跟着柯南学化学!中南大学居然开了门《名侦探柯南与化学探秘》的选修课,人气爆棚
来源 | 名侦探柯南与化学探秘 编辑 | 化学加
导读
近日,小编了解到,中南大学居然开了门《名侦探柯南与化学探秘》的选修课,跟着柯南学化学,甚是有趣!当然课程里也不完全都是柯南,还有其他很多和身边事物紧密相连的化学知识!比如“孙悟空为何能从石猴修炼成佛?”《名侦探柯南与化学探秘》也能告诉你真相!
西游记中从石头中蹦出的石猴——齐天大圣孙悟空是大家非常喜爱的英雄人物。
近期,有网友通过化学的角度解读了孙悟空从诞生到大闹天宫,炼丹炉中炼出火眼金睛,五百年压在五行山下,最后西游取经并立地成佛的原理,徐海老师综合了多位网友的观点,进一步进行了优化,提出了这样的化学解说:
石猴孙悟空呢可能是一块二氧化硅(含有少量的碳酸钙),是在风化作用下,外层的岩石层脱落,从而整体显露出来,这就是石猴从石头中蹦出。
大闹天宫后,孙悟空被收入八卦炉,石猴烧不化是因为,古时候炼丹炉可以烧陶瓷等,但最高温度只能达到1200℃左右,而孙悟空是石猴,主要成分二氧化硅,熔点1600℃左右,的确炼不掉!
一、那孙悟空为什么会被炼成火眼金睛?
因为二氧化硅在八卦炉1200℃的高温下发生了玻璃化,比较闪亮,所以具备了类似照妖镜的作用,可以看出妖精鬼怪。 而且,那眼睛还可能是五颜六色的,因为石头中可能会含有各种金属离子,如含MnO2就会烧成紫色,含CoO会烧成紫红色,含FeO会烧成绿色;含CdS会烧成黄色,含AuCl3会烧成红色……
二、孙悟空如何破炉而出?
因为石猴身上还可能含有碳酸钙,高温下碳酸钙发生分解(CaCO3=CaO+CO2),产生二氧化碳。根据烟花那个章节所介绍的,根据理想气体状态方程,二氧化碳在受热下急剧膨胀,使八卦炉内压力增大,从而爆炸。
三、孙悟空破炉而出之后为何变得狂暴?
一千多度高温的石头自然而然非常火爆,同时,因为他身上的碳酸钙变成了氧化钙,吸收空气中的水分发生化学反应,会发热,故而狂暴。这里需要考虑到二氧化硅与氧化钙在高温下可能生成硅酸钙,因此,我们设想是氧化钙与二氧化硅互相接触的地方生成了硅酸钙,而未接触的地方,则仍然保留有大量的氧化钙。
四、后来为什么孙悟空又温和了,还跟唐僧一起去西天取经?
因为如来把孙悟空压在五行山下,常年风吹日晒,他身上的氧化钙吸收了雨水,变成了氢氧化钙,所以性情也就变得相对温和了。应该说氢氧化钙还是会不断的吸收空气中的二氧化碳形成碳酸钙的。这500年时间里没有全部转化成碳酸钙,是说明孙悟空被压在五指山下,有一部分氧化钙及氢氧化钙无法与空气中的二氧化碳来接触。
五、孙悟空如何能够成佛?
因为在西行的路上,孙悟空身上的氢氧化钙又不断吸收二氧化碳,变成了碳酸钙,碳酸钙与水及二氧化碳起反应,生成了碳酸氢钙溶于雨水而全部流走,剩下的则全部是二氧化硅,也就是整块的水晶,经过路途风化作用的打磨,从而闪闪发光,同时性质十分稳定,成为佛系青年啦!
上述的知识分析,都在中南大学的选修课:《名侦探柯南与化学探秘》中的石灰与生活中的化学这个章节中进行详细介绍!大家可以关注在爱课程网上今年秋季上线的《名侦探柯南与化学探秘》MOOC!
名师风采
《名侦探柯南与化学探秘》的讲授老师:徐海老师
徐海,男,1978年生,湖南省"百人计划"特聘专家,长沙市"313 国际高端人才引进计划"特聘专家,长沙市第十一届政协委员;2010年中南大学化学化工学院高层次引进人才,硕士生导师,现任化学化工学院副院长,青年科协主席,长沙市文象环保工程材料研究中心主任,国家级经济开发区(宁乡)新材料行业特聘高级顾问。
2000年获得厦门大学学士学位,2005年获得中国科学院化学研究所博士学位,2005-2007瑞士联邦理工学院(ETH Zurich)从事博士后研究,2007-2010美国耶鲁大学(Yale)从事博士后研究,合作导师为现任牛津大学(Oxford)校长Hamilton教授等人,2010至今中南大学化学化工学院。
徐海老师说,自己从小就是柯南迷,爱看《名侦探柯南》的动漫。由于开课程的需要,他最近还在教学时间之余,挤出时间“温故”一些动漫片段。目前,他已拟好基本的教学大纲,将按照柯南动漫部分剧情安排教学内容。“课程中,将会讲解柯南动漫中出现的一些化学元素。”
课程设立背景
2012 年 9 月,徐海将广大学生喜欢的动漫——《名侦探柯南》的科学知识融入素质教学体系,在《化学与人生》的基础上创建了《名侦探柯南与化学探秘》等课程,以《名侦探柯南》中的化学知识点为主线,将相关剧情作为切入点,采取案例分析、分组讨论、实验分析、亲身体验等多种开放式教学方法,取得了良好的教学成效。
接下来就让我们来看看《名侦探柯南与化学探秘》的课堂是怎样的吧!
