全国中小学校长汇聚北京一零一中，聚焦实现教育过程整体优化

北京一零一中 2023-10-25

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百尺竿头，更进一步

11月6日至7日，第七届全国中小学校长论坛在北京一零一中召开。本次论坛由中国教育学会指导、北京圣陶教育发展与创新研究院主办、北京一零一中承办。论坛以“立德树人，实现教育过程的整体优化”为主题，探讨新时代基础教育如何整体优化教育过程，以更好地落实立德树人的根本任务。

基础教育界多位著名专家学者，来自全国各地中小学的近千位知名校长共聚一堂，一道碰撞智慧，交流思想。北京一零一中各校区中层以上领导参加了论坛。

这是继10月在承办第五届中国教育智库年会暨新技术与教育融合创新发展研讨会之后，在北京一零一中召开又一次全国性的高端教育学术会议。在全面启动普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设的背景下，北京一零一中主动学习的姿态非常明显。

大容量、高质量的基础教育群英会

大会围绕“立德树人，实现教育过程的整体优化”主题，从11月6日至7日，大容量、高质量进行。

6日上午，大会举行开幕式。第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲同志正式宣布第七届全国中小学校长论坛开幕。民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长姚炜，中共海淀区委教工委书记尹丽君分别致开幕辞。人民教育家、全国改革先锋、全国教书育人楷模于漪发来视频致辞，全国政协教科卫体委员会副主任、中国教育学会会长、教育部原副部长朱之文，十二届全国人大常委会副委员长张宝文先后发表讲话，祝贺大会召开，指引研讨方向。

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从左至右依次：顾秀莲、姚炜、尹丽君、于漪、朱之文、张宝文、张志敏

大会主旨报告部分，国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、北京圣陶教育发展与创新研究院专家委员会主任顾明远，中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会副主任李奕，国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣研究员，国家督学、北京一零一中教育集团校长、特级校长、正高级教师、北京市特级教师协会会长陆云泉，围绕大会主题分别从理论和实践、政策与思考等多方面深度解析。

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从左至右：顾明远、李奕、成尚荣、褚宏启、陆云泉

6日下午，分论坛在四个学校分会场同时举办。7日上午，论坛分中学和小学两个会场同时举行。来自全国各地的14位知名中小学校长分别作了大会演讲。

7日下午，高端论坛举办。故宫博物院原院长、故宫学院院长单霁翔，中国人民大学一级教授、中国法学会副会长、中国法学会民法学研究会会长王利明等四位专家分别作了题为《坚定文化自信，做中国传统文化忠实的守望者》、《民法典的中国特色、实践特色、时代特色》、《十九届五中全会精神解读与经济形势》、《国际格局和中美关系》的报告。

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从左至右：王利明、单霁翔

论坛学术总结与闭幕式上，中国教育学会秘书长杨银付，国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究院院长王本中发言。

陆校长分享一零一中思考与实践

强基计划下如何培养人？中学育人有何成功经验？北京一零一中校长陆云泉做论坛主旨报告《强基计划背景下中学创新人才培养——北京一零一中的思考和实践》。报告提出，教育过程的整体优化，不仅是基础教育系统自身内部的整体优化，还应是整个教育系统包括大中小幼的协同育人，以及教育系统与教育系统外的一些资源的整合，共同聚焦立德树人特别是创新人才的培养。

陆云泉校长

陆云泉校长指出，在强基计划下，要建立中学创新人才培养的机制和平台，既要关注全体学生科学与人文素养的提升，也要关注拔尖创新人才的个性化发展需求。北京一零一中以培养“未来卓越的担当人才”为育人目标，关注学生的生命、生活、生长。在“三层八维式”整体课程结构基础上，学校初步建设形成三层金字塔型，利于学生创新精神与实践能力培养的开放性科学课程体系。

一零一中构建的开放性科学课程体系

陆云泉校长强调，教育过程所有的“优化”，基于课程。但光有课程，没有实施主体是不行的。一零一中建立三大学院、九大书院，用来具体运行这些课程。学生发展中心的翔宇学院，下设四宜书院、浩然书院；国际教育中心的GITD学院，下设云翥书院、C-IP书院、C-CAS书院；课程教学中心的英才学院，下设一知书院、学森书院、六韬书院、圆明书院。

翔宇学院

GITD学院

英才学院

创新人才培养是当前教育急需破解的重大命题。陆云泉校长重点介绍了英才学院的指导思想、模式特点和现行架构。

“英才学院”是我校为加快培养具有全球化视野、国家发展急需的、具有担当精神的创新人才建立的新平台。主要功能是，在大中小幼联合培养的框架下，聚合高端资源、创新合作机制和育人模式，培养拔尖创新人才。

英才学院的课程结构

在清华大学、北京大学、同济大学、北京理工大学、中国科学院大学、哈工大、北京语言大学、中科院、军事科学院等高校和科研机构的支持下，国内最高水平的专家和院士领衔，在英才学院创建多个实验室或试验项目并亲自指导。多个项目已经开始上课。（点击蓝字了解更多具体项目信息）

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在强基计划背景下，要建立中学创新人才培养的机制和平台，学校应该是一个百花齐放的花园，也是一个开放的实验室。我们既要关注全体学生科学与人文素养的提升，也要关注拔尖创新人才的个性化发展需求，为学生搭建梦想的科学舞台，让学生健康快乐成长。

大会专家观点速览

人民教育家、全国改革先锋、全国教书育人楷模于漪：

学科课程是立德树人的主渠道，课堂教学是立德树人的主阵地，立德树人在课堂里是多功能的，课堂教学的质量影响到学生生命成长的质量。这个主阵地占领了，教育的质量就会大幅度提升。