不忘从教初心，牢记育人使命——我校初中德育团队赴中山市、珠海市开展德育工作研讨活动简讯

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不忘从教初心，牢记育人使命

我校初中德育团队赴中山市、

珠海市开展德育工作研讨活动简讯

2019年10月25-26日，在李强副校长的带领下，我校初中德育团队远赴中山市与珠海市开展德育工作研讨活动，与中山市中山纪念中学、珠海市文园中学、珠海市中山大学附属中学共三所学校的德育团队共聚校园，深入交流教学、德育两大方面的工作经验，以期促进共同进步。

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德育工作数字化

家校共建促发展

带着李强副校长“一定要虚心和认真地向兄弟学校学习”的殷切叮嘱，25日上午，我们首先到达了中山纪念中学，在纪念中学的交流学习共分为三个阶段：参观校园、整体交流、年级点对点交流。

在参观完占地面积广大、环境优美、文化氛围浓郁的校园之后，纪念中学纪希刚副校长向我们介绍了中山纪念中学的发展历史、高考成绩、学科竞赛、体育赛事、学生社团等方面的情况。其次，纪校详细介绍了学校的德育管理体系，主要包含了管理架构、班主任管理与激励、数字德育系统等。其中，纪中通过数字德育系统将学生的常规管理可视化、数字化，搭建了老师、家长、学生之间理解与沟通的桥梁，及时有效的反馈促成面向学生成长的针对性激励和要求，让学校管理有序推进。李强副校长代表学校赠送我校校旗以及学校相关德育资料，中山纪念中学纪希刚副校长接受赠送并表达真诚的感谢。最后，我校德育团队分为三批，分别与纪中初一、初二、初三的德育团队，就年级整体情况、班级管理、学生激励与导向等方面进行了更加细致、深入的交流学习。

李强副校长向纪念中学纪希刚副校长赠送校旗

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校园管理精细化

多元评价助成长

25日下午，初中德育团队来到了珠海市文园中学。文园中学文艺副校长和李昭伟主任亲切接待了我们。在观看文园中学的宣传片之后，文艺副校长先向我们介绍了学校发展历程，并向我们详细阐释了“自主管理”的办学理念，即“自主管理、自主教育和自我服务”。

首先是德育导师的培养和训练，如培训教师，专业引领，组织班主任技能大赛和相关培训，开展德育沙龙，德育干部培训等。其次是德育平台的创设和构建，如班级精细化管理、学生干部进行班级管理、班级文化建设等。其中，学校的精细化管理，如专门的雨伞架设计、布置温馨班级等，让我们感受到了文园中学在管理细节上的专注及用心。最后是构建能力和素质为核心的多元评价机制，注重学生表彰工作，为学生提供表彰平台，评选“感动校园十大人物（团队）”，以此宣传正能量。

总之，文园中学秉承着“为了一切学生和教师的发展和成长”理念，学校各个方面地管理措施无不体现着学校管理的系统性、精细化。正如李强副校长所说：“兄弟学校的工作很扎实带来很大的震撼！教无止境，学校的点点滴滴带给老师的影响也非常深远。”

初中德育团队于文园中学合影

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校园环境规范化

潜移默化共育人

最后一站，我们来到了珠海市中山大学附属中学，朱子平校长长，对我们的到来表示热烈欢迎，朱校长亲自带领我们参观学校各方面的建设，校园内标语区、班务通知区、图书角以及各学科展示区布置整洁美观、各项设备新颖先进。学校非常重视以班名、班徽、班训、班歌等形式促进班级文化的形成。在学校情况介绍中，朱校长提出“办人民满意的优质学校，做人民满意的优秀教师”的办学理念，进一步阐释“优质学校”的深刻内涵。

在点对点交流阶段，中大附中的一位班主任分享了班级的愿景“为中华之富强而读书”，再具体到小组合作管理的方法，通过同伴互助和正向激励推进常规管理，让前来学习的老师们获益匪浅，有很多宝贵经验可尝试应用到以后的班级管理工作中去。

初中德育团队于中山大学附属中学合影

为期两天的交流学习活动画上圆满的句号，交流与思考是此次交流之行的主旋律。初中德育团队不忘教书育人的初心，始终立足于学生的全面发展。追寻更加全面、完善、深入的育人之道，我们一直在路上。

▌撰稿：李蓉，黄曼旖

▌摄影：汤旭堃，高文强

▌编辑：卫嘉瑜

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