他有那么不好相处吗？ | 魔光故事
魔光夏令营结营1个多月了，好多故事都装在肚子里，拖到这99公益日前（为了筹款啊！），终于要往外吐一吐了！
从今天开始，我们会连续推几篇文章，分享我们和这次夏令营中几个少年之间的故事，讲讲我们是怎么互相看见、一起成长的。
如果你喜欢，有感触，也希望魔光项目可以继续，我们诚挚地邀请你和我们一起（文后有参与方式），让更多光亮照进来，让年轻的生命多一些可能。
今天第一篇，讲讲阿杰的A面和B面。
他的A面和B面
A面的他，好难搞噢！
阿杰，17岁，近1米75的身高，壮壮实实的，清秀的小脸上总是架着副黑框眼镜。
快开营前，我第一次见他，他礼节性地点头，带过一句“老师好”，脸上没有表情，语气里没有温度，弄得我好尴尬。感觉这是被强迫来见我的呀，不得已才要和我打招呼，看起来好像...“我没那么受欢迎”。
据妈妈说，阿杰5岁在幼儿园时还有挺多朋友，后来另一个小朋友用玩具和威胁把他的朋友都抢走了，他没办法就开始用肢体还击，结果就被老师认为他可能有多动症或者其它什么病，而家长也不知道怎么帮助孩子，看着心疼，又无方。
后来到小学他也是那个被特殊对待的孩子，到了中学甚至被退学，还因为在网吧通宵玩游戏，被父母送到戒网瘾的学校。
听他父母谈起来，这是个好难沟通的孩子，凡事不听他的就会发脾气，不遵守承诺，玩手机上瘾，不爱干家务，甚至人高马大到可以还手打父母了。
听起来，阿杰好难搞噢！
B面的他，还不错啊！
但在8天8夜的夏令营中，我们看到的他是这样的：
照顾人细致体贴
做事主动不抱怨
遵守规则
有想法会主动和领队商量
愿意承担责任
解决问题时肯动脑有策略
每晚开领队会议时，没有一个领队说他不好，数出来的，都是一个又一个的优点。
看起来，这是优质人才啊！
接触越来越多，他和我的关系也日日渐深，后面几天，他开始在我不忙时慢慢坐到我旁边，讲他的困惑，他说自己在交朋友方面还是有困难，感觉自己还是被排斥的。“我觉得自己还是没进步呀！”这句话他挂在嘴边，说了3次。
遇到自己不擅长的事情，例如跳舞、尤克里里弹奏，又一时看不到自己进步时，他就会挂上耳机，埋头打游戏。
但，当给他一点鼓励和方法，而且让他知道我们就在旁边，随时可以提供支持，他就会愿意再试一试。
我们看到，他与伙伴们一起完成任务、聊天的时间比玩手机的时间多，在我们没有没收手机，反而给大家充了流量的情况下，他还是有自制力的，似乎和父母口中的那个他很不同。
他说：“游戏打多了，很无聊，更需要朋友。”
A面→B面，我们做了什么
这两个看似截然不同的形象，到底哪个是他呢？
从A面到B面，不过隔着一个短短的夏令营，我们又做了什么呢？
其实，夏令营并没有改变他，他的A面也依然存在，只是，我们提供了一个他不用展现难搞样貌的环境。
第一步
反问自己，他可以不“友善”吗？
夏令营报到那天，他最后一个到，和第一次见我时一样，面无表情，也不和其他人打招呼，不问接下来的安排，只是问哪里可以洗澡，然后径直就去了。
夏令营结束后，我约他和他的父母见面，他也是如此，戴着耳机看手机，面无表情不理人。
面对这样的孩子，我们常常的想法是：他应该热情打招呼，应该微笑啊，这样太不友善了！
可是，他一定要友善吗？这似乎是我们习惯了的社会标准，但他可不可以不遵从呢？
第二步
站在他的角度猜
因为没有“必须友善”的这个预设，我们给了自己一个机会，去想他展现出这个样子的可能性：
可能是不知道怎么和陌生人打招呼？
可能是不情愿来，被家长逼着来，心里有抵触情绪，又不好讲出来？
可能是怕说错话，惹人笑？
可能是常常遇到冷脸回应，所以没信心主动微笑，怕伤自尊？
可能是不知道怎么同时面对父母与老师，有点不知所措？
又或者，是刚刚发生了不愉快的事情，心理还不舒服着呢，没办法演出热情的微笑…
第三步
诚恳向他求证
第一次见面时，我问他：“坐在我面前的你，看起来还是挺帅的，应该是有活力的，但为什么我就感到一种无力和沉重感呢？来不来夏令营是你的权利，我只想知道你不想来的原因。”
我看着他的眼睛，不犹疑，想听也愿意听他的话。
我的内心里，并不是要说服他来夏令营，就是很想知道他到底遭遇了什么，想听他说，不是别人告诉我。我并不觉得他错，所以也就没有教导和指责。
大人的心思，大多逃不过孩子的眼睛，因为有这样的诚恳，才听得到他最后回应：“我怕被排斥，我怕没有朋友！”
夏令营报到时，我只说：“去洗澡吧，7点半楼下集合。”
因为他的“我怕被排斥，我怕没有朋友！”以及他后来再讲到的学校、家里的事情，让我知道，他看起来的冷、不友善不是真的不友善，是不知所措，是不知道怎么和陌生人打招呼，是怕被拒绝。
所以我的回应就是平常，因为打心眼里不觉得他奇怪！
夏令营后，与他和他父母一起见面时，我直接问：“喂，这看起来不热情的样子和夏令营很不一样啊！为什么嘛？”
他回应：“有点不知所措，为什么叫我来嘛？而且没吃饱，有情绪。”
他越来越直接，我的诚恳也赢得了他的诚恳。
和他站在一边，等待B面
故事讲到这儿，B面好像已经渐渐要浮出水面。到目前为止，我们做了什么呢？
我们选择和他站在一边。
如果从一开始，我们就觉得，他应该热情打招呼应该微笑才显得友善，一直用这个标准去引导他，以教育者的姿态与他相对，教他热情有礼、学会微笑，那可能迎接我们的又是一个难搞的孩子。
那样的引导有时是从我们成人的某种自我满足的需求出发，就总会以自己的挫败而告终。我们站在他的对面时，他只能拿坚硬的A面来对抗。
当我们真正和他站在同一边，孩子是能感受到的，他也才会渐渐把柔软的B面展现给我们看。
结营时，阿杰说：“这是他十七年来第一次没有被针对，他很开心。”
这从A面到B面的路，从“看到”到“做到”的过程，我们是怎么一起走到的，明天故事接着讲。
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去年9月，我们凑了一把99公益日的热闹，在腾讯乐捐发起了“魔光青少年成长基金”项目，最终获得了536人次的支持，总共募得约6.4万元资金，这才使得今年的魔光夏令营和后续的青少年成长计划得以实施。
今年9月，我们想继续为这个项目筹款，希望明年可以公益支持16~18个青少年，这需要大约18万的资金。
故在此邀请同样关注青少年成长境遇的你，为魔光续命，和我们一起聚集更多光亮，让年轻的生命多一些可能。
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2017魔光夏令营
2016魔光项目筹款
本期稿件：海豚 草果 小龟
本期编辑：小龟 本期图片：三禁肉
本文主角使用化名，故事和图片使用均经本人授权
这是蜗牛们和你一起进行的第 193 次光合行动
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