【遂州名师】老池镇小学王清：放飞童心 追逐梦想

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师者，人之模范也。习近平总书记说，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。在遂宁，就有许多这样的“大先生”。他们肩负立德树人的使命，他们扎根教育教学一线，他们用学识、爱心、责任照亮了孩子前行的路，他们就在我们的身边。为此，遂宁教体推出栏目【遂州名师】，充分展示遂宁教师立德树人、甘于奉献的精神。

今天

让我们一起走进

老池镇小学教师王清

了解她的教育故事

在遂宁，有这样一群教师，他们坚守农村三尺讲台，虽清贫而不失其志，居陋室而不动其心，用知识和信仰,点亮乡村孩子求知的眼神；用智慧和汗水,撑起乡村教育的一片晴空。今天，我们要认识的这位乡村教师名叫王清，90后，是老池镇小学六年级的一名普通数学老师。

每天清晨，王清总是早早地来到学校，从打扫清洁卫生入手，展开了一天的工作。忙完这些，稍作准备，上课铃声响起，王清开始了她的日常数学教学。“数学课，得把握住课堂的每一分钟，让学生真正学有所获，课后他们做作业时，才能得心应手。”谈起数学教学，王清的法子一套又一套。

在王清的课堂，总爱尝试精致、新颖、独到的教学方法：讨论、体验、总结等技巧交替运用，充分调动学生的动手、动脑、动口能力，倾力打造颇具乡村特色的“高质量智慧课堂”。孩子们在潜移默化中，逐渐形成了一种综合的技能，学起数学来，自然就如鱼得水了。“数学相对于其它学科而言，要枯燥、乏味一些，因此，数学教学，拿捏好方式方法很重要，关键在于如何找准学生的学习兴趣，比如说他们遇到一个知识难点问题，你要尽量站在孩子的角度去‘换位’思考，这样，复杂问题自然就简单化了。”王清说，这是从教几年来的一些心得，很管用。

西华师范大学毕业的王清，是3年前考聘到老池镇小学的。几年间，这位90后的青年女教师，与孩子们同喜、同乐在课堂内外的每一次精彩里，诠释着作为一名乡村女教师的职业幸福感。

老池镇小学创建于1985年，位于川渝交界处。从今年秋季学期起，学校开始推行“课后服务”，有针对性地培育和挖掘学生的兴趣爱好，促进孩子的个性发展，多元成长。于是，王清又多了一个身份——课后服务义务辅导员。王清说：“奥数在启发孩子的数字思维、激发孩子学数学的兴趣等方面的作用不可低估，我想把奥数引入到孩子们的课后服务中，活跃孩子们的思维，深化他们的解题思路，经过日积月累的磨砺，让孩子们养成勤于思考的好习惯，善于变换多种角度去破解难题。或许，在激励学生养成勇于实践、敢于创新的良好品质，拓宽知识面，发展个性特长等方面都有所帮助。” 

农村孩子单纯，但也敏感。特别是一些贫困家庭的孩子，很多从小由爷爷奶奶抚养，导致父爱、母爱缺失，不利于他们的健康成长。每朵花儿都有绽放的权利，乡村的留守、困境儿童，更需要健康成长所需的“精准”关爱。王清给自己的定位不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友、知心大姐姐，将守候与担当、梦想与希望融进每颗童心，温暖孩子们的心田。与孩子们朝夕相处时，王清一个温情的眼神、句句关爱的话语，让孩子们及时得到爱的滋养，重拾“家”的温馨。

每个人都有自我改变的能力，而改变就在当下，就在点滴之间。王清班上的学生小梅（化名），即将步入一个“敏感年龄段”。小梅父母常年在外务工，与年迈的奶奶相依为命，王清及时介入，志智双扶、生活照料、时常陪伴等齐头并进，逐渐解开了小梅的心结，她脸上不时露出灿烂的笑容。

“给孩子最好的爱，让每朵花儿都绚烂绽放，让每个孩子都拥有幸福而精彩的人生。”王清忙碌并快乐着，以幸福的教育实现了自己和学生的共同幸福。在乡村小学三尺讲台，溅起朵朵绮丽的浪花。王清说，她虽然还没教几年书，但对课堂的设计依然保持高标准、严要求，一丝不苟。在这里，她固守着自己的职业向往，把无悔的青春，融进乡村孩子稚嫩纯真的童心；在这里，她对素质教育逐渐有了深刻而全新的领悟；一天天爱的奉献中，王清也品尝到了收获的幸福……

来源：船山融媒记者 卜凯