茅卫东：因为没有遇到好老师……
教育自由谈，只为向往自由的你
明天是教师节，难忘师恩是主题。为了不破坏氛围，我今天先把此文发了。
我遇到过对我好的老师，但如果从“传道、授业、解惑”这个角度来说，还真找不出哪位老师让我难忘。
这篇文章，很多年前曾发在一个教育论坛上。许多人责问：没有老师，你能识字？没有老师，你能写出这样的狗屁文章？这到底是骂我，还是帮我，网络高人真多。
后来网站没了，文章没保存，去年我重新写了一遍发在这个公号上。公号影响小，说的也不是热点事件，我特意翻回去查了一下，没有骂声。
那就再晒一回，应个景。
丑话说前头，你可以说我忘恩负义，我遇到过对我好的老师，但真的没有遇到过让我打心底里佩服的好老师！
读小学时，应该是二、三年级的时候吧，教我们语文的是村里一位初中毕业生，或者也可能没毕业，临时代课。
她教我们，以后问题中有“怎样”这两个字，你们就回答“这样”。比如：
问：王二小是怎样把鬼子带入八路军包围圈的？
答：王二小是这样把鬼子带入八路军包围圈的。
学习是多么容易的事情啊，我们都爱死这位年轻的代课教师了。
哦，不对，那时年纪小，不懂爱，应该是喜欢。
大概一个学期后，代课教师离开了，代替她的是学校一位骨干教师，也是女的。
没几天，骨干教师捧着我们的作业本冲进教室，那叫一个气急败坏。
整整一节课，她骂了我们整整一节课。
可怜我们大气不敢喘一口，更可怜我们压根儿不知道为什么前一个老师这么教，换个老师就不行还要被骂。
这只是开始。
过了几天，好像是学关于列宁去理发的一篇课文。
老师问：“谁知道理发是什么意思？”
连着问了几个同学，没有人知道。
老师叫我回答，当年我也是学霸哦。
“理发，嗯……整理头发！”
“你们这帮呆子，理发就是剃头！剃头！！剃头！！！”我自以为聪明的答案，让老师再次发飙，全班又被骂了一节课。
后来想想，老师应该是把最后的希望寄托在了我的身上，我辜负了她。
当年村子里的确有剃头店，但我们真的从来没有见过“理发”两个字啊，课文也没个“剃头店”的配图。
印象中，那时的小学老师普遍很凶的样子，所以，没老师的时候我们玩得很嗨，老师来了就不敢动了。
当然，也不是每个老师都这么凶，当年的大队辅导员就很温柔。
有一天，上学途中突然下雨了，我和几个孩子在屋檐下避雨，老师撑着伞走过，非要背我这个三道杠去学校。
那时我应该是上四年级，也可能是五年级，反正有点青春期的意思了，拗不过老师，就趴到老师背上，胳膊圈着老师的脖子。
万万没想到，我的手掌居然搭在了老师胸上，那可是夏天。
这就太尴尬了。如果我手动一下，老师就会知道我知道我把手放错地方了，可是我又不想让老师知道我知道我把手放错地方了，我还小嘛，应该是纯洁的
我就这样僵着身子，手一动不敢动，当然更不敢加重力道往下按。
终于到学校，那段路，好漫长。
看到老师背着我到学校，同学们都很羡慕。只有我自己知道，在老师背上有多煎熬，身上跟被雨淋了差不了多少。
那时每天有午睡时间，教室比较大，大家就带个草席或其他垫子直接睡地上。
有一天，天比较凉，醒来，身边又是很多羡慕的眼神，身上多了一件衣服，是老师给我盖上的。她那时候住校，寝室就在我们教室后面。
这是小学时候唯一一个我有很好印象的老师，因为对我很好。
多年后，她去了别的地方当领导；然后，因为领导经常犯的错误，进去了。
我曾纠结了很长时间，最后还是决定不去看望她，因为她教我们的，自己不曾做到，太尴尬了。
小学时，对我触动最大的还是打酱油那件事。因为说过很多回，已经有人表示要吐，后面链接里有，这里我就不说了。
上初中，第一天就遇到了尴尬事。
根据分班名单，我在一个好班，班主任和任课老师都是学校的骨干。
板凳还没坐热，就被一个老师叫了出去。他告诉我，分班名单错了，我是在另一个班，然后招手让一个学生进去坐到了我的位置上。
我隐约觉得这事哪里有点不对劲，但不知道哪里不对劲，我是个好学生，好学生要听老师话的，我就按照那位老师的指令，去了另一个班。
班主任是一位年轻的代课老师，应该说还是蛮帅的。不过我的性取向正常，因此对他没有非分之想，只是暗恋几位漂亮的女同学。
三年后，他和班上几位同学一起去师专读书了。
印象中，我的初中老师比小学老师和善得多。初三时，班主任经常带孩子到班上来，有时他在讲台上面上课，我们就在下面偷偷和孩子扮鬼脸玩。
也有凶的老师，英语老师是个退伍军人，口音很重，脾气很大，要求我们上课必须把手背后面。
有一次，我听课入了神，两只手不知不觉就放在了课桌上。英语老师不动声色走下讲台，一边念课文一边就举起教鞭狠命地抽了下来。
我可是每次上课喊“stand up"的那个人啊
初中三年，好像也过得还可以，但真的没记住学到了什么。
当时有一门课叫《社会发展简史》，书上讲：随着生产力的发展，出现了私有制，出现了对立的阶级，于是有了残酷的阶级斗争。
我就不懂了：生产力的发展是被肯定的，而私有制却是被批判的，那为什么可爱的生产力一发展，就生出来万恶的私有制呢？
问老师，老师告诉我：“听着！生产力的发展使得原始的公有制瓦解，原始公有制瓦解了，然后出现的是什么?”
