专业知识、服务国家重大政策的地方；最后是这个课题展开研究、规划与设计的实践性和必需性。

从另一个方面来讲，我们不能忽视“排放端”在促进碳中和的过程中，能源结构调整和技术升级的长耗时性，尤其是那些经济发展高度依赖于高碳排产业（煤炭等能源产业）的地区。目前中国存在69个能源枯竭型城市，对这些城市来说“基于碳中和的蓝绿网络规划”是实现未来可持续经济发展和碳中和的必需规划。

6.在景观竞赛中，您认为生态修复类选题的设计侧重点是什么？我们应该从哪些方面进行努力？

反观这几年比较火或者比较倡导的生态修复类景观设计，大体都离不开“回归大地，保持本体”这个感觉，在“平面设计”上介入较少、设计手法简洁，在“生态修复策略“上较为深入。设计侧重点，其实也就是设计难点，在最大程度保留原有场地的基础上介入场地进行更新。

例如，棕地类生态修复中，矿坑类设计保留最大特色的“坑”，利用凹陷的谷地形做成具有生态净化功能的雨水花园等等，最后辅以简洁的园路、场地等设计。垃圾填埋场类设计，原来是山谷的垃圾填埋场，考虑怎么净化场地中自然积蓄的雨水和垃圾渗透液扩散的污染等；而在平地上堆积起来的垃圾山，在考虑垃圾沉降的条件下思考怎么覆土、怎么利用场地植物进行植物种植及再更新。

好的垃圾填埋场生态修复及景观更新设计，大都是围绕“谷”和“山”这两个场地形象和自然特征展开的。这里推荐一个很好的垃圾填埋场生态修复类案例解读：“棕色土方”视角下的垃圾填埋场再生解读——以以色列希瑞亚填埋场为例。

7. 罗一老师对于接下来的23寒假竞赛营工作有什么安排和规划？

阶段一：头脑风暴&逻辑搭建（1.14-1.20）

1. 设计选题的确定：关注想参加的设计竞赛，或者感兴趣的热点问题；

2. 场地选址：那些城市或地区，在相关热点问题上比较突出；

3. 场地分析：基础分析（自然经济社会人文等），提取服务于设计选题的主要矛盾；

4. 设计概念及策略构思，大致设计逻辑框架的搭建；

5. 组内合理分工：大致规划草图绘制、意向图纸的收集（色卡、风格），完成预排版规划

阶段二：方案深化&框架完善（1.25-1.31）

组内合理分工：

1. 平面方案定稿并绘制；

2. 逻辑框架的再梳理及分析图纸绘制；

3. 相关模型搭建及分析。

阶段三：集中出图&图纸优化（2.2-2.4，2.6-2.9）

1. 节点平面、效果图、规划设计分析图等图纸绘制

2. 逻辑线复查与图纸优化

3. 整体排版与包装升华，投递竞赛

课题方向

碳中和与绿网络规划

生态修复

导师竞赛小组课题内容

01 蓝绿网络规划（1）以”风“景体验和风能利用为主的城市开放空间设计（2）碳中和目标下资源枯竭型城市通风廊道规划与建设02 生态修复（1）城市河流，或周围重要自然山体的生态及文化景观修复（生态廊道、视廊等）（2）垃圾填埋场等城市棕地更新计划

导师竞赛营课程小组计划 阶段一：头脑风暴&逻辑搭建（1.14-1.20）1. 资料查找、背景分析-归纳热点问题，或自己感兴趣的问题2. 设计选题、场地选址-提炼主要矛盾与问题3. 概念敲定、策略构思4. 设计逻辑框架搭建-解决问题、服务主题5. 平面方案草图6. 图纸收集、预排版规划阶段二：方案深化&框架完善（1.25-1.31）1. 平面方案定稿并绘制2. 前期分析图纸绘制3. 逻辑框架完善阶段三：集中出图&图纸优化（2.2-2.4，2.6-2.9）1. 鸟瞰、效果、剖面等设计表达图纸绘制2. 逻辑线复查及图纸优化3. 排版与包装升华，4. 图纸完善后投递竞赛
（▼以下图纸，为课程意向图纸）
① 2020 ASLA Student Awards：A Breath of Fresh Air The Delray Carbon Forest as a Template to Address Ecologic, Social, and Economic Inequity.https://www.asla.org/2020studentawards/1199.html

② 2021 ASLA Student Awards：The Death and Life of Great American Barges.https://www.asla.org/2021studentawards/3166.html

③第52届世界风景园林设计师大会（IFLA World Congress）设计竞赛矿坑碳足迹体验园规划设计 Carbon Footprint Education Park in Disused Quarry Sitehttps://landscape-caup.tongji.edu.cn/63/6c/c10586a90988/page.htm

④ 2020 ASLA Student Awards：Landscape Design for Carbon Sequestration.https://www.asla.org/2020studentawards/1313.html

⑤ 重庆大学-环水游埠——旧城更新城市设计https://www.ddove.com/htmldatanew/20150209/09d4e07aadf66106.html

课题推荐阅读1. 《彼得.沃克极简主义庭院》Peter Walker2. 《景观艺术与城市设计》马库斯詹斯奇(Markus Jatsch)3. 《理想景观探源》俞孔坚4. 《风景阅读之旅》：二十世纪美国景观三谷彻[日]

竞赛公开课预定XIN景观邀请了4位经验丰富的景观竞赛满贯选手，并将于11月22日开始每周二晚19:00-20:00组织开展4场景观竞赛热点选题解析系列讲座。更多其他竞赛、课题、公开课，请点击下方图片查看⬇⬇⬇

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