课堂状况
(以2018年中南大学第一次上课为例)
前排部分
后方正视
视频欣赏环节
走进柯南课的访谈
https://www.bilibili.com/video/av16049182/
柯南主线剧情概况
灰原哀的出场与APOPTOXIN4869介绍
https://www.bilibili.com/video/av20337324/
提问互动环节
在上课后不久,徐海老师对小伙伴们对柯南的了解程度及柯南里面的相关细节进行了举手问答,并请同学来分享自己与柯南的一些趣事,后面更是有小伙伴受邀上台用日语来读出了“4869”的日语发音(膜拜大佬!),这些互动为接下来的正式开讲营造出了很活跃的课堂氛围。
REC
用日语读出“4869”的小仙女~
剧情导入环节
柯南中的人物及主线剧情介绍
江户川柯南(江戸川コナン)
工藤新一
正式授课环节——跟柯南学化学
课堂制度
课堂效果
自 2012 年 9 月开课至今,学生的到课率、听课率、掌握知识效果等方面均得到了提升。根据从 2014 年 12 月以来,超过 500 人的选课学生问卷统计,99%的学生表示引入动画教学大大提高了教学效果,98%的学生表示上课后丰富了科学人文知识,有超过 91%的学生表示上了还想上,更有大量学生来蹭课旁听,其中不少为外校、外地学生。甚至,当中国开设《名侦探柯南与化学探秘》系列课程的消息传到日本时,还引起日本网友广泛热议:作为一部日本动漫,日本网友希望本国也能开设类似的课程。
日本网友们热议道:“《名侦探柯南与化学探秘》听起来很有意思的样子,我可以去中国读这所大学选修这个课程吗?”“中国的大学好厉害啊!要是我的大学也有这样的课程就好了。”“原来日本的动漫都走进中国的大学课堂了,有点羡慕他们呢。”“要是我也能修到《名侦探柯南与化学探秘》这门课,我绝对能成化学学霸!”
学生反馈
英语1501
刘昊
徐老师,从您身上学到很多。其一,我不知道从最开始有创建一门柯南课的想法,到现在这堂课的成功,中间经历了多少个日日夜夜。您一定在这么课上花费了很多心思。我能想象到您从庞大的柯南资源中精心挑选讲课材料的不懈付出;能想象到您千方百计,想方设法把柯南背后的化学知识化繁为简,尽量让所有同学明白的认真努力;能想象到突然有一个好点子冒进脑袋,能让课堂更加生动有趣时,您的激动兴奋…这么多年来的奋斗与坚持,让我明白什么叫十年如一日。其二,一个知识丰富,跨越各科知识的课堂背后,肯定有一位学富五车,博闻强识的老师。作为一名化学老师,能够掌握百科知识,在讲台上,谈古论今,指点东西,滔滔不绝,侃侃而谈,实属不易。从您身上我看到了一个人对于知识该有的态度。知识是无穷无尽的,学习也该是一个人毕生目标。我愿乘一叶扁舟,在知识的海洋里游荡。
如今,该门课已经取得了巨大的成功,在整个学术界赢得了众多积极的反响。徐老师,您更是走向了全世界,为世界学子带了福利。希望这个课堂,在您和我们众多学生的共同努力下,能更上一层楼。我始终期待,有朝一日,当他人提起柯南课时,我能骄傲地说出,那是我徐老师的课。祝您,健康、成功。
自动化1601
关尚宾
老师,我觉得您上的课真的是太棒了,自从我选择了这门公选课以来,我从来没有过任何的一丝悔意,正如此生无悔入柯南。老师的课堂还是十分风趣幽默,有些冷笑话确实很“冷”,不过我总能体会到幽默之处。教室虽然很大,但您的声音总能余音绕梁,在很多时候,总能够吸引我们对课程的注意力,也能引来很多蹭课的同学,一门公选课能够在一个最大的教室几乎座无虚席,这正是老师的个人魅力所在。老师设立的这些教学方式,无论是线上的投票小组风采,还是线下的柯南之夜和化学魔术,我觉得是十分成功的。这些活动不仅给了参与的我们一个展现自己的平台,还对于我们的交友和获取知识帮助巨大。柯南课不仅是一个能够大家聚在一起观看柯南的平台,还能够同时获取化学知识,更重要的是,这是一个很大的交友平台,在整个课程的过程中,总会设计到小组,提高我们的集体荣誉感,这就是老师您的课程过程设计得太好了。总之,选到了柯南课是我的荣幸,与您的邂逅真是太好了。
统计1702
贾柯
老师,在没有选这门课之前,就久闻您的大名,经过激烈的抢课后,我成了17级的幸运儿,怀着期待来了您的柯南课。
在这堂课中,化学起源,烟花,可燃冰,鬼火这些化学知识和柯南一行人一起给我留下了深刻的印象,我逐渐了解到,鬼火不是真的鬼产生的火,而是“磷火”,可燃冰已经逐渐被广泛运用起来。这些化学知识拓宽了我的视野,增长了我得才干。
除此之外,您上课的幽默风趣,互动性极强,极其重视同学们的表现,不断给我们机会,让我们展现自己,我们七组演唱的柯南主题曲也得到了您的表扬,您上课时的淡定从容,以及一站到底课堂抢答和精美的幻灯片都吸引了我,感谢老师您对我们能力的锻炼,让我们在魔术秀,幻灯片制作中不断提升自己,也提高了自己的个人能力。
总之,谢谢老师带给我们这么优秀的柯南课,谢谢老师让我感受到化学的魅力!
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