我老老实实地回答：“私有制！”
然后老师告诉我：“所以说啊，随着生产力的发展，出现了私有制。懂了没有啊！”
我哪还敢说不懂，但事实上，这个问题我是在大学毕业后才搞清楚的。
高中老师，讲道理多了，也比初中老师更可亲一些。
那时候学习没有现在这么紧张、变态。虽然是省重点，但每天放学，好像就会有师生篮球对抗赛，我不会玩，也不住校，一般不围观。
因为种种原因，那时候我的学习成绩已经一落千丈，只做了历史课代表，历史老师又经常没什么作业，后来估计他都不知道我是他的课代表。
三年里，只有一次上台的机会。有一天，语文老师表扬我的作文写得好，让我上去念一下自己的作文。我那个激动啊，手都是抖的。
高中印象最深的当然是班主任了，特别凶，非常严。
课间操，全校只有他一个老师，每天都跟着我们一起做。那圆圆胖胖的身躯，跳跃运动时想想也是蛮有趣的。
每天下午放学，如果他不出现在教室时，我们没有人敢回家。大家习惯了听到放学铃声后抬头，看班主任大手一挥：放学了，你们回去吧。然后，鸟兽散。
好几次，人去楼空了，就我们班还没人走。同学们鼓动班长，班长就去办公室，然后喜洋洋地回来：陈老师说，没事了，大家可以走了。
我们就心满意足地回家，好像也没有人抱怨几句。
班主任很凶，但不知道为什么对我一直态度很不错。
那时每次期中或期末考试，班主任都会通报情况，一般是这样子的：520分上，多少人；500分以上，多少人；480分以上，多少人；450分以上，多少人。450分下的，就不报了，也没几个人了。
我高一的四次大考，加高二第一学期的期中考试，分数都在420分上下，波动不会超过两分，成绩相当稳定。
但班主任好像从来没有因为成绩找我谈过话。
当时我的名字还经常出现在政教处的小黑板上，因为迟到，可也不记得班主任因此批评过我。
有一次，班主任把我叫到走廊上，很不好意思地问我，家里有没有新打下来的糯米可以换给他一些。我说家里是居民户口，住在村里但没有地所以没有糯米。他”哦“了一声，又很不好意思是让我回教室了。
然后就很意外地考上了浙江师范大学，那是我高中三年考得最好的一次，497分。
大学四年，没有和哪位老师有过深度交流。学校在乡下，绰号“牛进大学”，班主任住城里，一般学期开学和期末时各来一次，其他时间我们就自我管理。
大学里，最开心的是可以放开了读书。除了上课，去的最多的地方就是图书馆。进城主要是逛书店，曾借钱买了一套打折的《诸子集成》，一个学期后终于把借的钱还清，但三十年过去了这套书还没读完，书不算多，就八本，人太懒。
但还是读了很多书，因此只要写论文，我基本上都能拿到“优”，如果是考试，那就悬。
有一个学期，我同时挂了三门课，差点没拿到学位。老实人命好，英语老师不知道为什么，登记分数的时候送了两分给我一个及格。
不过除了英语，其他不及格我是不服的。
我曾经自学了西方经济学，并在通读了前五章内容后，成功推导出了十章以后的一个好像是通货膨胀公式，多牛的一件事。
下一个学期，课表上有这门课，我考了不及格，“论第三食堂的馒头”，这是什么狗屁论述题。
大学期间，经历了那个曾经举世闻名现在少有人知的事件，让我一下子明白了许多许多。比如，深切感受到了“有的人之所以显得善良，只是因为没有作恶的条件”，知道了“有的人之所以清正廉洁，只是因为没有品尝到权力的滋味”。当然，还有“你们成功了，也未必比我们强”。
自己不改变，总想革别人的命，这样的革命是没有出路的；自己不蜕变，总想给别人启蒙，这样的启蒙不过是欺骗。
有一次，我当着寝室其他同学的面问系里的领导：“这一次，他们真的会动真格的了吗？”
领导很认真地看着我，又似乎是很为难地说：“应该是会动真格的了吧！”
后来想想，当年的我，真是太纯洁无瑕，又让领导为难了。
大四写毕业论文，我显示了一把什么叫“厚积薄发”。从原始思维开始，一直写到共产主义，一万多字，手写稿啊，几十本参考书目啊。
指导老师的回复是：看不懂！
拿回来，抽出其中一块，修改独立成文，得了一个“优”。
然后就大学毕业，当了中学老师。
……………………
想想教过自己的那些老师，有据说人品很好的，有据说教学能力一流的，也有确实对我很好的，但真的没有一个能够让我钦佩至今的。
因为没有遇到好老师，于是就想着自己当个优秀教师。至少，不能“长大后我就成了你”，成为自己曾经憎恶的人。
回想在学校的17年，我对得起学生，对得起自己，对得起那一声——“老师”！
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