专著推荐 | 高水平学术英语写作与国际发表的秘诀

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写出一篇高水平学术英语论文，难吗？

对于毫无写作经验的小萌新而言，难！

不是Native Speaker，没有方向。

不会选题，读不懂文献。

搭建不起论文框架，掌握不了研究方法。

发表一篇高水平学术英语论文，难吗？

对于毫无投稿经验的小萌新而言，难！

没有清晰的指导，没有技巧。

通讯君特整理出Routledge出版社最新出版的学术英语写作专著，供大家学习国际发表的方法与写作技巧，帮助你跨过国际发表这道难关。此外这三本新著作对于要写书评发表的学术写作新手也是很好的选择。😄

新著推荐

精装版1458（2020年即将出版）

本书研究了语料库语言学和学习者语料库的使用，如何应用于学术语篇的研究的方式，揭示了语言和修辞模式，并洞察了一系列学科体裁的变化。本书分为三个部分，重点介绍了语料库分析中的关键工具和方法，以研究语篇标记、词丛、语言复杂性、词汇语法惯例和情态等特征，并在学术语篇研究中进行个案研究。本书的特点是学科类型的例子，不经常涵盖在现有的文献，包括硕士论文，学术书评，和在线学生论坛。结合对学习者语料库的研究，这本书展示了语料库语言工具对使用和语言模式使用方面的影响，以及它们在帮助确定语言学习者需求方面的作用。 

编者简介

 

María Luisa Carrió-Pastor

María Luisa Carrió-Pastor is Professor of English Language at the Department of Applied Linguistics at Universitat Politècnica de València, Spain.

02

平装版746元（2019年出版）

本书为传统和在线期刊的期刊编辑以及各级期刊提供了有用的指引。  这本书包含了有趣的小插曲，投稿的要求和谨记，这样潜在的作者就可以理解一旦手稿到达期刊编辑的手中会有什么进展。这本书为写作提供了建设性的指导，以选择什么和在哪里，出于何种考虑时，如何进行论文选题，如何准备和提交期刊手稿，以及如何定位论文出版。它还为当前和未来的期刊编辑提供了宝贵的信息，包括编辑和编辑委员会的模型、编辑指导建议和编辑智能实践。有了这本书中的信息，对于学术英语写作入门者大有裨益。

作者简介

 

Jay Liebowitz

Dr. Jay Liebowitz is the DiSanto Visiting Chair in Applied Business and Finance at Harrisburg University of Science and Technology. He is editor of the book Bursting the Big Data Bubble: The Case for Intuition-Based Decision Making and previously served as the Orkand Endowed Chair of Management and Technology in the Graduate School at the University of Maryland University College (UMUC). Prior to UMUC, Dr. Liebowitz was a full professor in the Carey Business School at Johns Hopkins University. He was ranked one of the top 10 knowledge management researchers/practitioners out of 11,000 worldwide. Dr. Liebowitz is the founding editor-in-chief of Expert Systems with Applications: An International Journal, which is ranked as a top-tier journal worldwide.

03

平装版536元（2019年出版）

本书讲述了当代大学学术写作是如何变化的，改变了学术意味着什么，以及作为一个社会，我们如何产生学术知识。随着学术专业本身通过新形式的治理和问责制、更多地使用数字资源和高等教育国际化而被重新配置，写作实践正在发生变化。通过对不同学科和不同机构学者日常生活中写作的详细研究。本书从学术、大学管理、专业培训和政策、学术写作中意义出发：知识创造的动态是任何研究或研究写作、学术英语教育和应用语言学研究者的重要读物。

作者简介

 

Karin Tusting

Karin Tusting is a senior lecturer in the Department of Linguistics and English Language at Lancaster University. Her research interests lie in workplace literacies and accountability practices, and linguistic ethnography. She has published on academics, writing practices, digital literacies, workplace literacies and audit society, and linguistic ethnography.

 

Sharon McCulloch 

Sharon McCulloch is a senior lecturer in the School of Language and Global Studies at the University of Central Lancashire. Her research interests lie mainly in L2 writing and academic discourse; in particular how students engage with reading, use source material in their writing, and develop their authorial voice. She is also interested in professional academic writing practices and how institutional and social contexts affect writers.

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