吹响集结号！国家级示范校建设启动，一零一中聚焦教改前沿

原创课程教学中心北京一零一中 2023-10-25

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百尺竿头，更进一步

2020年7月我校被评为普通高中新课程新教材实施国家级示范校，再获教育部改革新任务（点击回看）。新任务意味着新责任、新担当。

我校项目组成员经过为期3个月的准备、研讨，于2020年10月30-31日召开项目建设工作启动会，普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设工作正式启动。专家、校领导、项目组成员以及学校骨干教师参会，统一思想，勇担重任。

专家引领，深度解析核心任务

国家督学、北京开放大学校长、北京师范大学教授褚宏启为与会人员作报告《学生核心素养及其培育——教育发展方式的转变》。

褚宏启教授

褚教授从核心素养要求出发，指出了新课程新教材实施国家级示范校工作建设的必要性。他指出，核心素养是重要而且高级的行为素养、行为能力，是对知识、技能、态度的统整与超越。他认为“中国学生发展核心素养”的18个要点，对标二十一世纪的新挑战、参考世界各国观点，可以提炼归纳为更为核心的两点：创新，合作。而创新则是核心的核心。

因此，关注、培养创新能力是教育改革的重点，也是新课程新教材实施国家级示范校的工作建设方向。学校从课程、教学方法、教学素质以及评价方面落实核心素养培育，让学校、课堂充满活力，以刚性的管理活动与柔性的教育民主培育出能创新、善合作的学生，这样才能让期待的教育改革真正发生，更好的迎接二十一世纪的挑战。

协作共担，充分聚焦改革前沿

熊永昌常务副校长对项目背景及前期工作进行梳理，将改革任务进行了整合和再分解，提炼重点、难点，提出了十项基础建设任务，从课程建设到组织结构，从学生发展到教师培训，从智慧校园建设到国际课程开拓……充分融合了一零一中的办学特色。

熊永昌副校长

同时在十项任务的基础上分解成了若干的项目群，通过项目群的方案制订、实施、成果预期等指标支撑示范校工作建设。

十项建设任务

普通高中新课程新教材实施国家级示范校工作建设，需要学校各个中心、骨干教师共同努力，通过目标引领、问题导向、价值驱动，守正出新、整体协同、分步推进。

科学学习，基于“双新”的案例展示

在众多项目任务中，陈德收副校长进行了《学科科学学习指导手册设计框架》讨论稿展示。该子项目将以普通高中新课程新教材（简称“双新”）实施为基础，基于学习科学的理论，规范教与学的行为。通过渗透科学学习的方式、渗透“生态智慧课堂”理论、渗透“学习科学”思想，运用教育部“‘教-学-评’一体化”课题研究理念和成果，改革新时代、新课程、新教材理念下的育人和学习方式。

陈德收副校长

《学科科学学习指导手册设计框架》落地实施后，北京一零一中的教与学将更加科学、高效地指向创新人才的培养，更有利于达成北京一零一中“培养未来卓越担当人才”的育人目标。

守正出新，用成长性思维拥抱改革

陆云泉校长进行了大会总结。陆校长指出我校承担了国家级任务，是认可、荣誉也是责任、担当，国家级改革项目是教育改革的风向标，对未来教育有着极大的影响，一零一中将扬帆奋力前行。

陆云泉校长

在这期间需要全校共同努力，无论是管理团队还是教师团队都要转变思维方式，打破舒适区的安逸，打破固定思维的一成不变，用成长性思维、创新性意识去迎接改革、努力探索。

同时，坚持守正出新，稳中求进。以问题为导向，运用底线思维做出成绩；以结果为导向，运用创新思维提升能力。做出教育产品，提出解决方案，这才是改革的实绩。

课程教学中心供稿

撰稿：高希然；摄影：冯阳

审核：田利华

编辑：大熊

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